互助共同體工作總結(jié)

1、2012學(xué)年路廟、瓦疃學(xué)校共同體工作總結(jié)一年來，互助共同體的工作，我們本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，相互協(xié)作，共同提高”的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力氣，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，樂觀探究資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同進(jìn)展的辦學(xué)新模式，努力落實(shí)“共享、共建、共贏”六字目標(biāo)?；ブ鷮W(xué)校依據(jù)協(xié)議精神，樂觀有效地開展對口支援，并取得了較大成效，達(dá)到了雙贏目標(biāo)。（一）學(xué)年開頭擬訂共同體活動計(jì)劃。我校學(xué)年開頭和瓦疃中心學(xué)校結(jié)對學(xué)校擬定共同體活動計(jì)劃。我校還將互助共同體的活動計(jì)劃寫入學(xué)校章程，互助體聯(lián)席會議商量制定了互助體活動內(nèi)容，成員學(xué)校嚴(yán)格遵照計(jì)劃實(shí)施互助辦學(xué)活動。（二）共同體聯(lián)席會議有效進(jìn)行。共同體聯(lián)席會由我校校

2、長，中心學(xué)校校長組成。2012學(xué)年在我校每學(xué)期進(jìn)行一到兩次聯(lián)席會議，并有共同體進(jìn)展的商量記錄、工作匯報(bào)。這樣有效整合共同體內(nèi)各校辦學(xué)要素，明確各方權(quán)利和義務(wù)，形成合作、互動的進(jìn)展團(tuán)隊(duì)。（三）、高質(zhì)量的教學(xué)聯(lián)誼活動。在共同體活動中,我校擔(dān)當(dāng)了聯(lián)誼活動任務(wù)，它不僅為我校老師搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，也為我校與兄弟學(xué)校相互溝通，取長補(bǔ)短，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了一個(gè)新的契機(jī)。在聯(lián)誼活動中，我們主要以課堂教學(xué)為中心。每次都是細(xì)心籌備，對不同班級不同學(xué)科的優(yōu)秀老師層層選拔，努力把最優(yōu)質(zhì)的課送到結(jié)對學(xué)校，無論哪一位老師進(jìn)行送教，其他老師都樂觀參加聽課，使更多的老師從中受益。在教學(xué)展現(xiàn)活動過程中，我校老師能把

3、先進(jìn)的訓(xùn)練理念融入到課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，盡管面對的是一張張陌生的面孔，身處的是一個(gè)全新的環(huán)境，但他們能夠隨機(jī)應(yīng)變，有效地結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校及同學(xué)的實(shí)際情況，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)和培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，提高課堂效率。老師教學(xué)聯(lián)誼受益的不僅是老師，同學(xué)更是獲益匪淺，授課時(shí)，我們在同一班級往往選擇不同班級進(jìn)行，這樣會使更多的同學(xué)領(lǐng)會到外來老師的教學(xué)風(fēng)采，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，主動性，滿足同學(xué)的奇怪心和求知欲。作為共同體核心學(xué)校，我們做到了把自己的好東西無私地與成員學(xué)校共享。一年來，我校多次組織優(yōu)秀骨干老師將課送到成員學(xué)校去。一學(xué)年，我校每學(xué)期開展教學(xué)開

4、放周的活動，進(jìn)行各學(xué)科優(yōu)秀課的展現(xiàn)活動，邀請共同體成員學(xué)校和其他兄弟學(xué)校到我校聽課，共同研討教學(xué)。一學(xué)年來我校組織老師上了三節(jié)有效課堂教學(xué)展現(xiàn)課。通過上課、評課、研討，教法講座不僅傳遞了教改信息，而且增進(jìn)了相互間的聯(lián)系，達(dá)到了良好的效果。整個(gè)活動在我校的引領(lǐng)與當(dāng)?shù)赜?xùn)練局，教研室的協(xié)助下，取得良好的訓(xùn)練教學(xué)和社會效益。（四）、開展各學(xué)科的研討活動和專題講座活動。共同體活動十分注意于溝通學(xué)習(xí)，使得結(jié)對雙方在訓(xùn)練教學(xué)等方面都有所得?；谶@樣的生疏，共同體學(xué)校之間十分重視研討活動和專題活動，如進(jìn)行了如何進(jìn)行集體備課等主題的商量會。（五）、開展豐富多彩的德育溝通我校十分重視和成員校開展德育溝通，我校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員孟令鵬組織了少先隊(duì)員“手拉手、獻(xiàn)愛心”的活動。此外、共同體成員校和我校在體育活動競賽的籌備中加強(qiáng)溝通。（六）、來校學(xué)習(xí)，全面融入。作為中心校，對互助體成員學(xué)校的老師培育，我校做出了自己的貢獻(xiàn)，2012學(xué)年來，共同體其它學(xué)校到我校參加教學(xué)活動，到我校進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，期間他們隨堂聽課，聽講座、參加校本培訓(xùn)等活動，我校為互助學(xué)校學(xué)校培育了一批年青骨干老師。（七）、幫扶效果顯著一年來的共同體互助活動活動，增強(qiáng)了老師商量的樂觀性，形成了濃郁的商量氛圍。我校起到了作為核心校的指導(dǎo)作用，使農(nóng)村學(xué)