小學(xué)一級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、 感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持！各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持！ 首先，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在首先，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在此，我首先祝賀您的孩子在這兩個(gè)多月的時(shí)間里取此，我首先祝賀您的孩子在這兩個(gè)多月的時(shí)間里取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也向我們的得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也向我們的43名同學(xué)的家長(zhǎng)名同學(xué)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表達(dá)我深深的謝意，感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝您信任我，支持我，配合我的工作。感謝您信任我，支持我，配合我的工作。尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：本次

2、的會(huì)議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋本次的會(huì)議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流以下，也希望家長(zhǎng)配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)友交流以下，也希望家長(zhǎng)配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：生良好的習(xí)慣： （1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。 （2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如孩子之間你打打我，我招招你等，這些不愉快的事，如孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)都是很正

3、常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。（一）紀(jì)律方面（一）紀(jì)律方面 （3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在

4、樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。游戲或者玩具。 (二二)衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面 1 1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。 2 2、孩子著裝要干凈整潔。、孩子著裝要干凈整潔。 (三三)學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課

6、外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。 1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品 讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書包。品，每天整理好書包。 2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣、做孩子學(xué)習(xí)榜樣 孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將

7、會(huì)給孩子以潛移默化地影響。潛移默化地影響。 3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一沒(méi)有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能和書寫姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注

8、意力，不能專心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。就無(wú)法按時(shí)完成。 雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新

9、課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，就能逐漸提高孩子的外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！學(xué)習(xí)成績(jī)！4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后檢查。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭然后檢查。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀

10、詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。情況。 五、其他方面的幾點(diǎn)建議。五、其他方面的幾點(diǎn)建議。 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。 （一）各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好（一）各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良

11、好習(xí)慣最基本的方法。要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。 （二）另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的（二）另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)

12、節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。1、給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)。（重視孩子、給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)。（重視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步）的點(diǎn)滴進(jìn)步）2、讓孩子多看課外書，少看電視或者、讓孩子多看課外書，少看電視或者不看電視。不看電視。3、家長(zhǎng)在作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)要教給方法。、家長(zhǎng)在作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)要教給方法。4、注重對(duì)孩子的安全教育。、注重對(duì)孩子的安全教育。5、讓孩子加強(qiáng)體育鍛煉。（學(xué)會(huì)跳繩）、讓孩子加強(qiáng)體育鍛煉。（學(xué)會(huì)跳繩）（三）家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做語(yǔ)文檢測(cè)分兩大塊：語(yǔ)文檢測(cè)分兩大塊：（一）識(shí)字寫字（一）識(shí)字寫字 主要檢測(cè)孩子的語(yǔ)主要檢測(cè)孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子平時(shí)認(rèn)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子平時(shí)認(rèn)真學(xué)

13、習(xí)了，這一部分一般都可以拿到真學(xué)習(xí)了，這一部分一般都可以拿到優(yōu)秀的。優(yōu)秀的。（二（二) )閱讀與寫作閱讀與寫作 主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書面表達(dá)能主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書面表達(dá)能力。由詞語(yǔ)搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。力。由詞語(yǔ)搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子的語(yǔ)言感知和課外閱讀其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升，他積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確

14、率就高了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱們的答題正確率就高了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大讀，或是只看動(dòng)漫圖書的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。 一、正確對(duì)待孩子的作業(yè) 1.作業(yè)格式訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到書寫清潔、整齊、工整。 2.培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式靈活多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也增加和提出問(wèn)題的了閱讀的難度，每一道題需要孩子看清、看懂題意，然后然后才動(dòng)手做題。 3.培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的

15、習(xí)慣。數(shù)學(xué)是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮的。 4.培養(yǎng)孩子自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子做錯(cuò)題，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱页鲎鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱緩解的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。 5.養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 6.培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，不但要聽(tīng)老師講，還要聽(tīng)同伴的想法。 二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)20以以內(nèi)的加減法，這是孩子以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，必須學(xué)好，堅(jiān)內(nèi)的加減法，這是孩子以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，必須

16、學(xué)好，堅(jiān)持每天做持每天做20道這樣的題目加強(qiáng)孩子的計(jì)算能力。道這樣的題目加強(qiáng)孩子的計(jì)算能力。 三、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)來(lái)三、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)生活情境，讓孩子的實(shí)際體驗(yàn)中理源于生活，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)生活情境，讓孩子的實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如學(xué)習(xí)左右時(shí)，家長(zhǎng)要耐心根據(jù)實(shí)際生活引導(dǎo)孩子解知識(shí)。如學(xué)習(xí)左右時(shí)，家長(zhǎng)要耐心根據(jù)實(shí)際生活引導(dǎo)孩子分辨物體之間的左右關(guān)系。分辨物體之間的左右關(guān)系。 四、注重孩子數(shù)學(xué)常用字的認(rèn)讀。四、注重孩子數(shù)學(xué)常用字的認(rèn)讀。 有些孩子認(rèn)字比較多，所以在做題時(shí)就能理解的快，做有些孩子認(rèn)字比較多，所以在做題時(shí)就能理解的快，做的快，識(shí)字少的往往跟不上節(jié)奏，久而久之會(huì)造成孩子與其的快，識(shí)字少的往往跟不上節(jié)奏，久而久之會(huì)造成孩子與其他孩子之間的差距，從而喪失學(xué)習(xí)信心。他孩子之間的差距，從而喪失學(xué)習(xí)信心。 哈弗女孩劉亦婷哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一段話，一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)善