北京公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：正確選擇適合自己的面試輔導(dǎo)班

1、 北京公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試:正確選擇適合自己的面試輔導(dǎo)班公務(wù)員考試中兩大堡壘支起整個(gè)大的框架,經(jīng)過千辛萬苦走過筆試的獨(dú)木橋,對(duì)于北京,廣東,上海,吉林四省的考生來說,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是可以放松的時(shí)候,因?yàn)槊嬖囈呀?jīng)悄然來到眼前,刻不容緩。然而很多考生對(duì)于公務(wù)員考試面試還是比較陌生的,如何備考,顯然筆試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幫不上太多的忙,那么,要不要報(bào)班、報(bào)什么機(jī)構(gòu)、什么班次這些問題往往成為考生的當(dāng)務(wù)之急。專家仔細(xì)分析了考生選擇面試輔導(dǎo)班過程中經(jīng)常遇見的各種問題,幫助考生認(rèn)清自身實(shí)力,選擇適合自己的面試輔導(dǎo)班次。一、認(rèn)清自己需求是開始選擇的第一步驟專家提醒考生,在選擇面試輔導(dǎo)班之前,應(yīng)對(duì)自己有切實(shí)的審視,這才能在具體報(bào)班

2、時(shí)選擇適合自己程度的班次。不同的考生身上總會(huì)存在著不一樣的弱點(diǎn),每個(gè)人的優(yōu)劣勢(shì)不同,這個(gè)時(shí)候?qū)徢遄约河葹橹匾＜艺J(rèn)為有三類考生最需要參加輔導(dǎo)。第一類是有的考生對(duì)公務(wù)員考試面試缺乏基本的認(rèn)識(shí)與了解,對(duì)于考試流程與考試形式完全不清楚,不知道考場是什么樣的,不知道考題是什么樣的,不知道考試形式等一些列相關(guān)情況。這部分考生并不是在能力上比別人差,只是沒有做好充足準(zhǔn)備。了解基本情況是任何考試都必修的課程,在復(fù)習(xí)階段并不分三六九等,只需要針對(duì)自身情況來做出合理的計(jì)劃,充實(shí)考試相關(guān)知識(shí)。反之,很可能因?yàn)榕R場難以發(fā)揮而失敗。這類考生需要的是利用面試之前有限的時(shí)間做高效的復(fù)習(xí),輔導(dǎo)老師的作用就不可或缺。另一種

3、是相對(duì)來說學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng),考生雖然態(tài)度端正刻苦認(rèn)真,但是苦于方法技巧不對(duì),耗費(fèi)了大量的時(shí)間精力,卻事倍功半,不僅得不到該有的成果,也會(huì)在過程中漸漸失去自信心。這時(shí)一位名師的指點(diǎn)往往就能“一語驚醒夢(mèng)中人”了。此外,還有一種是考生本身自我控制能力較弱,難以集中精力,真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),需要通過集體學(xué)習(xí)的氛圍來約束并且激勵(lì)自己。這類考生需要的是面試輔導(dǎo)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,不僅是高質(zhì)量的輔導(dǎo)老師,更是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。公務(wù)員考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的發(fā)展,這些專職老師積累了豐富的面試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),往往能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,并給予針對(duì)性輔導(dǎo)。在上述幾類考生中,雖然不足之處都有不同,但總體上都缺乏良師益友在身邊提點(diǎn)協(xié)助,

4、面試輔導(dǎo)班是直接的提高面試能力的快捷途徑,課堂學(xué)習(xí)的方式也能考生更能進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。要選擇輔導(dǎo)班,根據(jù)自身情況報(bào)讀不同程度的培訓(xùn)班,是最好的方法。二、不盲信,不盲從,用實(shí)力說話的機(jī)構(gòu)最值得信賴公務(wù)員考試在不斷探索中穩(wěn)步向前,不論是筆試還是面試的考核都趨于規(guī)范化、科學(xué)化,對(duì)考生的提出的要求也也更嚴(yán)格。而隨著公務(wù)員考試熱的興起,各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是紛繁復(fù)雜,各種琳瑯滿目的招生廣告粉墨登場?？忌谘刍潄y中必定會(huì)左右搖擺不定,對(duì)于到底應(yīng)該選擇哪一個(gè)而陷入苦惱。考生在準(zhǔn)備選擇培訓(xùn)班的時(shí)候難免要考慮諸多因素?？忌胪高^現(xiàn)象看本質(zhì),不妨從以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參考,多進(jìn)行比較,到底真正的實(shí)力如何,一比較起來,結(jié)果就

5、不言而喻了。 研發(fā)時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)的時(shí)間,尤其是真正從事自主研發(fā)的時(shí)間,是一個(gè)相對(duì)量化的標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)間越長,對(duì)于考試整體發(fā)展的趨勢(shì)脈絡(luò)了解就越清楚,對(duì)于未來的考試趨勢(shì)的預(yù)判越準(zhǔn)確,具有前瞻性開創(chuàng)性的課程研發(fā)才會(huì)為考生提供最有效的服務(wù)。研發(fā)實(shí)力多方衡量A.研發(fā)的核心力量是否是業(yè)內(nèi)的名師。所謂名師一點(diǎn)勝過庸師百萬,真正的名師必然是有其過人之處,而一位名師長期的一線經(jīng)驗(yàn)更是對(duì)考生有效指導(dǎo)的根本前提。B.師資團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)化、是否擁有正規(guī)編制、是否以此為職業(yè)。只有做到以上幾點(diǎn),才有可能保障師資團(tuán)隊(duì)心無旁騖地教學(xué),也為更深入全面的提供系統(tǒng)服務(wù)打下基礎(chǔ)。C.隊(duì)伍人數(shù)是否足夠。團(tuán)隊(duì)化研發(fā)才真正可

6、能對(duì)課程體系研究得細(xì)致深入,保證課程質(zhì)量。機(jī)構(gòu)規(guī)模了解該機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷史,實(shí)地了解現(xiàn)有情況。通過辦公面積、教學(xué)環(huán)境、完整的省級(jí)分校架構(gòu),員工人數(shù)等信息判斷,是否擁有足夠?qū)嵙榭忌?wù)。關(guān)注細(xì)節(jié)通過多種渠道,例如該機(jī)構(gòu)老學(xué)員等,了解機(jī)構(gòu)和老師是否真的以學(xué)生為中心,教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、相關(guān)服務(wù)等軟性指標(biāo),并參考各方面的獲獎(jiǎng)情況等信息輔助判斷。三、結(jié)合省情,適合自己的課程才是最好的吉林省公告對(duì)面試的描述是:報(bào)考市州及其以上機(jī)關(guān)(含長春市所轄區(qū)、垂直管理部門的考生采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試法進(jìn)行面試;報(bào)考縣(市、區(qū)及其以下機(jī)關(guān)(含垂直管理部門和報(bào)考公安機(jī)關(guān)帶編招錄職位的考生及報(bào)考市州以下機(jī)關(guān)選調(diào)生采用結(jié)構(gòu)化

7、面談法進(jìn)行。除吉林省公告中明確說明報(bào)考不同級(jí)別機(jī)關(guān)考生分無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試和結(jié)構(gòu)化面試兩種面試方式之外,北京,上海和廣東公告中均無面試具體考試安排,而根據(jù)專家多年的面試教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這三個(gè)省市以結(jié)構(gòu)化面試為主,但是需要注意的是隨著公務(wù)員考試面試的發(fā)展,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式在面試中的比重也有逐漸增加的趨勢(shì)?？忌谶x擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)就要選擇對(duì)各省公務(wù)員考試的面試有針對(duì)性設(shè)計(jì)的課程。四、堅(jiān)持上課才能最終笑傲考場考生在選擇了適合自己的輔導(dǎo)班次之后,一開始也會(huì)比較有新鮮感,但跟緊老是的步驟,堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真聽講卻是說起來容易,做起來有難度。專家建議考生,課程中的每一環(huán)節(jié)都是緊緊相扣的,考生切忌不可松懈,在學(xué)習(xí)的過程中要隨時(shí)和老師保持溝通,及時(shí)反映自己不懂的問題,不讓這些難題堆積過夜。另一方面,面試培訓(xùn)過程,也是考生培養(yǎng)心理素質(zhì)的一個(gè)過程,考生要多訓(xùn)練、勤思考,不斷提升自己的思維能力。目前北京、吉林的筆試成績已經(jīng)