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1、第 PAGE17 頁(yè) 共 NUMPAGES17 頁(yè)幼兒園小班教師年終工作總結(jié)2022時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期末到了?;貞涍@學(xué)期,我和孩子們一起成長(zhǎng),有辛酸、有成功、有快樂。從家長(zhǎng)手里接過來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐“教師,我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高快樂興上幼兒園,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手在這其中包含了教師們多少心血,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合。這就是小班教師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒有了這么多的變化,我們小班教師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了許多的缺乏的地方,下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié):一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)
2、幼兒園的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣新學(xué)期開始,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師,第一次分開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的教師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們兩位教師鬧的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒根本都樂于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學(xué),生活奠定了有利的根底。在大部分
3、幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)展了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)根本的生活自理才能,如:自己搬椅子,自己上廁所,玩完玩具自己放好等,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助,如今幼兒根本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诮處煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活才能,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)中,促進(jìn)幼兒各方面的開展1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的表達(dá),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):1、要求幼兒能面朝教師,安靜的上課。2、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面
4、我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,通過不斷的鼓勵(lì),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。2、在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、英勇的品質(zhì)隨著寒冷的冬季的降臨,許多幼兒都推延了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、等練習(xí)開展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇教育,以培養(yǎng)他
5、們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。三、努力做好家長(zhǎng)工作,做好家園共育俗話說(shuō)“一份耕耘,一份收獲”。開學(xué)后,我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)展交流,也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),交流經(jīng)歷,討論有針對(duì)性的有效教育方法;另外,新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面理解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,為了滿足家長(zhǎng)的想法,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地理解支持我們的工作,開學(xué)初,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)展拍攝,等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。四、平安工作幼兒的平安教育工作非常重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來(lái)園離園要
6、由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)展防火,防震演練等,知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái),幼兒自己也掌握了不少平安的知識(shí)。以上是我對(duì)這學(xué)期的回憶,回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的缺乏,比方:孩子們的常規(guī)還不是很完善,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,在今后的工作中面對(duì)以上的種種缺乏,更深化學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要的精神,從幼兒出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,在來(lái)年更上一層樓!光陰荏苒,光陰似箭,眼看著孩子
7、們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高,話語(yǔ)一天天清楚明了,一學(xué)期又接近尾聲。感概孩子急速變化,更感概光陰的飛逝。好似前一天還是煙花炮竹的新年,后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季。回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫姡靡獾男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、思想方面在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛幼兒園教育事業(yè)。進(jìn)步依法從教的程度,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、保護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細(xì)節(jié),努力進(jìn)步自己的程度和業(yè)務(wù)程度,服從學(xué)校的工作安排,配合園指導(dǎo)和
8、班主任做好幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園教師的要求來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上,工作上在小朋友的心目中樹立起典范的作用。為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,和大家一起學(xué)習(xí)了綱要、36歲兒童開展指南。并在生活中理論:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級(jí)一日生活流程中的集教、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展。集教活動(dòng)中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求打破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。嚴(yán)密交融36歲兒童開展指南及本班幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合每周活動(dòng)方案
9、,精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)并做到動(dòng)靜結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。在活動(dòng)中,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),使幼兒真正玩中學(xué),學(xué)中玩,并針對(duì)個(gè)體差異采取不同的方式方法,在獲得全面、和諧開展的同時(shí)也得到個(gè)性的開展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。親子課程中,我主要負(fù)責(zé)配合_教師的工作。這學(xué)期的孩子比較少,只集中在1.52歲的年齡段。根據(jù)家長(zhǎng)的提議,課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課,寶貝連續(xù)來(lái)上課,情緒、積極性、興趣點(diǎn)等各方面都有所提升而且也體驗(yàn)了在園幼兒的半日活動(dòng)內(nèi)容。招生活動(dòng)加強(qiáng)的同時(shí)我們教師的教學(xué)程度也要繼續(xù)磨課練課,多進(jìn)展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。多元寶
10、盒課程主要是全園幼兒的課程,各個(gè)年齡段的孩子都要顧及到。因?yàn)橹岸嘣獙毢信嘤?xùn)有請(qǐng)假,所以很多東西都要通過資料、光碟加緊學(xué)習(xí)。積極向培訓(xùn)過的教師以及從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的教師請(qǐng)教。特別是中班大班的孩子,從來(lái)沒有帶過,他們的興趣點(diǎn)年齡特征都掌握的不夠。在課程前期,我先進(jìn)入班級(jí)理解一些孩子們的興趣點(diǎn),通過班級(jí)教師理解幼兒的根本開展情況,在課程施行過程中也虛心請(qǐng)班上教師看課,評(píng)課,提出珍貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學(xué)習(xí)掌握。三、家長(zhǎng)工作方面四、平安工作在一日保教活動(dòng)中,我班教師始終以“平安第一”為原那么因?yàn)楹⒆佑辛似桨膊庞邪部甸_展。從晨間入園到離園,教師都要隨時(shí)注意幼兒的平安,并檢查幼兒活動(dòng)
11、場(chǎng)所的平安隱患。并且把平安教育納入平時(shí)一日生活流程中,每天平安教育至少一分鐘,從而加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?;貞涍@學(xué)期,繁忙而愉快的工作在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,獲得較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探究,配合班主任_教師進(jìn)展小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。一、進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)本人團(tuán)結(jié)同志,熱愛群眾,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班教師,我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊,深化地
12、體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)教師愉快相處,共同努力,互相配合去完成。二、教育工作1行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種狀況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作那么,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒詳細(xì)形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌,生動(dòng)的故事,以及典范作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,鼓勵(lì)幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并透過行為訓(xùn)練,使幼兒進(jìn)步認(rèn)識(shí),逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。2全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的,除了綜合
13、主題活動(dòng)資料和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目的、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提早完成了預(yù)設(shè)目的。3家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”,透過播送操的表演,展示課的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)交流等形式,讓家長(zhǎng)理解孩子,理解幼兒園,使得我們教師和家長(zhǎng)之間,從相識(shí)、相知、到相信,逐漸把我們之間的間隔 縮短,使我們成為了朋友。我和_教師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí),而家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活狀況,我們都耐心解答,同時(shí)也透過 溝通詢問孩子的安康狀況,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。透過
14、與家長(zhǎng)的溝通我們汲取了好的推薦,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同開展,才能獲得更大的進(jìn)步。三、帶給細(xì)心的保育,進(jìn)展有效的教育小班孩子年齡小,自理潛力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合_教師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)期沒有任何大小平安事故發(fā)生。1衛(wèi)生保健。人們常說(shuō):“病從口入”,個(gè)性是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),她們防病潛力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒,我會(huì)和_教師一齊細(xì)心觀察病情,給他及時(shí)喂藥。2生活管理。由
15、于小班的孩子比較依靠父母,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,自理潛力差等現(xiàn)象,個(gè)性是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況,為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活安康快樂,解除家長(zhǎng)們的后顧之憂,我會(huì)主動(dòng)跟_教師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高快樂興的來(lái)幼兒園。其次,我們用“教師媽媽”替代了“教師”的稱呼,拉近了教師和孩子的間隔 ,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還透過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)進(jìn)步幼兒的自理潛力,和互相幫助、助人為樂的情感。3平安防范。平安工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓指導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子開心
16、,我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)平安,教給他們自我保護(hù)的常識(shí),和_教師透過故事橡皮膏小熊,教育幼兒玩游戲要注意平安。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開心地玩”,不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障侣?,陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒颉W龅健昂⒆釉谀抢?,我就在那里”。為了杜絕了不平安因素,我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下,看看是否存在平安隱患。和_教師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的平安保健常識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。一份耕耘,一份收獲。透過我和_教師,保育員_教師一學(xué)期來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己
17、做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助教師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁,我們將以更大的成績(jī)回報(bào)指導(dǎo)的關(guān)心,家長(zhǎng)的放心,幼兒的童心。認(rèn)真地回憶總結(jié)一年來(lái)的配班工作,有成績(jī)但也有缺乏,與指導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距。對(duì)此,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。回憶這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面熱愛祖國(guó),愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。二、工作方面1、
18、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,那些初次分開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場(chǎng)等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,開掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。_剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。2.學(xué)習(xí)了新綱要,并嚴(yán)格按照綱
19、要的精神進(jìn)展教育。本學(xué)期主要開展了“高快樂興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來(lái)了”等主題活動(dòng),并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照方案開展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由開展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,進(jìn)步了交往才能。三、保育及常規(guī)教育在幼兒入園后不久我們進(jìn)展了一日常規(guī)教育,利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,保護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見人問好,主動(dòng)幫助別人,并提供時(shí)機(jī)讓幼兒做些力所能及的事情,自己的事情自己做,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)展指導(dǎo)
20、,讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。每天一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)展盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的平安,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡別離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒效勞。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)
21、的滿意,是對(duì)我工作的肯定。四、家長(zhǎng)工作在家園工作中,及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)們理解孩子在園的情況。認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)理解孩子的在家情況,努力做到讓家長(zhǎng)放心,幼兒開心??傊?,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。20_年,我們班的三位教師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn):一、班級(jí)情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班三位教師進(jìn)展了家訪。在家訪中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒
22、個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理才能及各個(gè)方面都進(jìn)展了調(diào)查,使幼兒還沒來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)理解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的根底。幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的別離焦慮,我們班三位教師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們可以在家也幫助幼兒盡量縮短別離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期,我和_教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和
23、小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心開展的經(jīng)歷。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我效勞意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)才能。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和_教師嚴(yán)密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大進(jìn)步了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的
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