我心中好老師作文

1、第5頁 共5頁我心中好教師作文我心中的好教師作文精選一平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火.一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是教師看著我們長大，是教師們看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您-親愛的教師!小學(xué)六年間，教過我的教師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學(xué)教師-李教師了。李教師對待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，不對，這不是認(rèn)真可以形容，而是非常非常認(rèn)真!她總是在每次上課之前認(rèn)認(rèn)真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也非常認(rèn)真的講課，一字一句的幫我們理清思

2、路。講完之后還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點(diǎn)一兩個外表上認(rèn)真聽課的同學(xué)來答復(fù)下列問題，大多數(shù)情況下，李教師總是很“幸運(yùn)”的點(diǎn)中那些真的是不聽課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因?yàn)闆]有聽課，所以低著頭不作答。這時教師總是會看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了有些人不明白李教師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。我永遠(yuǎn)也不會忘記李教師上課的那股認(rèn)真勁-我愛您，李教師。我心中的好教師作文精選二我心中的好教

3、師我讀了九年的書讓我印象最深入的是我的班主任-楊教師。楊教師是中等個兒，有一頭烏黑的頭發(fā)，娟秀的臉上總是帶著微笑，楊教師可是一位細(xì)心，和藹可親的教師。同學(xué)們有什么問題她都會認(rèn)認(rèn)真真耐心地為同學(xué)們解答。記得星期六的早上我們幾個同學(xué)做作業(yè)時遇到了難題，我們想來想去，最好的方法就去問一問楊教師，于是我們敲響了楊教師家的門，教師熱心地為我們講解。不一會就輕而易舉地解決了。楊教師不僅樂于幫助同學(xué)解決問題的好教師，還是一位有責(zé)任心的好教師記得在放學(xué)的時候，教師拿來了一大疊有錯的試卷。讓我們改。首先教師一題一題認(rèn)認(rèn)真真的講，最后讓我們一個同學(xué)一個同學(xué)得改，教師直到最后一個同學(xué)改完了才走。我們的班主任楊教師真

4、是一位即愛熱心幫助同學(xué)解決作業(yè)的難題的好教師，又是一位有責(zé)任心的好教師，楊教師真是一位好教師呀。我心中的好教師作文精選三我們的語文教師姓蔣，是男的，是一位非常有學(xué)問的教師。教師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大。一次上課，蔣教師讓我們用 “因?yàn)?雖然.但是.所以.”來造句。結(jié)果只有一兩個同學(xué)舉手，教師有點(diǎn)生氣說：“這個很容易啊，你們怎么就不會呢?”接著就說出了一個句子，讓我們來重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個同學(xué)說對了。教師沒說什么，就轉(zhuǎn)去了另一個話題?！坝薪虩o類是一段，那么因材施教又是第幾段呢?”教師畫出一個標(biāo)號讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會了教師的意思。教師走到我身邊

5、，說：“不是這里啊!這一段還沒完呢!”我心里感覺有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲艺娴牟幻靼捉處熢谥v什么。后來，教師又講解得更詳細(xì)，我也明白了，心情也漸漸平伏下來?？赡苁俏疫€不理解教師，對教師說的話還不能快點(diǎn)明白。每次語文課，我們腦子里都會充滿了許多問題：這節(jié)課教師會給我們講什么呢!會不會講新課呢?雖然如此，但我們卻覺得非常快樂。我心中的好教師作文精選四在小學(xué)六年的光陰里，我遇到了很多位教師，但有一位教師讓我無法忘懷。我的啟蒙教師姓王，是我一年級時后半學(xué)期的數(shù)學(xué)教師，她對人很親切，同學(xué)們都尊敬她，第一節(jié)課她就對我們說：“我是你們的新教師，我希望以前成績不好的同學(xué)，如今要努力。因?yàn)榻處熤豢囱矍暗某煽?，不看你們以前，只要你們?nèi)缃癯煽兒?肯努力教師同樣會信任你們時機(jī)是自己創(chuàng)造的，而不是別人給的?！弊詮穆犃私處熯@番鼓勵的話，我認(rèn)真上課。成績是突飛猛進(jìn)。不僅王教師對我印象頗好，而且以前印象不大好的教師也漸漸改觀，這點(diǎn)成就感讓我對學(xué)習(xí)越來越有興趣。每次班里上公開課王教師總是叫我去商量方案。這使我漸漸地有了自信，成績也很理想，教師對我也很信任。雖然這已經(jīng)是六年前的事情了，但我有時會想：假如以前沒有王教師改變了我的人生，如今的我會是什么樣