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1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)記承天寺夜游優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)例文素質(zhì)教學(xué)目的1、整體感知作品內(nèi)容大意;2、體會(huì)意境;3、背誦此文;4、培養(yǎng)對(duì)文言文的語(yǔ)感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):整體感知作品內(nèi)容大意及背誦此文。難點(diǎn):體會(huì)意境,培養(yǎng)對(duì)文言文的語(yǔ)感。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師:在北宋年間,有一位大文豪與其父、其弟合稱(chēng)為 三蘇,大家想一想,這位大文豪是誰(shuí)?生:(答)師:蘇軾出生于較清寒的知識(shí)分子家庭,21歲中進(jìn)士,一生坎坷多難,幾度遭貶。我們今天要學(xué)習(xí)的記承天寺夜游就寫(xiě)于他被貶官,謫居湖北黃州之時(shí),請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文,我們來(lái)欣賞這篇描寫(xiě)月色的文章。二、正課1、讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的(出示小黑板:素質(zhì)教學(xué)
2、目的)2、范讀課文(要求學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng),把握文章節(jié)奏)3、學(xué)生自由讀(要讀出情趣,讀出韻味)邊讀邊考慮:本文主要寫(xiě)什么?4、學(xué)生自學(xué),明確自學(xué)任務(wù):出示小黑板: 疏通字詞; 理解文意。5、檢查自學(xué)情況 (點(diǎn)答,在檢查過(guò)程中,學(xué)生互相合作)三、當(dāng)堂訓(xùn)練闖關(guān)(通過(guò)上一輪的自習(xí),來(lái)檢測(cè)自學(xué)的情況吧!)1、注音:遂( ) 寢( ) 荇( ) 柏( )2、解釋?zhuān)航猓?遂: 寢: 步:念: 相與: 但: 閑人:3、翻譯: 解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。譯: 庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。譯: 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。譯:4、指出以下句子的修辭手法。 水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。( ) 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏? ( )5、記承天寺夜游是_代詩(shī)人_所寫(xiě)的,他與其父、其弟合稱(chēng)_。探究題:(順利闖關(guān)的你,一定是信心百倍,繼續(xù)努力吧!)6、懷民亦未寢中 寢字的讀音是 _,意思是_。請(qǐng)寫(xiě)出含有此字意思也一樣的一個(gè)成語(yǔ)_。7、如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也此句描寫(xiě)對(duì)象是_。藻、荇是指_。8、原文填空。 作者會(huì)想到去寺廟玩耍的原因是_。 記承天寺夜游中寫(xiě)景的句子是_。9、何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。這句話如何理解?四、嘗試通過(guò)當(dāng)堂
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