優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡

1、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡我是一名普通的初中語文教師，自2001年踏入教育這個崗位以來，我對教育事業(yè)矢志不渝，無論是在哪里工作，無論是從事什么樣的工作，我都把一切心思放在工作上，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，始終與黨中央及教育主管部門保持高度一致；學(xué)習(xí)并積極落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，提高自身能力，創(chuàng)造性地開展工作；始終擺正自己的位置，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與同事團結(jié)協(xié)作。作為一名教師，我把自己的一切心思都放在了學(xué)生身上。明確自己的工作職責(zé)，工

2、作始終勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，吃苦在前，享受在后。多年來，自己的工作也取得了一些成績。先后于2005年度、2008年度、2010年度履職考核中被考核為優(yōu)秀。2006年2月至4月在楚雄師院參加語文學(xué)科州級骨干教師培訓(xùn)。2007年9月被楚雄市教育局評為“先進教研工作者”。2010年1月被表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2012年9月被龍江中學(xué)評為“先進教育工作者”。2012年12月論文走進教材 貼近生活在云南省教育科研論文賽中榮獲二等獎。（云南省教育科學(xué)研究院）2013年3月被中共楚雄市教育局委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2013年12月在學(xué)校課堂教學(xué)講賽中獲一等獎。2014年9月10日教師節(jié)被表彰為優(yōu)秀教師。

3、作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的希望。一直以來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學(xué)生成長起來了。回顧走過的路程，自己在不知不覺中收獲了很多：一、積極承擔(dān)班主任工作自參加工作之日起，我擔(dān)任班主任工作已有10年。10年來我始終做到尊重?zé)釔勖恳粋€學(xué)生，以愛來育人。我愛自己帶過的每一個班集體，把它當(dāng)成自己的家，學(xué)生就

4、是我的孩子。我的班級管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生能時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。我喜歡和學(xué)生親近、交往，學(xué)生病了，我去探望；學(xué)生思想出了問題，我?guī)推涑C正；學(xué)生郁郁寡歡時，我為其解憂。我用愛心贏得了學(xué)生的尊敬，密切了師生關(guān)系。二、狠抓少先隊組織建設(shè) 學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。我積極對學(xué)生干部進行培訓(xùn)。明確少先隊干部對各自的職責(zé)與任務(wù)，明白以身作則表率作用的重要性。每學(xué)期組織少先隊干部進行工作總結(jié)經(jīng)驗交流，相互取長補短，不斷改進工作方法，共同進步，提高工作能力。三、科學(xué)的評價學(xué)生 為了科學(xué)的

5、評價學(xué)生，為了使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我為學(xué)生創(chuàng)建了“成長記錄袋”。學(xué)生想盡辦法凸顯自己，想方設(shè)法使自己袋內(nèi)的內(nèi)容更加充實，不知不覺中就規(guī)范了自己，形成了良好的班風(fēng)。四、引領(lǐng)少年兒童積極追求人生、追求積極的人生也許人生對于初一的孩子來說是一個大題目，但既然人生已經(jīng)開始，那么每一天、每一件事都是人生的組成。所以，在這個性格形成的最佳時期，我把引領(lǐng)孩子追求、健全孩子個性作為工作重點。我以自學(xué)、自理、自強、自律、自信、快樂、愛與被愛為主線開展豐富多彩、讓隊員喜聞樂見的少先隊活動。當(dāng)班里出現(xiàn)一些問題，我都以主題班會的形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價，幫助同學(xué)培養(yǎng)良好的自我控制能力，收到了很

6、好的效果。時間久了，隊員們自律的能力越來越強。五、努力提高自己的教育教學(xué)工作在我的課堂教學(xué)中，學(xué)生真正成為主人，教師真正成為學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者。我把屬于學(xué)生的課堂還給學(xué)生、把發(fā)問的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過程放給學(xué)生，并積極捕捉學(xué)生的“閃光點”、積極“彎下腰來傾聽學(xué)生的意見”。在課堂上融入學(xué)生一起交流探討。課堂教學(xué)充滿民主、和諧的氣氛。通過努力，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗還取得了優(yōu)異的成績。今年我所教的初一年級兩個班語文平均分達78.76分，及格率為91.18%，優(yōu)生率為50%，均居全市20所初級中學(xué)第四名。 “教育沒有情感, 沒有愛, 如同池塘沒有水一樣?！鄙傧汝犑且蛔枧_，讓我體驗到各種角色;少先隊