2022年春季學期“雙減”下的班級管理工作總結（共4篇）

1、2022年春季學期雙減下的班級管理工作總結（共4篇）第一篇落實“雙減”堅守育人初心，五育并舉賦能立德樹人去年秋季學期開始，我市義務教育學校相繼推出一系列舉措 落實“雙減”、五項管理、推行課后服務等。這對我們班主任也 是一個不小的挑戰(zhàn)。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知 識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一 雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不 僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要一顆愛心，愛 是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班 學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍,

2、 才能促進班風班貌的整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。班主任的工作是瑣碎的，復雜的，但苦中有樂，點點滴滴都 讓我記憶猶新。下面我就談談自己如何做好班隊工作的：一、基本情況本班共有學生63人，其中男生37人，女生26人，少先隊 員63人，大多數(shù)來自西堡村和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于基礎掌握層次不 齊，對知識的接受能力和理解能力較弱，但學生思想端正，學習 的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。也有極個別學生習慣差， 比較調皮，甚至不服從管理。二、工作總結1、健康上報，安全教育，毫不松懈。新冠疫情的肆虐，做好健康上報是班主任一項重要的工作。 我每天早晨和中午在企業(yè)微信APP堅持上報，摸排中高風險地區(qū) 返寶人員

3、信息，打電話催促沒有完成的家長及時完成疫情上報， 毎天堅持為教室消毒，教育好孩子戴好口罩，保護好自己，做到 勤開窗、勤換氣、勤洗手。學生的安全事關千家萬戶的幸福，我 每天嚴格學校的曠缺課查詢制度，排查每個孩子的到校情況，關 注每個孩子的身體健康，并利用每天的晨會課進行安全教育。2、熱愛學生，與學生做朋友。做好班主任工作，首先要突出一個“愛字。即熱愛教育事業(yè)， 熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主 任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學生。在班主任工作實踐中， 我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所 愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應當是愛的使者，一句 話，

4、一個眼神，都應該洋溢著誠摯無私的愛。每當下課時間，我 總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學生無拘無束地聊天, 和他們談談自己的爸爸媽媽，聊聊自己的快樂和煩惱，對學生傾 注全部熱情，親近學生，慢慢地走入學生的精神世界。漸漸地， 學生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服 了，和同學鬧矛盾了，學生都樂意來告訴我。當學生來到我的身 邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當他們的生活、 學習遇到困難時，我總是竭盡全力地關心他們、幫助他們。蘇霍 姆林斯基說過，當學生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。3、重視培養(yǎng)孩子們的各方面習慣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，小學生

5、則是良 好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生 良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班 級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。所以，我尤 其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛(wèi) 生習慣，我都嚴格要求，學生在一點一滴的進步。4、做好表率，堅持言行一致。我們需要不斷的反思自己的教育教學工作，我們的一舉一動 都處于學生最嚴格的監(jiān)督下。因此，班級制定的紀律要求學生做 到的，班主任自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。 教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其 身不正，雖令不從。因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，

6、不曠課等，我自己先做到。我要求學生每天早上按時、及時到達 班級，自己先坐在教室里，等學生的到來，學生親眼目睹，久而 久之，學生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放 學，遲一點離開學校，和學生一起打掃衛(wèi)生，學生看在眼里，記 在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生在 班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學生會以 老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應做好的本職工作，正 如滴滴甘露，潤物無聲。5、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮孩子們的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設一個良好 的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。學習方面，我把全班同學分成了

7、8個小組，每個小組都設有 一名組長（組長都是學習成績及能力相對較好的學生）。我讓每個 小組長監(jiān)督其他7名學生。這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他7名 組員的作業(yè)上交、背書情況等等。6、與科任老師緊密配合。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與 任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵校赜形?guī)?，?任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工 作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是 不可低估的。7、嚴而有恒，強化常規(guī)管理。教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工 作的深刻體會。俗話說得好，玉不琢，不成器。學生的教育離不 開嚴格的紀律約束，針對

8、小學生是非辨別能力差，自制力不強的 特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強 教育力度，提高學生思想認識，促進學生的行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要 特點，又是教育工作的基點。三、班級活動1、通過學校開展的“勞動實踐”教育活動，培養(yǎng)了他們的 綜合能力，并進行了勞動技能大賽，培養(yǎng)了學生的勞動意識。2、本學期我們組織開展了課桌操比賽。不但增強了學生的 參與意識，而且在活動中，孩子們敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活 動中。3、本學期我們組織開展了一班一品活動。孩子們不但鍛煉 了身體，培養(yǎng)了孩子們團結協(xié)作的能力和體育技能。4、新冠疫情的肆虐，做好健康

9、上報，堅持晨檢上報，摸排 中高風險地區(qū)返寶人員信息，打電話催促沒有完成的家長及時完 成疫情上報，配合陳倉醫(yī)院做好學生全員核酸檢測，每天堅持為 教室消毒，教育好孩子戴好口罩，保護好自己。5、落實好“雙減”、五項管理，為保證各項工作落到實處， 減輕學生的課業(yè)負擔，讓孩子們在輕松快樂的氛圍中成長，我們 創(chuàng)設一系列新穎做法，努力實現(xiàn)減負增效。6、堅持每周開展主題班會，開展黨史學習教育系列活動中， 在活動中育人。7、學困生轉化工作關心、鼓勵學困生，用學優(yōu)生帶動學困生。本班優(yōu)生少，學 困生多，為了能更好地輔導學困生，我及時表揚平時有進步的學 生，經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這 時候就

10、可以幫助他，形成一點點壓力，好像老師在關注著他，他 就會百倍的信心來完成自己的學習任務。四、存在的不足：一學期即將結束，班級工作雖取得了一定的成績，但還存在 很多不足之處。1、整體上學生良好的習慣沒有形成，有待于進一步改進。2、學生的行為習慣和衛(wèi)生習慣差，尤其一小部分男生。3、班級管理精細化程度不夠，措施不夠得力?？傊?，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，從 小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半，以 上幾點，只是我在開展班級工作中的收獲。也還有很多地方做得 不足，我會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌 的成績。第二篇百尺竿頭再創(chuàng)佳績本學期，我擔任四（2）班班

11、主任兼數(shù)學教學工作。班級在 學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力配 合下，各項工作均能順利開展，現(xiàn)將班級管理經(jīng)驗分享如下：一、基本情況本班共有學生65 A,其中女生31 A,男生34 A,學習接 受能力兩極分化比較嚴重，女生數(shù)學邏輯思維能力普遍較弱，但 學生整體思想端正，學習態(tài)度積極性，求知欲強烈。二、所做工作（一）教育教學工作1、本人認真學習了新課程標準的內容，本學期認真落實雙 減政策，嚴格執(zhí)行開學初制定的數(shù)學教學工作計劃。2、積極學習數(shù)學教育教學新方法，新理念，在教育教學中 做到了以“學生為主，教師為輔觀念的轉變。3、加強學生思想教育，轉變學生觀念，在教育教學過程中 堅持

12、立德樹人，貫徹熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，教學效果 良好。4、認真學習數(shù)學教師職責，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，教 育教學工作，開展扎實，一學期下來，每位同學都在進步。5、課堂上師生互動，基于課程標準，體現(xiàn)單元意識、創(chuàng)新 作業(yè)實踐等。（二）培養(yǎng)班干部班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此, 班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，這些班干部要有管理 能力和有責任心，在學生推薦和我權衡之下選出一群有能力的班 干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強, 在學生心中有一定威信。一學期的時間證明，他們是合格的班干 部，管理同學盡心，深受學生好評。（三）思想教育工作學生良好習慣的

13、養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班 集體的基礎。四年級的學生孩子能力差，針對這點，我首先從他 們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想教育，讓學生明確自 己除了學習以外要做的事情還有很多，讓他們懂得既要成才又要 成人的重要性，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。1、樹立榜樣，在本期中，我針對學生學習能力參差不齊這 一情況，優(yōu)幫困，強扶弱，加強學生的薄弱環(huán)節(jié)，使學困生學習 能力得到提高。2、加強與學生的思想交流，激發(fā)其上進心，進而取得較好 的教育教學效果，提高學生的學習成績。3、實行了 “一對一的幫助措施，讓學習較好的學生幫助 學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。4、釆用了分層次管理的方

14、法，把班上的學生根據(jù)不同的愛 好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做 到了因材施教。（四）積極參與學校組織的各項活動1、通過學校開展的“勞動實踐”教育活動，培養(yǎng)了他們的 綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質，處處樹立先鋒 模范作用。2、本學期我班積極組織學生認真做好眼保健操，課桌操， 增強了學生愛眼護眼的意識，增加了班級凝聚力。愛眼3、學校組織的慶國慶活動，足球比賽，都能做到全員參與， 團結一心。4、科技創(chuàng)新活動開展有序，學生參與率高，家長配合，效 果佳，極大增強了學生集體榮譽感，提高了學生學習積極性。5、通過主題班會，道德大講堂等形式對學生進行思想教育， 效果良好。6

15、、安全教育，常抓不懈。7、落實“雙減”作業(yè)展新顏。（五）學困生轉化工作有效開展。學優(yōu)生幫帶學困生，可以更好地解決兩極分化問題。為了能 更好地輔導學困生，我實行“小老師責任制，組織一帶一或一 帶多的學習小組，及時表揚平時有進步的學生，包括做好事、上 課認真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等，讓他們獲取成就的喜 悅，增加學習的自信心，正確認識自己，和學困生用心交流，了 解他們真實的想法，幫助他們克服畏難情緒。（六）做好家校聯(lián)系要建立良好的班集體，除了做好校內的教育、管理外，還要 與家長緊密聯(lián)系，家校攜手，才能把學生教育好。學生有問題, 家長積極反饋，教師釆取相應措施進行彌補，共促學生健康成長!三、存在

16、的不足：本人下了很大決心，也花費了很多精力，但后進生的進步仍不突出。部分學生不能按照老師的要求，作業(yè)不能按時完成，導致 成績偏差。特殊家庭學生長期缺乏親情陪伴，家長對學生身心健康發(fā) 展關注不夠，導致這類學生自卑內心，學習動力不足，對生活喪 失信心。四、改進措施：1 .和學生平等相處，走入學生內心，努力通過碎片時間幫助 學困生答疑解惑，克服學習畏難情緒。與家長取得聯(lián)系，家校攜手，督促學生完成家庭作業(yè)，充 分調動四個小組長積極性，競爭協(xié)作，力爭做到今日事今日畢！做學生的好朋友，以陽光的心態(tài)工作，為學生排除內心的 不安，學會傾聽和共情，將學生的心理健康教育融入日常教育教 學工作中。本學期，我和孩子們

17、教學相長，工作很開心，在以后的工作 中，我將繼續(xù)揚長避短，不斷提升教育教學水平，提升個人綜合 素養(yǎng)，力爭把工作做得更好！落實“雙減”堅守育人初心五育并舉賦能立德樹人用心、用愛、用情做好班級管理班主任是一個復合型角色。當孩子們需要關心愛護時，班主 任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了 缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他 限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工 作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才， 班主任起著關鍵性的作用，家長對班主任寄予厚望。說其辛苦, 是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀 律、衛(wèi)

18、生、安全以及心理健康等情況。01用心學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的, 它必須貫穿在整個管理過程中。由四年級學生自覺性和自控力都 比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此需要班主任做 耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、 課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之 以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害 性，從而使學生做到自覺遵守紀律。學校邀請退伍軍人對學生的站立行走等常規(guī)進行訓練，學生 們不怕出苦，頂住炎炎烈日在訓練，我們班學生在展演活動中取 得年級第一的好成績。也鍛煉的學生們堅強品質。進一步落實常 規(guī)教育。心理學研究

19、表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪 廓，但不注重細節(jié)。因此對于低年級的學生更要注重細節(jié)教育, 把該做的事指導到位。比如掃地，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，學生掃地時 往往是拿起香帚就掃，東一下，西一下，掃了半天還在原地打轉， 整個一個天鵝拉車。針對這種情況，我專門找一個時間，教他們 掃地，我先拿起苕帚從教室最后面一苕帚一苕帚往前掃，告訴他 們掃地的幾個同學要相互合作每人一排掃，不要漏掃，不要重掃。 這樣的身教非常成功。現(xiàn)在再看看他們掃地，一個個可認真了， 比以前好多了，都能在我規(guī)定的時間內做完衛(wèi)生。同樣的道理, 擦桌子、衛(wèi)生工具擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位，小孩 子就能聽得懂、做得到。再來說說

20、我怎樣使學生學會收作業(yè)吧, 我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下 面。每組的傳上來后，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組 分明，便于批改，便于發(fā)放。學生通過觀察、模仿很快就領悟了 要領，這樣，哪一個孩子還能做錯呢？通過對學生日常行為的教 育、管理和約束，使學生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的 提高，現(xiàn)在，班級日常管理的各項工作如晨讀、自習課的紀律都 有學生組織，管理效果較好。6名學生參與學校的勞動技能大賽，獲得年級第一的好成績。02用愛德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集 中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要 的是要在學生身上激發(fā)出對

21、自身力量和自身榮譽的信念。教過 低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀。當 老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為 受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針 對這一情況，我的處理辦法是：1、要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣， 課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的 幾率就低了，課堂的利用率提高了。2、延遲批評，既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正 和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生 往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指

22、導, 就能很好的解決問題。說到表揚，那就要及時、準確。因為“好 孩子是夸出來的。例如，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別 好的例子，就會當眾說：“某某某同學真能干。還摸摸頭、拍 拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且 講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，老 師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈， 大家都要學習他呀！這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等 活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為 班級服務。結果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。管好班級，養(yǎng)成良好的班風，只靠老師的力量是不夠的，首 先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他

23、們的“小助手”的作用，并分工 明確、具體。衛(wèi)生干部：放學后檢查室內外衛(wèi)生與個人衛(wèi)生，督 促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。紀律干部：做到課前課后要檢查， 避免了學生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛，使班里有一個良好的學習 環(huán)境。體育班長則早操課間操及體育課的整隊。班長、組長協(xié)助 老師做好作業(yè)任務的檢查，這樣在老師和干部的共同努力下，不 但保證了良好的班風，也調動了學生的學習積極性。針對學生的年齡和智力差異的特點，在部分學生中開展“最 美的花評選活動，內容有“品德花、紀律花、學習花、衛(wèi)生化” 四塊，兩周評一次，有小組花和個人花，這樣的活動，激勵了優(yōu) 差生的學習信心，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手的作用， 同時調

24、動了后進生的學習積極性，真可謂一舉三得。03用情四年級學生活潑好動，學生人數(shù)又多，管理起來問題多。從 開學初就把學生的安全教育常抓不懈，每周的班會，每天的晨會 老師都會對學生的校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全，消防演 練、學生間矛盾糾紛的排查等多方面進行教育。保證學生健康安 全的學習和生活。本學期開展豐富的活動，促進學生的全面發(fā)展。1、參與學校的足球聯(lián)賽，運動員們頑強拼搏取得年級第一。2、參與學校的三跳運動會，同學們齊心協(xié)力，運動員們不 怕苦，不怕累，提前訓練，取得多項集體項目的第一，最終獲得 年級總分第一。3、參與第37屆青少年科技創(chuàng)新大賽，學生們能積極參與， 開動思維，提出想法，動手實踐。

25、4、參與中華孝道課桌操的活動，學生們能認真學習，積極 排練，每天能做一做，即受到了思想上的洗禮，又激發(fā)學生的感 恩情。5、一班一品課間展示活動。在學生間掀起跳繩、踢穢子的 熱潮。也鍛煉學生的身體?？傊嘀魅喂ぷ魇瞧椒捕爆嵉?。雖然在班級管理工作中 還存在著許多問題和困惑，但是我相信，只要有目標，并有為達 成目標而不懈努力的勇氣和決心，成功近在眼前。第四篇落實“雙減”堅守育人初心，五育并舉賦能立德樹人本學期，我擔任五年級一班班主任工作。在學校領導的支持 下，在各科老師的全力配合下，我順利地完成了學校布置的各項 任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失 敗，既有困惑，也有啟迪，交

26、織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任 工作做如下總結：一、班級基本情況：本班共有66名學生，其中女生28人，男生38人總體來看， 男同學聰明能干、活潑好動，但精力過于旺盛，習慣較差；而女 生又顯得過于沉悶、呆板、猶豫而活力不夠，根本就沒有十來歲 的孩子所具有的那種天真活潑可愛，但總體來看，本學期實行了 “雙減”政策后，大部分學生綜合素質還是不錯的，不過有個別 調皮的學生，總是在有意無意間引導著班級的輿論導向，所以導 致班級風氣不好，正氣不夠。二、全面發(fā)展，德育為首（1）為了進一步提高學生的國防意識和愛國主義情懷，不 斷增強學生組織紀律觀念。9月7日一一9月9日，學校邀請寶 雞市退伍軍官來校，對我校學

27、生進行為期三天的國防教育拓展訓 練。同學們頂著烈日，進行了立正、稍息、左轉、右轉、原地踏 步等方面的訓練。這次訓練，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的意志品質。（2）搞好班級文化建設。開學初，在德育處的統(tǒng)一部署下， 為了給學生營造良好的學習氛圍，增強班級的凝聚力，全班師生、 家長集思廣益，為班級文化建設出謀劃策，設計的設計，畫的畫， 剪的剪。教室瞬間充滿了文化氣息。通過此項活動，充分展現(xiàn)了 學生和家長的藝術才能和對班級工作的支持與配合。（3）宣傳和實施“雙減”政策和作業(yè)革命。本學期學校全 面落實“雙減”政策，實施“作業(yè)革命”我們利用班會、晨會, 微信群等大力宣傳此項政策，代課老師從學科特點出發(fā)，以學生 的發(fā)

28、展為宗旨，精心設計作業(yè)和練習，練習的量少了，形式多了， 內容新了，改變了以往形式單一的作業(yè)，學生比以前更愛寫作業(yè) 了。（4）以傳統(tǒng)節(jié)日為依托，對學生進行我們的節(jié)日一一中秋 節(jié)主題教育活動，國慶節(jié)來臨之際，在德育處的安排下，學生用 手抄報、征文等方式表達了自己對祖國的祝福和熱愛。（5）在學校的安排下，10月份至11月份開展了為期一個 多月的科技實踐活動。同學們發(fā)揮自己的聰明才智，一個個小發(fā) 明從他們手中誕生了。這次活動不僅讓同學們了解了科學小知識, 而且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)了想象創(chuàng)作熱情。（6）為弘揚孝道文化，傳承中華美德，我校舉行了中華 孝道課桌操比賽。伴隨著優(yōu)美的旋律，同學們動作整齊，

29、舒展 大方，表情甜美。此項活動既豐富了同學們的情感體驗，充分發(fā) 揮孩子們在文化傳承過程中的紐帶作用，讓中華孝道代代相傳。（7）寒冬之際，為了豐富學生的文化生活，學校開展了大 課間“一班一品展示活動。同學們不怕嚴寒堅持訓練，我們班 的花樣跳繩和十字長繩贏得了師生們的廣泛好評。此次活動讓同 學們在運動場上找到了自信，激發(fā)了學生熱愛校園、熱愛藝術， 熱愛生活的情感。三、安全教育，常抓不懈安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全， 我時時注意對學生進行安全教育。（1）利用班會、晨會課進行食品安全、交通安全、校內外活 動安全消防安全、傳染病的預防等安全知識講座。還釆取了許多 安全措施：我每天到

30、校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱 患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這 一情況，我每天監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生 上、放學路上注意交通安全。（2）隨著冬季的來臨，教育學生注意增添衣物，少外出、 不聚集，戴口罩，主動接種疫苗，注意個人衛(wèi)生，不吃零食、生 冷食物，預防傳染病的發(fā)生。（3）根據(jù)上級疫情防控要求，嚴格學生請假制度，做好晨 午檢，為學生的生命安全保駕護航。（4）11月份，在學校的安排下進行了一次全校消防演練， 同學們傾聽了消防員的講座，親身體驗了滅火器的使用方法。此 次活動增強了學生的自我保護意識。（5）加強心理健康教育，經(jīng)常排查學生中的矛盾糾紛，及 時調解，關注兩病兩特學生，給他們多一點關愛。四、加強班風建設，營造良好學習環(huán)境（1）開學初，我提出了班級目標“自信，團結