《七巧板》(第3課時)教學設計

1、佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)大瀝初級中學第4頁 初中數(shù)學綜合與實踐成果匯報課七巧板教學設計 一、內(nèi)容分析七巧板是課題學習，而“課題學習”作為新課程標準的一大特色，它是一種新型的學習活動.課標對它的要求是所有的學生都能參與，在全體學生獲得必要發(fā)展的前提下，不同的學生可以獲得不同的體驗.本課題與眾不同，要求學生主要拼多邊形.原因主要有以下兩點：（1）用七巧板拼多邊形與已學過很多重要知識聯(lián)系密切；（2）便于學生探索拼圖規(guī)律二、教學對象七年級學生三、學情分析在前一階段的學習中，學生以七巧板為主題開展數(shù)學綜合與實踐活動課，他們根據(jù)自己的興趣和特長，成立了不同的活動小組，各小組分別確定了自己的研究課題，并制定了相關

2、活動方案，本節(jié)課正是基于此前提下開設的成果匯報課。七年級的學生對綜合實踐活動課程已經(jīng)具有一定的認識，初步具備開展綜合實踐活動的技能，對數(shù)學知識有一定的認知水平。在充分利用學生已有知識的基礎上，本節(jié)課通過小組匯報、展示交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，學會表達和交流，體驗合作學習的樂趣。 “興趣是最好的老師”.但成功并不意味著沒有困難，我預計在活動中學生的難題突出表現(xiàn)在以下兩個方面：（1）學生只對拼圖感興趣，而不善于發(fā)現(xiàn)其中蘊含的數(shù)學知識和拼圖規(guī)律；（2）拼擺多邊形時，受思維局限性的影響，缺乏創(chuàng)新意識，心理耐挫能力不強.四、教學目標1知識與技能目標（1）以七巧板為活動素材，進一步加深對平

3、行、垂直、軸對稱等概念的認識。（2）綜合應用平行、垂直、軸對稱的概念和性質(zhì)，從數(shù)學的角度進一步認識七巧板以及相關的操作活動。（3）鍛煉學生的語言表達能力，提高學生發(fā)現(xiàn)問題的意識和增強分析問題解決問題的能力。2過程與方法目標 （1）通過拼圖活動，進一步積累數(shù)學活動經(jīng)驗，反思數(shù)學活動過程。（2）培養(yǎng)學生敢于發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)參與意識與團隊精神。3情感、態(tài)度與價值觀目標 （1）在活動中，進一步發(fā)展數(shù)學表達、數(shù)學交流等能力，進一步體驗合作交流、自主探究的學習方式。 （2）增強從紛繁復雜的事物中探索規(guī)律的意識。（3）通過獲得成功的體驗和克服困難的經(jīng)歷，增強自信心.五、重點和難點1.教學重點經(jīng)歷用七巧板

4、拼多邊形的過程，加深對平行、垂直、軸對稱等概念的認識。2.教學難點認識七巧板與數(shù)學之間的關系。六、教學方法匯報、點評、交流。七、教學策略1.采用小組匯報交流的學習方式。5-7人為一小組，以學生為主體，教師為主導，發(fā)揮學生的自主性、能動性，使學生樂于交流、樂于學習。2.通過成果的展示交流，培養(yǎng)學生的遷移思維，發(fā)展數(shù)學表達、數(shù)學交流等能力，滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想。八、材料準備各小組的活動成果材料。九、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖回顧導入回顧主題活動開展的環(huán)節(jié)：各小組的成員和選題情況。回顧前期的活動情況。設置情境，營造氛圍，激發(fā)學生學習的興趣和熱情。分組匯報有請“NO.1小組”為大家作匯

5、報師：“NO.1小組”展示了他們收集關于七巧板的故事。問：你們組在整個活動中有什么收獲？你們小組還存在哪些不足或遇到哪些困難？師：對學生提出的問題和建議進行及時評價。B有請“智慧者小組”為大家作匯報師：“智慧者小組”為我們匯報了七巧板的制作及介紹了七巧板中線和線之間的數(shù)量和位置關系，同學們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報還存在哪些不足？師：對學生提出的問題和建議進行及時評價。C下面有請“Fantastic小組”為大家作匯報。師：“Fantastic小組”匯報完了，同學們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報還存在哪些不足？師：對學生提出的問題和建議進行及時評價。D有請“騰飛小組”為大家作匯報。F有請

6、“Super team小組”為大家作匯報。G下面有請“World Famous小組”為大家作匯報。H下面有請“天下浩瀚小組”為大家作匯報。A“NO.1”小組：1.組員出示匯報課件。2匯報完后談談自己的感想或自己組有待改進的地方。3.其他小組成員給該小組提出建議。B“智慧者”小組：滕沖涌水質(zhì)調(diào)查報告組員展示匯報課件。匯報了七巧板的制作及介紹七巧板中線和線之間的數(shù)量和位置關系。匯報完后談談自己的感想或自己組有待改進的地方。4、其他小組成員給該小組提出建議。C、“Fantastic” 小組：1、組員展示用運用七巧板拼圖及講故事。3、匯報完后談談自己的感想或自己組有待改進的地方。4、其他小組成員給該小組提出建議。D “騰飛小組”匯報。主題：七巧板奧妙F “Super team小組”匯報。主題：七巧板魅力G “Worl