二年級上冊音樂學(xué)案5_第1頁
二年級上冊音樂學(xué)案5_第2頁
二年級上冊音樂學(xué)案5_第3頁
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文檔簡介

1、第4頁 共4頁二年級上冊音樂學(xué)案時間像小馬車 教學(xué)目的：1.運用打擊樂器感知小馬車由遠及近漸強和由近及遠漸弱的變化；2.能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車；3.聽賞樂曲在鐘表店里并運用身體律動體會老座鐘、大鬧鐘、小秒表的形象。教學(xué)重點：1.運用打擊樂器表現(xiàn)聲音的漸強和漸弱；2.學(xué)唱歌曲時間像小馬車。教學(xué)難點：1.運用打擊樂器表現(xiàn)樂句上行漸強和下行漸弱；2.用身體律動模擬老座鐘、大鬧鐘、小秒表的形象特點。教學(xué)設(shè)計：一謎語導(dǎo)入 師：小小馬兒不停蹄， 日日夜夜不休息， 滴答滴答一直走， 光陰流逝需珍惜。生：時間。師：沒錯，是時間，光陰老人乘坐著小馬車呼的一下就過去了。咦，你們聽雙響筒模擬馬蹄聲

2、由弱到強二解決難點 師：原來啊，光陰老人正乘坐著小馬車向我們駛來了。1運用打擊樂器模擬漸強 2/4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2/4 5 5 6 7 1 2 3 4 5 5 5 2運用打擊樂器模擬漸弱 2/4 6 5 4 3 5 4 3 2 5 5 6 7 1 三新歌教學(xué) 1初聽歌曲 師：光陰老人乘著小馬車邊唱邊向我們駛來啦！你們聽，并試試看能不能找出哪個樂句表現(xiàn)的是小馬車由遠及近？哪個樂句是由近及遠？ 2學(xué)唱旋律 復(fù)習(xí)：休止符 3按節(jié)奏朗讀歌詞 4完好演唱歌曲 師:我們剛學(xué)唱的這首時間像小馬車告訴了我們一個什么道理？ 生：珍惜時間 師：答復(fù)的真準(zhǔn)確，光陰飛逝所以我們要珍惜在課堂上的時間好好學(xué)習(xí)，不浪費一分一秒。四穩(wěn)固新知 師：如今請大家拿出各自的小樂器，我們邊唱邊模擬小馬車馬蹄聲吧！ 五拓展訓(xùn)練 師：我們坐上光陰老人的馬車，跟隨他一同去玩耍。聽聽看，咱們到了哪兒？播放樂曲在鐘表店里生：鐘表店 師：鐘表店里有好多鐘表，有緩慢的老座鐘、認真勤奮的大鬧鐘、活潑得意的小秒表。大家想一想，我們可以用什么動作來分別表現(xiàn)他們呢？ 分組合作表演樂曲在鐘表店里，師評價。六課堂小結(jié) 師：隨著鐘表店里熱熱鬧鬧的嘀嗒聲，我們今天的課接近了尾聲。光陰老人今天通過歌曲時間像小馬車告訴了我們一個什么道理？ 生：

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