教師幫扶學(xué)生計(jì)劃方案

1、教師幫扶貧困學(xué)生計(jì)劃油房莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 王海燕為進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的水平、調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、提高學(xué)生的知識能力及綜合素質(zhì)、特定教師幫扶計(jì)劃如下:    幫扶對象：高豎琪 高健幫扶時(shí)間：3年幫扶地點(diǎn)：學(xué)?；?qū)W生家中學(xué)情分析：高豎琪，六年級學(xué)生。父母常年外出打工，平時(shí)在校住宿，周末由爺爺奶奶照顧。該學(xué)生性格內(nèi)向，不善于溝通、表達(dá)。由于父母經(jīng)常鬧矛盾，媽媽經(jīng)常離家出走，給孩子生活上和心理上帶來了極大的危害。以至于該學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能夠積極、主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。上課出現(xiàn)思想不集中、愛搞小動(dòng)作等情況。從而學(xué)生出現(xiàn)自卑、不自信的情況。工作措施&#

2、160;：1、鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。平時(shí)多與任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生談心。2、每周進(jìn)行一次家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難； 3、鼓勵(lì)學(xué)生要多向老師請教，生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識水平。 4、要實(shí)現(xiàn)幫扶目標(biāo)，讓后進(jìn)生多發(fā)言，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長。 5、教師要關(guān)注學(xué)困生的個(gè)體差異，積極探索新的教學(xué)方法，使學(xué)生與自己進(jìn)步。6、每周對學(xué)生進(jìn)行最少三次的教學(xué)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生新知識的掌握情況。學(xué)情分析： 高健，五年級學(xué)生。該學(xué)生性格內(nèi)向，不善于表達(dá)。在學(xué)習(xí)方面，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且非常粗心大意。英語方面比較薄弱，平時(shí)讀的較少，沒有養(yǎng)成一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作措施：1、為了避免由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為了他們的學(xué)習(xí)，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在學(xué)習(xí)上不落別人。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。2、每周進(jìn)行一次家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難。3、每周對學(xué)生進(jìn)行最少三次的教學(xué)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生新