小學四年級科學上溫與氣溫PPT教案

1、小學四年級科學上溫與氣溫小學四年級科學上溫與氣溫答：答：最高氣溫、最低氣溫、最高氣溫、最低氣溫、答：答：大氣的冷熱程度。大氣的冷熱程度。 日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。第1頁/共27頁測定氣溫的工具是？測定氣溫的工具是？氣溫的單位是氣溫的單位是？怎樣觀測氣溫？怎樣觀測氣溫？溫度計攝氏度 C百葉箱氣溫和氣溫的測定第2頁/共27頁氣溫和氣溫的測定第3頁/共27頁溫度計的使用溫度計的使用 液泡液泡液面液面刻度刻度玻璃管玻璃管第4頁/共27頁小活動：測量手心溫度小活動：測量手心溫度1、把溫度計放在手心、把溫度計放在手心12分鐘。分鐘。2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀

2、數(shù)。、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。3、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。第5頁/共27頁同一地點不同時間氣溫的測量同一地點不同時間氣溫的測量測量時間清晨8:00上午10:00中午13:00下午16:00傍晚18:00氣溫地點：（ ）操場1016252015第6頁/共27頁第7頁/共27頁測量點測量點教室里教室里走廊上走廊上陽光下陽光下大樹旁大樹旁氣溫氣溫室內外溫度記錄表室內外溫度記錄表時間：時間： 年年 月月 日日 1 1、測量室內溫度。讓學生把溫度計放在桌面（或手持于、測量室內溫度。讓學生把溫度計放在桌面（或手持于身前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄。身

3、前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄。2 2、測量室外溫度。每組選擇室外不同的地點測量氣溫。、測量室外溫度。每組選擇室外不同的地點測量氣溫。記錄測得的氣溫和地點。記錄測得的氣溫和地點。第8頁/共27頁第9頁/共27頁1 1、室內外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？、室內外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？2 2、哪一個溫度可以反映當?shù)氐臍鉁兀?、哪一個溫度可以反映當?shù)氐臍鉁?？?0頁/共27頁 室外室外陰涼通風處的陰涼通風處的溫度更能反映溫度更能反映當?shù)氐臍鉁?。當?shù)氐臍鉁?。百頁箱百頁箱?1頁/共27頁同一地點不同時間氣溫的測量同一地點不同時間氣溫的測量測量時間測量時間清晨清晨上午上午中午中午下午下午傍晚

4、傍晚氣溫氣溫地點地點：（：（ ）第12頁/共27頁第13頁/共27頁第14頁/共27頁氣溫的變化第15頁/共27頁清晨清晨 上午上午 中午中午 下午下午 傍晚傍晚日氣溫變化折線統(tǒng)計圖日氣溫變化折線統(tǒng)計圖1.什么時間的氣溫最高？什么時間的氣溫最高？午后兩點午后兩點2.2.什么時間的氣溫最低？什么時間的氣溫最低？日出前后日出前后第16頁/共27頁第17頁/共27頁第18頁/共27頁什么時間氣溫最高？什么時間氣溫最低？什么時間氣溫最高？什么時間氣溫最低？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？氣溫數(shù)據(jù)柱形統(tǒng)計圖氣溫數(shù)據(jù)柱形統(tǒng)計圖清晨清晨 上午上午 中午中午 下午下午 傍晚傍晚10

5、16252015第19頁/共27頁第20頁/共27頁第21頁/共27頁第22頁/共27頁練習：一、判斷1.在同一時刻，室內和室外的溫度是一樣的。( )2.氣溫的變化隨著區(qū)域的不同而存在差異。( )3.一天中，氣溫往往不會發(fā)生變化。( )4.不同天氣狀況，都會影響氣溫的高低變化。( )5.在下雨時，測量量當?shù)氐臍鉁乇容^準確。( )第23頁/共27頁二、選擇1.一天中最高氣溫在( )，最低氣溫在( )。 A.早晨 B.上午 C.下午 D.傍晚2.讀溫度計時，視線應( )溫度計內液柱的頂端。 A.高于 B.低于 C.平視3.測氣溫時，把溫度計放在陽光下，測得的結果和實際氣溫相比( )。 A.相等 B.偏高 C.偏低4.我們用溫度計測得當天14時氣溫為35，那么由此可知是( )。 A.春季 B.夏季 C .秋季 D.冬季第24頁/共27頁第25頁/共27頁三、簡答 想一想，氣溫的高度與那些因素有關？氣溫的變化有什么規(guī)律？答：氣溫的高低與