說課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊

1、說教材說教材說教法學(xué)法說教法學(xué)法說教學(xué)程序說教學(xué)程序說板書設(shè)計說板書設(shè)計 1教材內(nèi)容教材內(nèi)容 （1）國防建設(shè)，成就巨大，海軍空軍，導(dǎo)彈部隊 建立發(fā)展 （2）科技強軍，非常重要， 國防力量，日益增強，國家主權(quán)，領(lǐng)土安全，有效保障。 2本課地位本課地位，舉足輕重， 激勵學(xué)生，愛軍愛國愛黨 刻苦鉆研，強我國防。 3本課作用本課作用，承上啟下 上承國家統(tǒng)一，下接外交成就 本課是基礎(chǔ)，是奠基石說教材說教材依據(jù)依據(jù) 新課程標(biāo)準(zhǔn)和八年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點制定1.知識技能知識技能 海軍空軍，導(dǎo)彈部隊，建立發(fā)展 人民空軍，抗美援朝，戰(zhàn)績輝煌。 2.過程與方法過程與方法 （1）指導(dǎo)學(xué)生，分組查閱，中外軍隊裝

2、備情況，培養(yǎng)學(xué)生獨立查閱，處理知識信息的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。 （2）引導(dǎo)學(xué)生了解人民軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，認(rèn)識科技強軍的重要性，提高學(xué)生綜合分析和比較問題的能力。說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)3.情感態(tài)度，價值觀念情感態(tài)度，價值觀念 人民軍隊，建立發(fā)展 國防力量，日益增強 軍隊人民，魚水情深 激勵學(xué)生，愛軍愛國愛黨 刻苦鉆研，強我國防 為國奮斗，圓夢中華！說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)重點 1.人民海軍、人民空軍和第二炮兵部隊的建立和發(fā)展。 2.科技強軍與國防現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就難點難點 本課涉及的一些軍事術(shù)語 根據(jù)根據(jù)教材內(nèi)容和本課在教材中的地位，以及八年級學(xué)生的認(rèn)知特點，我利用契機(jī)加以引導(dǎo)，結(jié)合

3、學(xué)生感興趣的國防材料，如武器裝備，現(xiàn)代戰(zhàn)爭的實例，巧妙點撥，化難為易，很容易突破重點難點，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。.說教法說教法 1.讀書指導(dǎo)法，自主探究法，讀書指導(dǎo)法，自主探究法，2.合作探究法合作探究法 依據(jù)依據(jù)“自主探究式自主探究式”教學(xué)法理念，對學(xué)生分組，教學(xué)法理念，對學(xué)生分組，指導(dǎo)自學(xué)。指導(dǎo)自學(xué)?！艾F(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人握學(xué)習(xí)方法的人” 掌握方法，非常重要，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，組織掌握方法，非常重要，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，組織起學(xué)生，參與活動中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)起學(xué)生，參與活動中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)的能

4、力。的能力。2創(chuàng)設(shè)歷史情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)歷史情境教學(xué)法 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“興趣是最好的老師興趣是最好的老師”，創(chuàng)設(shè)歷史，創(chuàng)設(shè)歷史情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3列表比較法列表比較法 培養(yǎng)學(xué)生動手能力比較問題的能力培養(yǎng)學(xué)生動手能力比較問題的能力4多媒體教學(xué)法多媒體教學(xué)法 直觀，使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，直觀，使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化乏味的知識興趣化學(xué)情分析學(xué)情分析 八年級學(xué)生，活潑又好動 歷史興趣濃，分析有技能， 求知欲望強，表現(xiàn)有個性， 巧妙去引導(dǎo)，設(shè)歷史情境 調(diào)動去參與，主動去學(xué)習(xí) 說

5、學(xué)法說學(xué)法 1角色體驗法 激趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 2講故事，小品表演法， 培養(yǎng)學(xué)生合作能力,語言表達(dá)能力 3小組合作，討論競賽法 調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用 4歌謠記憶法 學(xué)習(xí)記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程（導(dǎo)入新課）（導(dǎo)入新課）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論創(chuàng)設(shè)歷史情境，穿軍裝，主持軍事天地節(jié)目，播放視頻歌曲保衛(wèi)釣魚島，設(shè)問：怎樣才能保衛(wèi)釣魚島？合唱歌曲，分組討論回答引出課題激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，使學(xué)生積極主動去學(xué)習(xí)。托爾斯泰說：成功的教學(xué)不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論1.指導(dǎo)學(xué)生讀課文

6、，自主學(xué)習(xí)學(xué)生分組學(xué)習(xí)，討論交流，做好讀書筆記提出問題，自主解決問題，完成導(dǎo)學(xué)案。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（一）人民海軍的建立和發(fā)展說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論2.教師指導(dǎo)學(xué)生講故事，表演小品，海軍初建時的小故事培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，合作能力，加深對知識的理解一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（一）人民海軍的建立和發(fā)展說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論3.教師指導(dǎo)學(xué)生列表比較人民海軍建立初期和當(dāng)今的情況 學(xué)生列表填表培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，總結(jié)歸納能力，比較問題的

7、能力一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（一）人民海軍的建立和發(fā)展時間規(guī)模裝備組成作戰(zhàn)力建立初期當(dāng)今中國人民海軍裝中國人民海軍裝備和發(fā)展情況備和發(fā)展情況說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論4.我國目前先進(jìn)的海軍武器裝備教師出示圖片遼寧號航母 2013年南海艦隊巡航釣魚島馬航MH370失聯(lián)后中國搜救圖片，?？谂灒d陽艦學(xué)生分組講解這些先進(jìn)武器裝備激趣，擴(kuò)展學(xué)習(xí)知識面，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自信心一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（一）人民海軍的建立和發(fā)展遼寧號航母遼寧號航母遼寧艦：遼寧號航空母艦，簡稱遼寧艦：遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧

8、艦遼寧艦”，舷號，舷號16，是中國人民解，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。2012年年9月月25日，更日，更名為遼寧號，交付中國人民解放軍海軍。名為遼寧號，交付中國人民解放軍海軍。 2013年年4月月17日上午，中國海軍南海艦隊遠(yuǎn)海訓(xùn)練編日上午，中國海軍南海艦隊遠(yuǎn)海訓(xùn)練編隊在釣魚島附近海域巡航。導(dǎo)彈驅(qū)逐艦蘭州艦和導(dǎo)隊在釣魚島附近海域巡航。導(dǎo)彈驅(qū)逐艦蘭州艦和導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦衡水艦組成單縱隊巡航。彈護(hù)衛(wèi)艦衡水艦組成單縱隊巡航。4月月17日是馬關(guān)日是馬關(guān)條約簽訂紀(jì)念日。條約簽訂紀(jì)念日。?？谂?052C導(dǎo)彈驅(qū)逐艦 海口號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，國內(nèi)代號

9、是?？谔枌?dǎo)彈驅(qū)逐艦，國內(nèi)代號是052C，被譽為，被譽為“中華中華神盾神盾”，是目前海軍軍艦中最為先進(jìn)的軍艦，號稱可以和，是目前海軍軍艦中最為先進(jìn)的軍艦，號稱可以和美軍的美軍的“神盾級神盾級”以及日軍的以及日軍的“金剛級金剛級”軍艦相互較量。軍艦相互較量。綿陽艦 綿陽艦：導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦，是中國自行設(shè)計建造的新型導(dǎo)彈綿陽艦：導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦，是中國自行設(shè)計建造的新型導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦，護(hù)衛(wèi)艦，2009年參加中國人民解放軍海軍成立年參加中國人民解放軍海軍成立60周年海上周年海上閱兵。閱兵。2013年年2月，綿陽艦首赴亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，創(chuàng)造月，綿陽艦首赴亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，創(chuàng)造了護(hù)航艦艇噸位最小的新紀(jì)錄。了護(hù)航艦艇噸

10、位最小的新紀(jì)錄。井岡山艦井岡山艦 “井岡山井岡山”艦是一艘兩棲登陸艦，艦號艦是一艘兩棲登陸艦，艦號999?！熬畬骄畬健迸灴梢源钶d軍用直機(jī)、裝甲戰(zhàn)車、艦戰(zhàn)汽艇和近千名登陸士艦可以搭載軍用直機(jī)、裝甲戰(zhàn)車、艦戰(zhàn)汽艇和近千名登陸士兵，兵， 是截止是截止2010年年10月中國海軍排水量最大的兩棲登陸艦。月中國海軍排水量最大的兩棲登陸艦。學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論學(xué)生分組講解這些先進(jìn)武器裝備激趣，擴(kuò)展學(xué)習(xí)知識面，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自信心人民空軍的建立和發(fā)展說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論 1.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗：假如你是軍事博物館的講解員，介紹人民空軍的發(fā)展史學(xué)生

11、分組選代表講解，其他同學(xué)補充培養(yǎng)學(xué)生自主探究 、合作學(xué)習(xí)的能力一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（二）.人民空軍的建立和發(fā)展說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論 2.教師展示抗美援朝中國空軍取得輝煌戰(zhàn)績的資料學(xué)生分組討論中國空軍為什么能取得輝煌戰(zhàn)績？培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（二）人民空軍的建立和發(fā)展說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論 3.教師出示圖片殲敵機(jī)20，殲31 學(xué)生做講解員，講解武器性能作用 激發(fā)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生獨立查閱資料的能力，情感教育一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)

12、展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（二）人民空軍的建立和發(fā)展 殲殲20：殲：殲-20代號代號“威龍威龍”、“烈焰獠牙烈焰獠牙”，是由中國第五代雙發(fā)重型隱形，是由中國第五代雙發(fā)重型隱形戰(zhàn)斗機(jī)，將擔(dān)負(fù)我軍未來對空，對海的主權(quán)維護(hù)，可能會成為中國航母的主要戰(zhàn)斗機(jī)，將擔(dān)負(fù)我軍未來對空，對海的主權(quán)維護(hù)，可能會成為中國航母的主要殲擊機(jī)殲擊機(jī)。配備國內(nèi)最先進(jìn)的新型格斗導(dǎo)彈，配備國內(nèi)最先進(jìn)的新型格斗導(dǎo)彈，2014年年3月月1日中午日中午12點中國最新版點中國最新版2011號殲號殲20戰(zhàn)機(jī)成功首飛。殲戰(zhàn)機(jī)成功首飛。殲20以對付第四代戰(zhàn)斗機(jī)以對付第四代戰(zhàn)斗機(jī)F-22為主旨，顯示總體的為主旨，顯示總體的對比優(yōu)勢。對比優(yōu)勢。

13、殲殲20 殲殲-31是雙發(fā)中型隱形戰(zhàn)斗機(jī)，代號是雙發(fā)中型隱形戰(zhàn)斗機(jī)，代號“鶻鷹鶻鷹”，2012年年10月月31日上午日上午首飛成功預(yù)示了中國人民解放軍空軍擁有了能與美軍同享制空權(quán)的戰(zhàn)略首飛成功預(yù)示了中國人民解放軍空軍擁有了能與美軍同享制空權(quán)的戰(zhàn)略意義，中國成為世界第二個同時試飛兩種五代機(jī)原型機(jī)的國家。殲意義，中國成為世界第二個同時試飛兩種五代機(jī)原型機(jī)的國家。殲-31隱隱形戰(zhàn)機(jī)試飛成功震驚美國五角大樓，美軍制空權(quán)已進(jìn)一步被中國空軍制形戰(zhàn)機(jī)試飛成功震驚美國五角大樓，美軍制空權(quán)已進(jìn)一步被中國空軍制約乃至超越。約乃至超越?！翱罩斜Ｗo(hù)神”殲殲31說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論4.

14、組織學(xué)習(xí)活動說一說說一說 ：假如現(xiàn)在讓你去當(dāng)兵，你愿意當(dāng)陸軍 、海軍、空軍還是第二炮兵？ 學(xué)生分組討論回答 激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身國防一一.人民海軍空軍的建立和發(fā)展人民海軍空軍的建立和發(fā)展（二）人民空軍的建立和發(fā)展二.科技強軍戰(zhàn)略的實施說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論1.原因教師結(jié)合海灣戰(zhàn)爭實例引導(dǎo)學(xué)生分析2.內(nèi)容、措施目的，成就教師展示圖片學(xué)生分組討論，回答 學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決問題的能力認(rèn)識科技強軍的重要性，激趣培養(yǎng)自學(xué)能力二.科技強軍戰(zhàn)略的實施為解決伊拉克侵占科威特引發(fā)的海灣危機(jī)，1991年1月17日凌晨，以美國為首的多國部隊發(fā)起代號為“沙漠風(fēng)暴”的海灣戰(zhàn)爭。

15、“沙漠風(fēng)暴”行動以大規(guī)模的空襲開始。18日，美國又出動2000架次飛機(jī)，美海軍也參戰(zhàn)，向伊三艘巡洋艦開火。海灣戰(zhàn)爭大規(guī)模展開。此戰(zhàn)是世界兩極體系瓦解、冷戰(zhàn)結(jié)束后的第一場大規(guī)模局部戰(zhàn)爭；是美國自侵越戰(zhàn)爭以來在海外參加的規(guī)模最大的戰(zhàn)爭；也是二戰(zhàn)以來參加國家最多的戰(zhàn)爭。經(jīng)過40多天的戰(zhàn)斗，伊拉克軍隊撤出科威特。精兵之路科技強軍中國導(dǎo)彈部隊第二炮兵戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊中國發(fā)射“東風(fēng)21”號多彈頭導(dǎo)彈威力相當(dāng)于30萬噸黃色炸藥核彈頭中國威懾美國的主要戰(zhàn)略武器中國東風(fēng)中國東風(fēng)-21D反艦導(dǎo)彈是防止未來臺海沖突反艦導(dǎo)彈是防止未來臺海沖突引起美國干涉，專門對付美國的航空母艦，引起美國干涉，專門對付美國的航空母艦，將部

16、署服役，即外界盛傳為將部署服役，即外界盛傳為“航母殺手航母殺手”，一顆東風(fēng)便可將任何一艘美國海軍的航空母一顆東風(fēng)便可將任何一艘美國海軍的航空母艦擊沉艦擊沉三.永葆人民軍隊的本色1.“全心全意為人民服務(wù)全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。的宗旨。2.保衛(wèi)祖國領(lǐng)土，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，抗震救災(zāi)、森林滅保衛(wèi)祖國領(lǐng)土，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，抗震救災(zāi)、森林滅火、抗洪救災(zāi)等工作。火、抗洪救災(zāi)等工作。說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論1.教師播放1998抗洪搶險的視頻播放2008抗震救災(zāi)的視頻 學(xué)生合唱歌曲為了誰 師生對唱再唱為了誰歌曲激情，激發(fā)學(xué)生對人民解放軍的敬仰愛戴之情，升華主題三三.永葆人民軍隊的本色永葆人民

17、軍隊的本色人民子弟兵戰(zhàn)斗在抗洪搶險第一線為了誰為了誰泥巴裹滿褲腿，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背。汗水濕透衣背。我不知道你是誰，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。我卻知道你為了誰。為了誰？為了誰？為了秋的收獲，為了秋的收獲，為了春回大雁歸。為了春回大雁歸。滿腔熱血唱出青春無滿腔熱血唱出青春無悔，悔，望穿天涯不知戰(zhàn)友何望穿天涯不知戰(zhàn)友何時回時回為了誰（祖海）在1998洪災(zāi)背景下創(chuàng)作為了誰泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。為了誰？為了秋的收獲，為了春回大雁歸。滿腔熱血唱出青春無悔，望穿天涯不知戰(zhàn)友何時回。你是誰？為了誰？我的戰(zhàn)友你何時回？你是誰？為了誰？我的兄弟姐妹不流淚。

18、誰最美？誰最累？我的鄉(xiāng)親，我的戰(zhàn)友我的兄弟姐妹。2008年5月12日四川汶川地震救援2008年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生8.0級大地震。國務(wù)院宣布5月19日至21日為全國哀悼日。截至9月8日12時，遇難69226人、受傷374643人、失蹤17923人。說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論1.教師播放1998抗洪搶險的視頻播放2008抗震救災(zāi)的視頻 學(xué)生合唱歌曲為了誰 師生對唱再唱為了誰歌曲激情，激發(fā)學(xué)生對人民解放軍的敬仰愛戴之情，升華主題三三.永葆人民軍隊的本色永葆人民軍隊的本色說教學(xué)過程說教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及教學(xué)理論教師指導(dǎo)討論：

19、我們中學(xué)生能為加強國防建設(shè)做些什么？情感教育，激發(fā)學(xué)生，刻苦鉆研，獻(xiàn)身國防 三三.永葆人民軍隊的本色永葆人民軍隊的本色課堂小結(jié)課堂小結(jié)教師出示所編的歌謠，歌謠簡明扼要，朗朗上口教師出示所編的歌謠，歌謠簡明扼要，朗朗上口教給給學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力，教給給學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 國防建設(shè)成就大，國防建設(shè)成就大， 軍隊走向現(xiàn)代化軍隊走向現(xiàn)代化海軍空軍都建立，海軍空軍都建立， 研制成功核武器研制成功核武器第二炮兵第二炮兵“66”建，建， 維護(hù)祖國保和平維護(hù)祖國保和平人民軍隊似長城，人民軍隊似長城， 國家安全有保證國家安全有保證結(jié)束語結(jié)束語

20、教師活動教師活動： 引導(dǎo)學(xué)生回顧日本侵華的暴行，結(jié)合當(dāng)前日本軍國主義抬頭的事件，;日本首相參拜靖國神社，制造釣魚島爭端讓學(xué)生討論：我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？學(xué)生活動學(xué)生活動： 討論回答， 全體起立宣誓：勿忘國恥，努力學(xué)習(xí)，強我國防，圓夢中華設(shè)計意圖：設(shè)計意圖： 借鑒歷史，關(guān)注現(xiàn)實，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，刻苦鉆研，為國奮斗，實現(xiàn)中國夢 安倍參拜靖國神社安倍參拜靖國神社努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，積極向上，勿忘國恥，勿忘國恥，強我國防，強我國防，強兵富國，強兵富國，走向復(fù)興！走向復(fù)興！我宣誓：我宣誓： 學(xué)習(xí)反饋學(xué)習(xí)反饋 練習(xí)題目設(shè)計，針對八年級學(xué)生素質(zhì)的差異，分層訓(xùn)練，使不同層次的學(xué)生各有所獲，達(dá)到拔

21、尖和減負(fù)的目的，全面完成教學(xué)任務(wù)。訪問解放軍新時代的人民解放軍學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)活動：1.觀看世紀(jì)大閱兵紀(jì)錄片觀看世紀(jì)大閱兵紀(jì)錄片說板書設(shè)計人民海軍、人民空軍的建立和發(fā)展科技強軍戰(zhàn)略的實施永葆人民軍隊的本色1.軍隊實現(xiàn)單兵種向多兵種的合成轉(zhuǎn)變2.人民海軍的建立和發(fā)展3.人民空軍的建立和發(fā)展1.人民解放軍科技強軍戰(zhàn)略的確立及實施2.戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊的組建和發(fā)展3.科技強軍戰(zhàn)略實施的影響1.軍隊堅持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨2.人民解放軍展現(xiàn)人民軍隊的本色直觀系統(tǒng)的板書設(shè)計，很有條理，美觀，將所直觀系統(tǒng)的板書設(shè)計，很有條理，美觀，將所學(xué)知識點清楚地展現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生理學(xué)知識點清楚地展現(xiàn)在學(xué)生面前，

22、便于學(xué)生理解掌握。解掌握。第五學(xué)習(xí)主題第1課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊一、說教材三、說學(xué)法二、說教法四、說教學(xué)過程設(shè)計五、說板書設(shè)計六、說教學(xué)反思第五學(xué)習(xí)主題第1課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊二、說教法二、說教法1、自主學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法2、合作探究法合作探究法 我們常說我們常說“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人掌握學(xué)習(xí)方法的人”所以教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，所以教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分析問題的能力非常重要，在教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分析問題的能力非常重要，在教學(xué)中教師是導(dǎo)演，學(xué)生是真正的演員，教師要組織學(xué)學(xué)中教師是導(dǎo)演，學(xué)生是真正的演員，教

23、師要組織學(xué)習(xí)積極參與到教學(xué)中來，發(fā)揮學(xué)生的主習(xí)積極參與到教學(xué)中來，發(fā)揮學(xué)生的主體體作用作用。3、創(chuàng)設(shè)歷史情境法、創(chuàng)設(shè)歷史情境法 學(xué)生對百年前的戰(zhàn)爭難以形成直觀的印象，所以創(chuàng)學(xué)生對百年前的戰(zhàn)爭難以形成直觀的印象，所以創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓學(xué)生親臨其境，再現(xiàn)歷史，使歷史變設(shè)歷史情境，讓學(xué)生親臨其境，再現(xiàn)歷史，使歷史變得生動、鮮活、可感知。得生動、鮮活、可感知。4、圖示法、圖示法、列表比較、對比分析法列表比較、對比分析法簡單明了，一簡單明了，一目了然。目了然。5、多媒體教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、直觀教學(xué)、動畫演示法直觀教學(xué)、動畫演示法具體直具體直觀、深入淺出。觀、深入淺出。第五學(xué)習(xí)主題第1課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍

24、隊五、說板書設(shè)計五、說板書設(shè)計 1.圖文示意圖文示意 生動優(yōu)美直觀生動優(yōu)美直觀 2.綱要式綱要式 簡單明了，便于學(xué)生自學(xué)梳理簡單明了，便于學(xué)生自學(xué)梳理知識點知識點六、說教學(xué)反思六、說教學(xué)反思1.錘煉的語言錘煉的語言2.表演。教學(xué)特色表演。教學(xué)特色3.主體主體 學(xué)生學(xué)生4.盡數(shù)張揚自己的個性特長，創(chuàng)設(shè)盡數(shù)張揚自己的個性特長，創(chuàng)設(shè)歷史情景，進(jìn)行特色教學(xué)歷史情景，進(jìn)行特色教學(xué)第五學(xué)習(xí)主題第1課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊三、說學(xué)法三、說學(xué)法（一）學(xué)情分析一）學(xué)情分析 八年級學(xué)生經(jīng)過一年多的歷史學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的歷八年級學(xué)生經(jīng)過一年多的歷史學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識和歷史比較分析能力，既有對歷史學(xué)課的濃厚愛史基礎(chǔ)知識和歷史比較分析能力，既有對歷史學(xué)課的濃厚愛好，也具備一定的歷史分析能力，而且本課知識學(xué)生在平時好，也具備一定的歷史分析能力，而且本課知識學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中也時有所聞，有一定的感性認(rèn)識。學(xué)生知識面的學(xué)習(xí)生活中也時有所聞，有一定的感性認(rèn)識。學(xué)生知識面較廣、個性普遍突出，因此在課堂上應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的特點，激較廣、個性普遍突出，因此在課堂上應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的特點，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)巧妙引導(dǎo)。發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)巧妙引導(dǎo)。 我們的學(xué)生好奇心強，有強烈的求知欲，自我表現(xiàn)欲強我們的學(xué)生好奇心強，有強烈的求知欲，自我表現(xiàn)欲強，思維活躍，但對自主學(xué)習(xí)還不大習(xí)慣，