幼兒園安全教育教學(xué)方案202X最新整合

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁幼兒園平安教育教學(xué)方案2022最新整合“活動”是幼兒心理開展的根底和泉。幼兒的身心特點使他們不可能像中小學(xué)生那樣主要通過課堂書本知識的學(xué)習(xí)來獲得開展,以下是WTT精心搜集整理的幼兒園平安教育教學(xué)方案,下面WTT就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園平安教育教學(xué)方案1活動目的1.明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2.理解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚?.有關(guān)的圖片四張。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3.玩具 果凍 巧克力?；顒舆^程一 故事傳說沙沙和陌生人1.講述故事傳說沙沙和陌生人：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一

2、個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”2.群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情3.出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。二 情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真得意.我請你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

3、群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對他說情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”教師提醒：(1)你認識她嗎(2)假設(shè)你不認識她.能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。A.陌生人就是壞人。B.陌生人不必須是壞人。A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。A.可以和她去。B.務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4.有個不認識的叔叔給你東西吃：A.巧克力 果凍不能吃，飲料可以喝。B.什么都不能吃。5.下大雨時一個陌生人

4、說用車送你回家。A.先說謝謝再上車。B.不能上車。A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B.什么都不能告訴他。四 完畢活動提醒幼兒外出時不要分開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。幼兒園平安教育教學(xué)方案2設(shè)計意圖：因為在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片 碎紙等東西放入口中，進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特別多，幼兒的自我保護意識差。所以想設(shè)計這樣一節(jié)課來進步幼兒的平安意識，讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性?；顒幽康模? 通過真實的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。2 引導(dǎo)幼兒樂于探究 交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3 進步自我保護的

5、意識及應(yīng)對平安事件的才能?；顒訙蕚洌? 真實案例卡在喉嚨里的五角星;進餐時 肚子為什么疼;情景表演好吃的魚;2每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：一 真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事傳說的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事傳說。)教師講解：這是一個真實的故事傳說：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔憂

6、死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！敝v述完后提問：1 這個故事傳說的名稱叫什么?2 龍龍的身體好受嗎?3 一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4 龍龍的爸爸 媽媽心里怎樣?5 最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?6 醫(yī)生對龍龍說了什么?7 你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?小結(jié)：當我在電視上看

7、到這個真實的故事傳說時，我的心里和龍龍的爸爸 媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨意往嘴里亂放東西。1 圖片進餐時內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假設(shè)吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，(教案出自：屈教師教案網(wǎng))也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。2 圖片肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬

8、非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?小結(jié)：。吃水果之前一定要洗干凈，要不然就會肚子疼。3 情景表演好吃的魚內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的紅燒鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊撫慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取

9、出來了。提問：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或教師，帶你到醫(yī)院去治療。三 游戲判斷對錯1 鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?(教案出自：屈教師教案網(wǎng))果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。2 小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。四 操作活動1 請幼兒把小筐里認為做得不正確

10、的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2 師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論?；顒友由欤? 把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。2 每天嚴把幼兒入園這一關(guān)，認真做到一摸 二看 三查 四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患消滅在萌芽當中。3 午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。4 與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5 一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻繃緊平安這根弦，隨機教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。幼兒園平安教育教學(xué)方案3活動目的：1 知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。2 能說出其他可以替代

11、生冷食品的消暑食物。3 形成自我保護意識，適量食用生冷食品。活動準備：1 教學(xué)掛圖。2 活動前排好情景劇?；顒舆^程：1 活動導(dǎo)入：講故事傳說。師：夏天到了，奇奇可快樂了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是如今他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。2 活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?然后發(fā)生了什么事?媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。(3)教師引導(dǎo)幼兒完好講述：奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很

12、多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。奇奇說：我以后再也不吃那么多冷飲了。3 活動討論：夏天怎樣消暑?(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜 喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?(2)請幼兒分組討論。4 活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假設(shè)覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。幼兒園平安教育教學(xué)方案4活動分析p ：大班幼兒隨著生活經(jīng)歷和平安知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能

13、，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒理解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的降臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護 自救。活動目的：1 引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì) 用途及危害。2 向幼兒進展平安教育，增進幼兒平安防火意識。3 一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。活動準備：紙 蠟燭 火柴 大中小玻璃杯 濕毛巾 毛巾被等。活動過程：1 教師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭 汽油

14、酒精 蠟燭等)2 知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯 取暖 照明等)(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚 燒毀財物 房屋 森林等)3 實驗：火的熄滅(1)教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)教師用大 中 小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)小結(jié)：假設(shè)想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。4 組織幼兒討論：(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火 亂丟火煙頭 在禁放區(qū)燃放煙花

15、用明火照明尋找物品 地地震 打雷 亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?(3)假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?A：假設(shè)所在房間有 ，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾 衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物 被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇火災(zāi)不可乘電梯，要向平安出口方向逃生。F：假設(shè)逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒 揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。5 逃生演習(xí)教師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進展自救。幼兒園平安教育教學(xué)方案5【活動目的】1 讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。2 培養(yǎng)幼兒的平安意識和良好的禮儀習(xí)慣?！净顒訙蕚洹窟x出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?！净顒舆^程】1 導(dǎo)入活動：(1)師：“今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?”(2)三名幼兒與