我向往大學(xué)生活作文

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)我向往大學(xué)生活作文篇1：陽光透過茂密的樹叢落下斑駁閃爍不定的影子，習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹拂著，莘莘學(xué)子手捧書在草坪上，湖水旁的石階上，亦或是在充滿濃郁書香氣的圖書館里，潛心鉆研著自己熱愛的學(xué)問大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的地方，是可以使我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的圣地。但辭別緊張的高中的時(shí)代，并不意味著大學(xué)只剩下清閑自在，北大校長(zhǎng)蔡元培曾勉勵(lì)北大學(xué)子：“諸君是研究高深學(xué)問，需抱定宗旨，互相勖勉?！痹谀莻€(gè)積貧積弱的年代需大學(xué)生為中華崛起不懈奮斗，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中大學(xué)生仍然肩負(fù)著重?fù)?dān)，大學(xué)生沒有理由松懈，相反，應(yīng)在學(xué)習(xí)與生活的磨練中學(xué)會(huì)承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任。大學(xué)開展自己的自由天堂，是我們培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)

2、的絕好環(huán)境。課堂上與教授旁征博引，課下與同學(xué)劇烈討論、交換心得，實(shí)驗(yàn)室中佐證我們的思想，圖書館中最大限度的儲(chǔ)藏知識(shí)，豐富修養(yǎng)。大學(xué)的空間是有限的，但它的深度廣闊無邊。世界上許多著名科學(xué)家的偉大思想就是在大學(xué)時(shí)代初具雛形，假如愛因斯坦沒有在麻省理工學(xué)院的積蓄，人類可能還在牛頓的絕對(duì)空間和絕對(duì)時(shí)間中彷徨；假如沒有普朗克在大學(xué)時(shí)代的大膽質(zhì)疑，以量子論為根底的現(xiàn)代物理學(xué)體系難以建立；假如沒有童第周在大學(xué)時(shí)代的刻苦鉆研，中國(guó)近代的生物學(xué)怎會(huì)獲得突飛猛進(jìn)的開展大學(xué)是幫助我們體驗(yàn)社會(huì)生活，承當(dāng)社會(huì)責(zé)任的時(shí)期。還記得2022年感動(dòng)中國(guó)人物“長(zhǎng)江大學(xué)生”，這個(gè)大學(xué)生團(tuán)體用身軀搭建起落水少年生命的橋梁，有三位大學(xué)

3、生奉獻(xiàn)了自己年輕的生命，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任，他們堪稱中國(guó)大學(xué)生的道德典范。也許我們的行動(dòng)不需何等悲壯，但大學(xué)生可以通過參加社團(tuán)等活動(dòng)效勞于社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)理論才能，成為全方面開展的國(guó)家的棟梁之才。我向往的大學(xué)生活是充實(shí)的，快樂的，我會(huì)在大學(xué)那片樂土上放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為人生寫下濃墨重彩的一筆，讓大學(xué)生活成為我最珍貴的財(cái)富！篇2：我向往的大學(xué)生活，本應(yīng)駐足在這個(gè)秋季。然而，一場(chǎng)緊張、劇烈的角逐后，我卻仍然守候在地獄之門，仰望天堂的“豪華”，時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮，繼續(xù)著我的向往。我向往的大學(xué)生活是自由的。校園內(nèi)會(huì)有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒有一絲憂慮?！耙胺及l(fā)而幽香，佳

4、木秀而繁蔭”，當(dāng)陽光出來時(shí)，它會(huì)充滿熱帶雨林的味道，陽光灑在曲折的小路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池，我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿；看水中魚兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。我向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開闊的藍(lán)天上，每一片云彩都會(huì)歡送我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延，而是走向社會(huì)，看到

5、更為廣闊的天空；我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆，而是走向社會(huì)，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無常下人性的溫暖，讓它來證明自己真實(shí)的存在。我向往的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。在寬松、自由的環(huán)境里，我不會(huì)懶散，我希望自己仍然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí)，放聲朗讀英語；會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神；會(huì)在書香彌漫的圖書館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑，能造就一個(gè)令我滿意的我大學(xué)，當(dāng)我與你擦肩時(shí)，你似乎沒有看見我，我還在這離別的車站猜想你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵，以一顆忠誠(chéng)的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅(jiān)持到底，讓向往不再是向往。篇3：大學(xué)，那個(gè)曾經(jīng)我夢(mèng)了無數(shù)次的

6、地方。寒窗苦讀十幾年，就是為了走進(jìn)那夢(mèng)想起航的地方，摸一摸那歷盡滄桑石柱，感知知識(shí)的力量?？墒?，殘忍的現(xiàn)實(shí)卻狠狠地把我敲醒了。那個(gè)我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺大學(xué)校長(zhǎng)，竟然玩起了權(quán)術(shù)。那個(gè)思想的天堂，我的大學(xué)，快要被那股黑暗的颶風(fēng)搗鼓得烏煙瘴氣了。不是這樣，不該是這樣的。我向往的，是不用鬧鐘就能按時(shí)起床，和好朋友們一起去鍛煉，然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽撫摸我的臉，像向日葵般絢爛。我向往的，是可以聽到瑯瑯的讀書聲，中華語言最具魅力，平平仄仄平平，讀起來饒有韻味。我向往的，是大家可以坐在一起劇烈的討論問題，但不是像高中那樣，空氣中氤氳的是緊張的氣氛，一切的一切只是為了升學(xué)，而

7、是跟著興趣去探究，也許也會(huì)像王羲之那樣吃了加料饅頭。我向往的，是可以安靜地坐在偌大的圖書館靠窗的位置，捧起一本本我愛的書籍，嗅一嗅那淡淡的墨香，每本書都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠(yuǎn)也揮之不去的藍(lán)色，像深不見底的海水的顏色，紅統(tǒng)統(tǒng)的太陽每天透過閃亮的玻璃窗照到我的臉上，然后漸漸地舒展開來，浸到整個(gè)屋子，像一株詭異生長(zhǎng)的植物。我向往的，是可以在飯后林蔭小道上漫步時(shí)，能聽到爽朗的笑聲，動(dòng)聽的歌聲這是，活力的聲音。沒有條條框框的束縛，校園里散發(fā)出的是青春的氣息，惹得百花都爭(zhēng)相齊放。我向往的，是有好多大型的活動(dòng)，舞臺(tái)劇，飛揚(yáng)新聲，T臺(tái)秀，義賣每一次的活動(dòng)都是鍛煉我們的一個(gè)時(shí)機(jī)，我們不僅敢在舞臺(tái)上說，

8、還敢面對(duì)全世界說：這是我的時(shí)代由我給你將來，滿腔的蒸氣已在冒煙，我準(zhǔn)備好要世界汗顏。我向往的，是有一位和藹可親的小老頭。位高權(quán)重，是主宰龐大學(xué)院的校長(zhǎng)，但卻平易近人，40歲的人，20歲的心，經(jīng)常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權(quán)，見到賄的人能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，他總說那句歲月都蹉跎不掉的話：做人還是清廉點(diǎn)好。我向往的，是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師，只要一根粉筆，一塊黑板，就能傳授知識(shí)，那些所謂的多媒體，會(huì)讓知識(shí)失去原始的味道。他們是一群思想獨(dú)立的老師，老師對(duì)他們來說不是職業(yè)，不是一種養(yǎng)家糊口的工具，而是用盡一生想去完成的事業(yè)。我向往的，是有一群發(fā)奮向上的同學(xué)，他們從不拿家里一分錢，堅(jiān)持自己打工賺學(xué)費(fèi)；他們節(jié)儉