廣西壯族自治區(qū)梧州市岑溪市2021-2022學年八年級下學期期中語文試題

1、2022年春季期期中質(zhì)量評估抽測八年級試題卷語文一、積累運用（28分）1下列依次填入括號里的字音或字形，完全正確的一項是（ ）（2分）（1）再過兩個月，燕子翩（ ）然歸來。（2）第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷（ ）的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。（3）這十多個少年，委實沒有一個不會鳧（ ）水的，而且兩三個還是弄潮的好手。（4）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖（ ）然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。Apin徒f驀Bbin徒f慕Cpin徙f驀Dbin徙f慕2下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ）（2分）A“近臺沒有什么空了，我們遠遠的看罷”。阿發(fā)說。B時間是沒

2、有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡，用鐘表，用日歷C掛紅燈，自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。D恐龍如何能在南極地生存呢？恐龍實際上并不適應(yīng)寒冷的氣候，但1986年在南極確實發(fā)現(xiàn)了這種古老的動物的化石。3下列句子中加點成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。B小明聽了老師的理想教育課，馬上?？菔癄€地發(fā)誓要認真學習，實現(xiàn)人生目標。C這個人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止。D家鄉(xiāng)的風土人情讓我們心馳神往，祖國的名勝古跡讓我們嘆為觀止。4下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A夜深人靜，徘

3、徊于庭院，我看見深夜里璀璨的星河、蟲兒在低吟。B在廣西，關(guān)于“三月三”歌圩的來歷，民間有著美麗動人的許多傳說。C“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強了中學生自我保護。D親愛的同學們，愿你們確立目標，堅定信念，努力奮斗，實現(xiàn)自己遠大的理想。5下列文學文化常識表述有誤的一項是（ ）（2分）A大自然的語言的作者是中國氣象學家，地理學家竺可楨。B社戲一文記敘了作者魯迅和他兒時的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。C詩經(jīng)為“五經(jīng)”之一，風、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是人們對詩經(jīng)藝術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)。D陶淵明的桃花源記用“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”形容村中人和平恬靜的生活，這里“

4、黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。6填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）每個人都有自己的優(yōu)點。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許_；如果葉子也不漂亮，也許_；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許_。A葉子會青翠欲滴體態(tài)會綽約生姿枝干會錯落有致B枝干會錯落有致葉子會青翠欲滴體態(tài)會綽約生姿C葉子會青翠欲滴枝干會錯落有致體態(tài)會綽約生姿D體態(tài)會綽約生姿枝干會錯落有致葉子會青翠欲滴7下列對名著傅雷家書表述有誤的一項是（ ）（2分）A這是一部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇，收錄了傅雷夫婦寫給兩個兒子（主要是長子傅聰）的家信。B記錄了傅雷長子出國學習小提琴演奏、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷。C傅雷

5、教育兒子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。D傅雷希望兒子在取得巨大成功時仍然保持謙卑、不懼孤獨、勇于攀登藝術(shù)的至境。8請將下列詩句用正楷字體正確、規(guī)范地書寫在田字格中。（4分）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9默寫。（每空1分，錯字、漏字、添字，該空不得分，共10分）（1）微君之躬，_？（詩經(jīng)邶風）（2）_，在城闕兮。（詩經(jīng)鄭風）（3）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（5）關(guān)關(guān)雎鳩，_。（詩經(jīng)關(guān)雎）（6）_，再回延安看母親?。ㄙR敬之回延安）（7）請你寫出古詩中與“花”有關(guān)的連續(xù)兩句詩句：_，_。（8）桃花源記中綜合

6、視覺和聽覺，描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的兩句是：_，_。二、閱讀理解（34分）（一）（2分）兼葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10下列對這首詩的理解和分析有誤的一項是（ ）（2分）A詩中寫一個男子傾心于一個女子。全詩不著一個“思”字、“愁”字，然而讀者卻可以體會到詩人那種無邊的癡情和求之不得的絕望。B全詩分三章，熔寫景，抒情于一爐?！拜筝缟n蒼，白露為霜”為我們展現(xiàn)了一幅蕭索冷落的秋

7、景，為全詩營造了一個凄清落寞的意境。C詩中“興”的特點突出?！凹孑纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術(shù)世界。D全詩大量運用重章疊句的形式，一唱三嘆，反復(fù)吟詠，顯得婉轉(zhuǎn)纏綿，滋味雋永，充分表達了詩人執(zhí)著而細膩的思想感情。（二）（12分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬

8、牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元小石潭記）【乙】其西山麓有蝴蝶泉之異，余聞之已久，至是得土人西指，乃令仆擔先趨三塔寺，投何巢阿所棲僧舍，而余獨從村南西向望山麓而馳。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清?？设b。稍東，其下又有一小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大樹，當四月初即發(fā)花如蝴蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬，連須勾足，自樹巔倒懸而下，及于泉

9、面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。（選自徐霞客游記，有刪改）【注釋】何巢阿：洱源人，曾在徐霞客家鄉(xiāng)做官。竅：窟窿，孔洞。11下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）（2分）A潭中魚可百許頭B其岸勢犬牙差互C其西山麓有蝴蝶泉之異D二泉匯為方丈之沼12下列對句子中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）（2分）A為坻（坻：不平的巖石）B斗折蛇行（蛇：像蛇那樣）C溯之又西（溯：逆流而上）D清洌可鑒（鑒：當鏡子照）13下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A心樂之其西山麓有蝴蝶泉之異B以其境過清全石以為底C乃記之而去乃不知有漢D潭西南而望倚崖而聳立14下列對甲乙兩文的

10、理解和分析有誤的一項是（ ）（2分）A【甲】文以佩環(huán)相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時也借水聲襯托環(huán)境的幽靜。B【甲】文運用側(cè)面烘托的手法，通過游魚“可數(shù)”“空游無所依”寫出潭水的清澈透明。C【乙】文中畫橫線的句子運用比喻的修辭手法將樹上的花朵比喻為蝴蝶，形象生動地寫出了花朵形美、色艷的特點。D【甲】【乙】兩文都寓情于景。甲文作者借小石潭“幽靜凄清”的環(huán)境表達了被貶謫的憤懣、憂傷之情；乙文作者則借游人“群而觀之”的熱鬧景象，表達了自己獨往蝴蝶泉欣賞美景的孤獨、落寞之情。15用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2分）（2）游人俱從此月，群而觀之

11、，過五月乃已。（2分）（三）（4分）口罩：隔離病毒的“武器”1910年冬，肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫(yī)學博士伍連德臨危受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療，不到4個月時間就戰(zhàn)勝了這場災(zāi)難。同時，伍連德還設(shè)計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。設(shè)計之初，伍連德曾將口罩的綁帶設(shè)計成兩端各三條：上方兩條沿耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使用方便，不久后他將綁帶簡化成兩對，而防護作用依舊。這樣一款自制口罩，簡單易戴，價格低廉，被稱為“伍氏

12、口罩”。口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的傳染病”。1918年3月，流感在美國爆發(fā)。由于150萬美軍被陸續(xù)派往歐洲參戰(zhàn)，流感病毒以驚人的速度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災(zāi)難。一年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自西班牙。西班牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性?？谡殖蔀轭A(yù)防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認，口罩已變成全民用品。在疫情防控

13、中發(fā)揮了重要作用的口罩繼續(xù)發(fā)揮著更多防護作用。1952年12月，持續(xù)了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化。各國陸續(xù)頒布了職業(yè)健康法，通過各種措施推動現(xiàn)代口罩技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用。如今，口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值超百億元的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術(shù)含量逐漸增加，除了醫(yī)用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、帶清涼感等個性化品類也不斷面市。（選自北京日報，有刪改）16下列選項與原文意思不相符的一項是（ ）（2分）A“伍氏口罩”由醫(yī)學博士伍連德設(shè)計，簡單易戴，價格

14、低廉，在抗擊肺鼠疫中發(fā)揮了重大作用。B“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名，在一年多的時間里，共造成全世界5000萬至1億人死亡。C“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品。D口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值巨大的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。17下列對文章的分析不正確的一項是（ ）（2分）A文章按時間順序主要介紹了口罩由設(shè)計發(fā)明到如今普遍使用的發(fā)展歷程。B文章只列舉兩件促進口罩發(fā)展的事件：“肺鼠疫”和“英國倫敦的嚴重空氣污染。C第段中加點詞語“短短”一詞強調(diào)了時間很短，表明肺鼠疫傳播迅速，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D第段劃線句運用了列數(shù)字的說明方法，準確

15、地說明了流感病毒傳播速度之快，危害大。（四）（16分）我記住了唐六妹蔣韻紅樓夢中有句話，“大有大的難處”，在重慶洪崖洞小吃街這樣的地方，對一個外鄉(xiāng)人而言，這句話可改作，“多有多的難處”不知道該作何選擇。初次到重慶，我一個人走來走去，眼花繚亂，感到很茫然，最后隨便走進一家：小小的店堂，敦實的小桌凳，沒什么特別之處，卻很順眼，俗話說選不如撞，果然，撞進去也就踏實了。我要了小面，又要了酸辣粉。小面是頭一天就聽重慶的朋友推薦的，而酸辣粉在我的理解中就是我們北方的涼粉一類。酸辣粉先上來了，出乎意料，上面覆蓋著滿滿的肉末，我用筷子尖挑起一點嘗嘗，有濃郁的豬油味道。于是我把它推到一旁，重新叫了一碗涼粉。老板

16、有些詫異，問我：“是不是有什么禁忌？”我忙解釋說：“不好意思，我不知道酸辣粉里會有肉，我不太喜歡吃油膩的東西。不過，這碗我會一并買單?！庇谑牵页粤撕芟愫芾钡臎龇?，吃了同樣很香很辣的小面。結(jié)賬時，故事發(fā)生了：老板竟不肯收酸辣粉的錢。我深感意外，說：“這不合適，東西是我自己點的，再說那碗粉我已經(jīng)動過了?！崩习寤卮鸬溃骸澳闶峭獾厝寺铮枚嗍虑椴恢?，下次就知道了嘛?！比挛宄习鍨槲医Y(jié)了賬，那碗酸辣粉自然免了單。一碗酸辣粉，四元錢，而一碗小面和一碗涼粉加起來才不過四元五角。走出小店，我回頭看了一眼它的招牌，紅底白字寫著：唐六妹。于是，在陰雨連綿的山城重慶，我記住了這個對我而言很溫暖的名字。這讓

17、我想起另一件事。那是幾年前，在紐約的地鐵站，一個最容易讓異鄉(xiāng)人感到迷茫、孤獨和恐懼的地方。那一天，我站在人流熙來攘往的地鐵檢票口，抬頭茫然地看著懸掛在頭頂上方的指示牌。突然，有人拍了一下我的肩膀，我吃驚地回頭，只見一個陌生的中年男人，亞裔，黑眼睛黃皮膚，憑他眼睛里的神情，我看出他是我的同胞。果然，他手里拿著一張磁卡，指指檢票口，用漢語對我說：“你進去吧，我替你劃了?！闭f完，他轉(zhuǎn)身而去，似乎是怕我道謝，迅速消失在各種膚色匯成的人流里。我走進檢票口，心里一陣溫暖。至今，我也不知道是什么原因，使這個剛剛走出站口的男人在看到我的那個瞬間，內(nèi)心突然柔軟了一下。是我臉上那種不自覺流露出的異鄉(xiāng)人的無助、緊張

18、和迷茫嗎？或許是我孑然獨立的身影讓他想到自己初來乍到時的種種辛酸？我不知道。但傳說中最冷酷的紐約，人心最硬的紐約，視他人為地獄的罪城，卻在這一瞬間向我流露出它的善意和溫情。世界上的大城市，對異鄉(xiāng)人而言，差不多都是冰冷的，喧囂著拒人于千里之外。但總有這樣的縫隙：比如，唐六妹小吃店一碗免單的酸辣粉；比如，紐約地鐵檢票口前一只拍在陌生人肩頭的手。人性的光芒就從這樣的縫隙中流瀉出來，如同陽光鉆出云層。它驚鴻一現(xiàn)的照耀永遠是我走進一個新地方，面對一群陌生人的勇氣之源，我愿意以這樣的方式記憶一座城市。（選自讀者2019年第11期，有改動）18選文主要寫了哪兩件事？請用簡潔的語言概括。（4分）19你怎樣理解

19、選文第段加點的詞語？（3分）至今，我也不知道是什么原因，使這個剛剛走出站口的男人在看到我的那個瞬間，心突然柔軟了一下。20請自選角度分析第段畫線句子的表達效果。（3分）人性的光芒就從這樣的縫隙中流瀉出來，如同陽光鉆出云層。21小吃店的老板有哪些性格特征？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）22請結(jié)合全文分析文章標題的含義。（3分）三、綜合性學習（8分）班級組織開展以“低碳消費環(huán)保生活”為主題的綜合性學習活動，請你參加，完成2325題。23【做宣傳】低碳消費方式是低碳經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇，體現(xiàn)人們的一種心境、一種價值和一種行為，代表著人與自然、社會經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境的和諧共生式發(fā)展。低碳消費在滿足居民生活

20、質(zhì)量提升需求的基礎(chǔ)上，努力削減高碳消費和奢侈消費，并使之逐步過渡到低碳消費，最終實現(xiàn)生活質(zhì)量提升和碳排放下降的雙贏局面。低碳消費要求消費者在消費過程中堅持低碳的理念，踐行科學、文明、健康的消費方式。請你根據(jù)上面“低碳消費”的含義，為本次活動擬寫一則宣傳標語。（2分）_24【析漫畫】同學們?yōu)檫@次活動收集了兩幅漫畫，請你選出最符合主題的一幅，并結(jié)合漫畫內(nèi)容說明理由。（4分）我選擇圖_，理由：_25【改習慣】在本次綜合性學習活動之后，你決定改變自己的生活習慣。請你仿照“衣”和“食”的示例，改正一個“行”方面的不良習慣。（2分）原來的生活習慣改變后的生活習慣衣一個月買一件新衣服三個月買一件新衣服食平時

21、在餐廳吃飯時平時使用一次性餐具在餐廳吃飯時自帶餐具住四、寫作（50分）26生活中，我們每個人都會接觸到各種各樣的數(shù)字。試卷上的分數(shù)，日歷上的日期，比賽時的名次有些數(shù)字僅僅是一個數(shù)字，而有些數(shù)字卻不只是個數(shù)字。面對這些數(shù)字，我們也許會遺憾，也許會欣喜，也許會感動請以“這不只是個數(shù)字”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體特征要鮮明，要有真情實感；（2）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄襲。2022年春季期期中質(zhì)量評估抽測八年級語文科參考答案選擇題（14小題，每小題2分，共28分）題號123456710111213141617答案CABDBCBABADDBB

22、解析：10A（沒有求之不得的絕望）12A（坻：水中高地）13D（A代詞，它結(jié)構(gòu)助詞，的；B介詞，因為介詞，用；C連詞，于是副詞，竟然；D連詞，表修飾關(guān)系）14D（表達了對泉邊蝴蝶“連須勾足”“繽紛絡(luò)繹”“五色煥然”的美景的欣喜、贊美之情。）17B（列舉了三件，還有一件是“西班牙流感”事件）非選擇題（92分）8（共4分）評分標準：規(guī)范、正確（1分）；工整、端正（1分）；勻稱、美觀（1分）；整潔、無污（1分）。9（每空1分，有錯、別、漏、添字的，該空不給分，共10分）（1）胡為乎泥中（2）挑兮達兮（3）天涯若比鄰（4）氣蒸云夢澤（5）在河之洲（6）身長翅膀吧腳生云（7）示例：人面不知何處去，桃花依

23、舊笑春風；逃之夭夭，灼灼其華；五月榴花照眼明，枝間時見子初成；唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城；開花占得春光早，雪綴云裝萬萼輕（8）阡陌交通，雞犬相聞15（2分）（1）潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依傍似的。（2分）（2）游人都是從這個月（四月）結(jié)伴而來觀賞這樣的異景，一過了五月就停下了?！疽摇繀⒖甲g文：那西邊山腳下有蝴蝶泉這樣的異景，我聽說很久了，直到現(xiàn)在得到當?shù)厝酥敢f在西邊，于是（我）讓仆人挑擔先去三塔寺，投宿到何巢阿歇息的僧舍，而我獨自從村子南邊往西向山腳疾行。走了半里，看見淙淙流動的清泉，逆流而上朝西邊走了半里，到達山腳。有合抱的大樹，靠山崖而高聳地立著，下面有泉水，

24、從東面沖刷著根部的孔洞而流出來，清得可以用來照鏡子。向東一點，下面又有一棵小樹，也有一眼小泉，也沖刷著樹根流出來。兩眼山泉匯成了方圓一丈的池沼，（這）就是逆流而上的上游了。泉上的大樹，一到四月初就開花像蝴蝶一樣，觸角和翅膀栩栩如生，與真的蝴蝶沒什么不一樣。（同時）又有成千上萬的真蝴蝶，觸角和腳相連，從樹頂?shù)箳煜聛?，直到泉水的水面上，絡(luò)繹不絕，五彩繽紛。游人都是從這個月（四月）結(jié)伴而來觀賞這樣的異景，一過了五月就停下了。18（4分）第一件事：唐六妹小吃店老板為“我”的一碗酸辣粉免單；第二件事：陌生同胞在紐約地鐵檢票口為“我”刷卡。（每件事2分，意思對即可）19（3分）“柔軟”本意指軟和，不堅硬，是形容詞，在文中做動詞用，指內(nèi)心感到很溫暖（1分），表達了對陌生同胞的感激之情，同時和下文的“最硬”做