日照實(shí)驗(yàn)高中暑假自主學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試題

1、日照實(shí)驗(yàn)高中暑假自主學(xué)測(cè)試高一語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘 試卷總分：150分 第卷（選擇題共36分）一、基礎(chǔ)題（每題3分，共18分）1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A. 哨卡（k） 悄然(qio) 痙攣（jng） 傭金（yng） 數(shù)見(jiàn)不鮮(xin)B戲謔(xe) 倔強(qiáng)（je） 字帖（ti） 鐫刻（jun） 卷帙浩繁（zh）C媲美（p） 蹩腳（bi） 掙斷（zhng） 蒙騙 (mng) 呱(g)呱墜地D果脯（f） 擇菜（zhi） 炮烙(po ) 憎惡（zng） 一哄而上（hng）2下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A. 緬懷 兩全其美 錐心泣血 談笑風(fēng)生 屈意逢迎 B.

2、嬉笑 原形畢露 迫不急待 相形見(jiàn)絀 黔驢計(jì)窮C. 家俱 風(fēng)弛電掣 神采奕奕 莫明其妙 振聾發(fā)聵D. 安詳 各行其是 不明就里 和盤(pán)托出 蜂擁而出 3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A、某市原副市長(zhǎng)許運(yùn)鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元。有人認(rèn)為，許運(yùn)鴻雖有不可推卸的責(zé)任，但因?yàn)槭孪炔恢?，所以罪不容誅。B、在很短的時(shí)間內(nèi)，張明老師就發(fā)表了幾篇頗有影響的論文，令人側(cè)目而視。C、半幽閉的參天的樹(shù)林紋絲不動(dòng)地挺立著，使你覺(jué)得自己仿佛置身于一座美輪美奐的禁宮之中。D、清兵衛(wèi)收藏的那些產(chǎn)于不同時(shí)代、具有不同造型、來(lái)自不同地區(qū)的葫蘆，把小小的書(shū)房擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。4、下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

3、）A、煉金術(shù)士是一部以事件輔佐人物成長(zhǎng)的小說(shuō)，它講述的是西班牙少年圣地亞哥夢(mèng)見(jiàn)在埃及金字塔附近埋著一批寶藏，在吉卜賽老婦人和撒冷之王麥基洗德的引導(dǎo)下踏上尋夢(mèng)之旅和抵達(dá)夢(mèng)想。B、米蘭昆德拉說(shuō)過(guò)，如果小說(shuō)有某種功能，那就是讓人發(fā)現(xiàn)事物的模糊性。這說(shuō)明小說(shuō)這種文體，不是要將世界簡(jiǎn)單化，而是將看似簡(jiǎn)單平凡的事物復(fù)雜化。 C、在美國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中，海明威的宗師是馬克吐溫和他的哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記，直截了當(dāng)和不拘陳規(guī)的敘述方式和節(jié)奏對(duì)他影響很大。D、所謂象征，就是通過(guò)一特定的具體形象間接地表現(xiàn)某種概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之間有某種相似的特點(diǎn)，能使人引起由此及彼的聯(lián)想，反而給讀者留下深刻的印象以及

4、廣闊的思考空間。5、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、他們所說(shuō)的馬琴的葫蘆，是那時(shí)候一件很有名的東西，他也去看了一看他不知道馬琴是什么人立刻覺(jué)得并不見(jiàn)得怎樣好，就掉頭走了。B、他的節(jié)奏、他的理念，超越了大多數(shù)人，所以容易產(chǎn)生爭(zhēng)議；有爭(zhēng)議，說(shuō)明受關(guān)注；有爭(zhēng)議，說(shuō)明他人氣旺。C、沒(méi)家，老人說(shuō)，只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢。我簡(jiǎn)直不敢想。D、必須走出這座森林，要這樣做那就只有兩條路：一條是后退，在那兒有著強(qiáng)悍的和兇惡的敵人；還另有一條路是前進(jìn)，但矗立著巨人似的樹(shù)木，它們用粗大的樹(shù)枝互相緊緊地?fù)肀е?，把交錯(cuò)的樹(shù)根深深地插進(jìn)泥沼的粘滑的污

5、泥里面。6、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，“邦無(wú)定交，士無(wú)定主（顧炎武日知錄周末風(fēng)俗）”，一般游士，都肆無(wú)忌憚，說(shuō)話比較隨便。B、王樹(shù)清代表說(shuō)：“讀了總書(shū)記的八榮八恥，我非常受震動(dòng)。我們必須時(shí)刻警醒自己，以飽滿的熱情、赤子真情、感激之情、敬畏之情去為我們的老百姓辦實(shí)事?！盋、他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。D、我厭倦了現(xiàn)在的生活；我開(kāi)始醒悟，開(kāi)始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事。二、文言文閱讀(28分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文言文，完成79題。（9分）平

6、陽(yáng)侯曹參者，沛人也。秦時(shí)為沛獄掾，而蕭何為主吏，居縣為豪吏矣。參始微時(shí)，與蕭何善；及為將相，有郤。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國(guó)，舉事無(wú)所變更，一遵蕭何約束。擇郡國(guó)吏木詘于文辭，重厚長(zhǎng)者，即召除為丞相史。吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫以下吏及賓客見(jiàn)參不事事，來(lái)者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開(kāi)說(shuō)，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無(wú)如之何，乃請(qǐng)參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國(guó)召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和。參見(jiàn)人之有細(xì)過(guò)，專掩匿覆蓋之，府中無(wú)事。 參子奮為中大夫。惠帝怪相國(guó)不治事，以為“豈少朕與”? 乃

7、謂奮曰：“若歸，試私從容問(wèn)而父曰：高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無(wú)所請(qǐng)事，何以憂天下乎?然無(wú)言吾告若也。”奮既洗沐歸，閑侍，自從其所諫參。參怒，而笞奮二百，曰：“趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也。”至朝時(shí)，惠帝讓參曰：“與奮胡治乎? 乃者我使諫君也?！眳⒚夤谥x曰：“陛下自察圣武孰與高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢?”上曰：“君似不及也?！眳⒃唬骸氨菹卵灾且病Ｇ腋叩叟c蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職,遵而勿失，不亦可乎?” 惠帝曰：“善。君休矣!”參為漢相國(guó)，出入三年。卒，謚懿侯。子奮侯。百姓歌之曰：“蕭何為法，顜若畫(huà)一；曹參代之，守而勿失。載其清凈

8、，民以寧一。” 太史公曰：曹相國(guó)參攻城野戰(zhàn)之所以能多若此者，以與淮陰侯俱。及信已滅，而列侯成功，唯獨(dú)參擅其名。參為漢相國(guó)，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無(wú)為，故天下俱稱其美矣注乃者：往日，上次。顜(jing)：明確。7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A即召除為丞相史 除：授予官職 B從吏幸相國(guó)召按之 按：處置 C趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也 趣：以為興趣 D然百姓離秦之酷后 離：通“罹”，遭受 8下列各組句子中，均表明曹參“清凈無(wú)為”的一組是 （ ）舉事無(wú)所變更，一遵蕭何約束 擇郡國(guó)吏木詘於文辭，重厚長(zhǎng)者 至者，參輒飲以醇酒 吏舍日飲歌呼 亦歌呼與相應(yīng)和 A B C

9、D 9下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A司馬遷以史學(xué)家的眼光，評(píng)價(jià)曹參戰(zhàn)功的獲得借助了淮陰侯韓信的才干和力量。B漢惠帝驚怪相國(guó)不理政事，懷疑是輕視自己，于是叫曹參的兒子回家后試著私下隨意問(wèn)問(wèn)他的父親怎么回事。 C曹參代替蕭何做了漢朝的相國(guó)，完全遵循蕭何制定的法令，辦事無(wú)所變更，日夜痛飲醇厚的美酒。D曹參起初卑微的時(shí)候，跟蕭何交好；等到后來(lái)一個(gè)做了將軍，一個(gè)做了相國(guó)，有了深交。蕭何在臨終時(shí)，向皇上推薦的賢臣只有曹參。(二)閱讀下面的文言文，完成1012題。（19分）示季子懋修書(shū)張居正汝幼而穎異，初學(xué)作文，便知門(mén)路，吾嘗以汝為千里駒。即相知諸公，見(jiàn)者亦皆動(dòng)色相賀曰：“公之諸郎

10、，此最先鳴者也?！蹦俗怨镉峡婆e之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足，頓失邯鄲之步，遂至匍匐而歸。丙子之春，吾本不欲求試，乃汝諸兄盛來(lái)勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉從之，竟致顛蹶。藝本不佳，于人何尤?然吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也。” 又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩鑊也。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶?固未有少而了了，長(zhǎng)乃懵懵者；以汝行不力耶?固聞汝終日閉門(mén)，手不釋卷。乃其所造爾爾，是必志騖于高遠(yuǎn)，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也!欲圖進(jìn)取，豈不難哉!夫欲求古匠之芳躅，又合當(dāng)世之軌轍，惟有絕世之才者能之，明興以來(lái)，亦不多見(jiàn)。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋

11、班馬，了不異人，區(qū)區(qū)一第，唾手可得，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時(shí)所為，適足以發(fā)笑而自點(diǎn)耳。甲辰下第，然后揣己量力，復(fù)尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。然亦僅得一第止耳，猶未能掉鞅文場(chǎng)，奪標(biāo)藝苑也。今汝之才，未能勝余，乃不俯尋吾之所得，而蹈吾之所失，豈不謬哉!吾家以詩(shī)書(shū)發(fā)跡，平生苦志勵(lì)行，所以貽則于后人者，自謂不敢后于古之世謇名德。固望汝等繼志繩武，益加光大，與伊巫之儔，并垂史冊(cè)耳!豈欲但竊一第，以大吾宗哉!吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。今汝既欲我置汝不問(wèn)，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強(qiáng)；乃

12、才可為而不為，誰(shuí)之咎與!己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣!且如寫(xiě)字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣，而潦倒差訛略不少變，斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝，豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!10對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A又意汝必懲再敗之恥 懲：戒止 B平生苦志勵(lì)行 苦：勞苦C所以貽則于后人者 則：家規(guī) D固望汝等繼志繩武 繩：繼承11下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A吾言止此矣，汝其思之 如吾之衰者，其能久存乎B所渭之楚而北行也 欲人之無(wú)惑也難矣C豈磨以歲月乃能工耶 度我至軍中，公乃人D吾嘗以汝為千里駒 夫夷以近，則游者眾12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不

13、正確的一項(xiàng)是（ ）A本文是張居正寫(xiě)給他最小的兒子的一封書(shū)信，幫助兒子總結(jié)科舉考試失利的原因。B張居正認(rèn)為兒子兩次科考失利，都是因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)，貪多務(wù)得，用力不專的緣故。C張居正以自己走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育兒子，鼓勵(lì)兒子努力改正自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。D張居正認(rèn)為兒子自幼聰穎且自大自狂，慕古不成便自暴自棄，及時(shí)勸勉能成大器。第卷（共114分）三、（28分）13把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）(1) 吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。（見(jiàn)第一篇文言文） (3分)(2)吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。(4分)乃才可為而不為，誰(shuí)之咎與!（3分）14閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

14、（8分）東崗?fù)聿嚼顝涍d飯飽東崗?fù)碚绒?，石梁橫渡綠秧畦。深行徑險(xiǎn)從牛后，小立臺(tái)高出鳥(niǎo)棲。問(wèn)舍誰(shuí)人村遠(yuǎn)近，喚船別浦水東西。自憐頭白江山里，回首中原正鼓鼙。注 李彌遜是南宋初年主張抗金、反對(duì)議和的一位重要人物，因反對(duì)秦檜向金人求和被罷黜歸田，隱居連江西山。鼓鼙：大鼓和小鼓，古代軍中用來(lái)發(fā)號(hào)進(jìn)攻。（1）、這首詩(shī)圍繞“晚步”，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？是由哪些景物和人物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）網(wǎng)（2）整首詩(shī)抒發(fā)了整理怎樣的情感？為表達(dá)這種情感，詩(shī)人主要采用了什么手法？并對(duì)這種手法結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）15補(bǔ)寫(xiě)出下列空缺部分。（九選八，16分）（1） ，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 (杜甫蜀相) ，潦倒新停濁酒杯

15、。 （杜甫登高）（2）固知一死生為虛誕， 。（王羲之蘭亭集序 ） 元嘉草草，封狼居胥， 。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）（3）漁舟唱晚， ； ，聲斷衡陽(yáng)之浦。（滕王閣序）（4）外無(wú)期功強(qiáng)近之親， ， ，形影相吊。（李密陳情表）（5）三歲為婦， ； ，靡有朝矣。（詩(shī)經(jīng) 衛(wèi)風(fēng) 氓）（6）仰觀宇宙之大， ， ，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。（王羲之蘭亭集序）（7）仆誠(chéng)以著此書(shū)，藏之名山，傳之其人，通邑大都， ， ，豈有悔哉？（8）羽扇綸巾，談笑間， 。（念奴嬌赤壁懷古） 秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之， 。（阿房宮賦）（9）白露橫江，水光接天?？v一葦之所如， 。（蘇軾赤壁賦） ，此時(shí)無(wú)聲勝有

16、聲。 （白居易琵琶行）四、（18分）閱讀下文，完成1619題。我在城中尋找天籟在城里住久了，有時(shí)感覺(jué)自己是籠中之鳥(niǎo)，天地如此狹窄，視線總是被冰冷的水泥墻阻斷，耳畔的聲音不外車(chē)笛和人聲。走在街上，成為洶涌人流中的一滴水，成為喧囂市聲中的一個(gè)音符，腦海中那些清凈的念頭，一時(shí)失去了依存的所在，我在城中尋找天籟。搬進(jìn)這套公寓是初冬，墻面上的爬山虎早已褪盡綠色，只剩下無(wú)葉的藤蔓，蚯蚓般密布?jí)γ?。寒冬過(guò)去，那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜間長(zhǎng)出了米粒大小暗紅色的芽苞，吐出淡綠色的嫩葉。新生的綠色莖須在墻上爬動(dòng)，它們不動(dòng)聲色地向上攀援，小小的嫩葉日長(zhǎng)夜大，猶如無(wú)數(shù)綠色的小手掌，在風(fēng)中揮舞搖動(dòng)，永不知疲倦。春天的腳

17、步，就這樣轟轟烈烈地在水泥墻面上奔逐行走。窗框上，不時(shí)有綠得近乎透明的卷須和嫩葉探頭探腦，日子久了，竟長(zhǎng)成輕盈的窗簾，隨風(fēng)飄動(dòng)。透過(guò)這綠簾望去，窗外的綠色層層疊疊，影影綽綽，心里的煩躁和不安仿佛都被悄然過(guò)濾。爬山虎的枝葉間，時(shí)?？梢钥吹胶孳]，能聽(tīng)到蜜蜂的嗡嗡歡鳴，蜻蜓晶瑩的翅膀在葉梢閃爍，還有不知名的小甲蟲(chóng)，背著黑紅相間的甲殼，不慌不忙在晃動(dòng)的莖須上散步。也有壁虎悄悄出沒(méi)，那銀灰色的腹部在綠葉間一閃而過(guò)，猶如神秘的閃電。爬山虎一年四季經(jīng)歷著生命盛衰的輪回，也讓我見(jiàn)識(shí)著生命的堅(jiān)忍。它葉柄處小小的腳爪抓住了墻面，使藤蔓得以攀援而上，用表情豐富的生命色彩徹底改變了僵硬冰冷的水泥墻。爬山虎的枝葉到

18、底有多少色彩，我一時(shí)還說(shuō)不清楚。春天的嫩紅淺綠，夏日的青翠墨綠，讓人賞心悅目。初夏時(shí)分，濃綠的枝葉間開(kāi)出金黃的花朵，有點(diǎn)像桂花。蝴蝶和蜜蜂結(jié)伴而來(lái)，在藤蔓間上上下下忙個(gè)不停?；ㄩ_(kāi)之后也結(jié)果，那些隱藏在綠葉間的小小漿果，呈奇異的藍(lán)黑色，竟引來(lái)飛鳥(niǎo)啄食。彩色的羽翼和歡快的鳴叫，掠過(guò)葳蕤的綠葉柔曼的藤須，在我的窗外融合成生命的交響詩(shī)。秋風(fēng)起時(shí)，爬山虎的枝葉由綠色變成橙紅色，又漸漸轉(zhuǎn)為金黃，這真是大自然奇妙的表演。秋日黃昏，金紅的落霞映照著窗外的紅葉，使我想起色彩斑斕的秋山秋林，也想起古人詠秋的詩(shī)句，盡管景象不同，但卻有相似意境。我從前曾在家里種過(guò)一些綠葉植物，譬如橡皮樹(shù)、綠蘿、龜背竹，卻總是好景不長(zhǎng)

19、。也許是我澆水過(guò)了頭，它們漸漸顯出萎靡之態(tài)，先是根爛，然后枝葉開(kāi)始枯黃，最終走向死亡。而窗外的爬山虎，無(wú)須我照顧，卻長(zhǎng)得蓬勃茁壯，熱風(fēng)冷雨，炎陽(yáng)雷電，都無(wú)法破壞它們的自由成長(zhǎng)。爬山虎在我的窗外生長(zhǎng)了五個(gè)春秋，我以為它們會(huì)一直蔓延在我的視野，讓我感受大自然無(wú)所不在的神奇。也曾想把我的“四步齋”改名為“青藤齋”，誰(shuí)知這竟成為我的一個(gè)夢(mèng)想。那是一個(gè)盛夏的午后，風(fēng)和日麗。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)掛在窗外的綠色藤蔓似乎有點(diǎn)干枯，綠葉失去了平日的光澤。第二天傍晚，滿墻的綠葉都呈萎縮之態(tài)，仔細(xì)察看葉瓣，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被蟲(chóng)蛀咬的痕跡。第三天早晨拉開(kāi)窗簾，竟是滿眼慘敗之相，那些掛在窗臺(tái)上的藤蔓，就像晾在風(fēng)中的咸菜干。這些生命力

20、如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么災(zāi)難？我到樓下查看，在墻沿的花壇里，看到了觸目驚心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齊齊切斷！生長(zhǎng)了幾十年的青藤，可以抵擋大自然的風(fēng)雨雷電，卻無(wú)法抵擋人類的刀斧?？撤フ叩睦碛珊芎?jiǎn)單，老公寓的外墻要粉刷，爬山虎妨礙施工。斷了根的爬山虎還在墻上掙扎喘息，綠葉靠著藤中的汁液，在烈日下又堅(jiān)持了幾天，一周后，滿墻綠葉都變成了枯葉。不久，枯葉落盡，只留下絕望的藤蔓密布?jí)γ?，如同神秘的天?shū)，也像是抗議的符號(hào)。它們至死都不愿意離棄水泥墻，直到粉墻的施工者用刀鏟將它們鏟除。 “綠房子”從此消失。公寓樓改頭換面，消失了靈氣和個(gè)性，成了奶黃色的新建筑，混跡于周?chē)臉侨褐?。也許

21、是居民們的抗議，有人在樓下的花壇里補(bǔ)種了幾株紫藤。也是柔韌的藤蔓，也是搖曳的綠葉和嫩須，一天天，沿著水泥墻向上攀爬紫藤，你們能代替死去的爬山虎嗎？（摘自2010年10月人民日?qǐng)?bào)，有刪改）17文章哪些地方表現(xiàn)了爬山虎生命的堅(jiān)忍？結(jié)合全文概要回答。（4分）答： 18理解下列劃線句在文中的含義。（4分）（1）春天的腳步，就這樣轟轟烈烈地在水泥墻面上奔逐行走。答： （2）用表情豐富的生命色彩徹底改變了僵硬冰冷的水泥墻。答： 19文章主要運(yùn)用了哪些手法來(lái)描寫(xiě)爬山虎？試列舉兩例簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答： 20文章第六段在全文中有何作用？試結(jié)合全文分析本段所隱含的整理的感情。（6分）答： 五、語(yǔ)言運(yùn)用題（8分）

22、20以下是四所學(xué)校的校訓(xùn)，請(qǐng)選擇其中一則加以點(diǎn)評(píng)，不少于40字，并按要求另擬一則校訓(xùn)。（4分）清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物； 復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思北京師范大學(xué)：學(xué)為人師，行為世范； 武漢大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)弘毅，求是拓新。 評(píng)論： （2分） 某一舞蹈學(xué)院，由于學(xué)生在中學(xué)時(shí)期以學(xué)藝術(shù)為主，文化知識(shí)嚴(yán)重不足；多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了比吃比穿，大手大腳的習(xí)慣；還時(shí)有住校生夜不歸宿，打架斗毆等惡劣現(xiàn)象發(fā)生。 校訓(xùn)： （2分） 21“我給文學(xué)人物寫(xiě)句話”主題活動(dòng)中，有位同學(xué)寫(xiě)下的這句話（例句），獲得了同學(xué)們的好評(píng)。請(qǐng)你在提供的人物中任選兩個(gè)，以“希望”開(kāi)頭擬寫(xiě)句子。要求在內(nèi)容上能體現(xiàn)與人物相關(guān)的信息，句式、

23、修辭等與例句基本相同。（4分）例句：寫(xiě)給“祥林嫂”：希望就是你對(duì)阿毛的無(wú)盡惦念，如春天賀家墺漫山遍野的綠色，在你 的心頭鮮活到永遠(yuǎn)。寫(xiě)給“清兵衛(wèi)”： 。寫(xiě)給“丹柯”： 。寫(xiě)給“素芭”： 。 六、寫(xiě)作（60分）22閱讀下面文字，按要求作文。（60分） “轉(zhuǎn)身”可理解為“轉(zhuǎn)過(guò)身”和“一轉(zhuǎn)身”。“轉(zhuǎn)過(guò)身”，既有現(xiàn)實(shí)生活中“轉(zhuǎn)身離開(kāi)”“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度的改變；“一轉(zhuǎn)身”比喻時(shí)間很短，稍縱即逝。你由“轉(zhuǎn)身”想到了什么事情？有沒(méi)有觸動(dòng)心靈的感悟？要求：1、自擬題目，立意自定。2、文體不限，詩(shī)歌戲劇除外。3、不少于800字。4、不得套作或抄襲。

24、長(zhǎng)陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷答案13、（1）對(duì)官吏中那些言語(yǔ)文字苛求細(xì)微末節(jié)，想一味追求聲譽(yù)的人，就斥退攆走他們。（3分） （2）我的確是愛(ài)你很深，對(duì)你有殷切的期望，沒(méi)料到你過(guò)分地看輕自己，甘心做一個(gè)平庸的人。（4分） 你有能力做卻不去做，這又歸罪于誰(shuí)呢！（3分）14、（1）答：第一問(wèn)：這首詩(shī)圍繞“晚步”，描繪了一幅清新淡雅、別具田園情調(diào)的畫(huà)面。（2分）第二問(wèn)：畫(huà)面構(gòu)成：石梁秧畦、谷深道狹、棲鳥(niǎo)歸林、行人問(wèn)路、渡者喚船等。（2分）（2）答：第一問(wèn)：鮮明地突出了詩(shī)人身處江湖而心系國(guó)事的胸襟。（2分）（意思答對(duì)即可。）第二問(wèn)：從整首詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比的手法（反襯、樂(lè)景襯哀情也可）前六句所寫(xiě)

25、的優(yōu)美的田園景象與結(jié)尾兩句所寫(xiě)的中原戰(zhàn)火紛飛的景象形成鮮明對(duì)比。（2分） 15、（1）三顧頻煩天下計(jì) 艱難苦恨繁霜鬢（2）齊彭殤為妄作 贏得倉(cāng)皇北顧（3）響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒（4）內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立（5）靡室勞矣，夙興夜寐（6）俯察品類之盛，所以游目騁懷（7）則仆誠(chéng)前辱之責(zé)，雖萬(wàn)被戮（8）檣櫓灰飛煙滅 以使后人而復(fù)哀后人也（9）凌萬(wàn)頃之茫然 別有憂愁暗恨生16.（1）第三段，爬山虎葉柄處小小的腳爪抓住了墻面，不僅使藤蔓得以攀援而上，而且用生命色彩徹底改變了僵硬冰冷的水泥墻。說(shuō)明它的生命力堅(jiān)忍頑強(qiáng)。（2）第五段，爬山虎無(wú)須照顧卻長(zhǎng)得蓬勃茁壯，表現(xiàn)了它的生命力頑強(qiáng)堅(jiān)忍。（3）第八段，斷根

26、的爬山虎綠葉靠著藤中的汁液很長(zhǎng)時(shí)間才變成了枯葉，說(shuō)明它的生命力堅(jiān)忍頑強(qiáng)。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，共4分。）17.（1）爬山虎翠綠的枝葉在春天到來(lái)后在水泥墻上快速生長(zhǎng)蔓延，顯得茂盛而生機(jī)勃勃（2分）。（2）爬山虎在生長(zhǎng)過(guò)程中各種顏色的枝葉更替使水泥墻顯得生機(jī)勃勃，不再單調(diào)冰冷（2分）。18.（1）擬人。如用“不時(shí)有綠得近乎透明的卷須和嫩葉探頭探腦”來(lái)寫(xiě)爬山虎的調(diào)皮可愛(ài)；（2）比喻。如用“小小的嫩葉日長(zhǎng)夜大，猶如無(wú)數(shù)綠色的小手掌，在風(fēng)中揮舞搖動(dòng)”寫(xiě)爬山虎的勃勃生機(jī)；（3）對(duì)比。如用其他綠葉植物和爬山虎在栽培和生長(zhǎng)兩方面作比較，突出表現(xiàn)爬山虎的生命堅(jiān)忍頑強(qiáng)；把爬山虎被砍的前后生長(zhǎng)情態(tài)作對(duì)比

27、，突出它的生命力堅(jiān)忍頑強(qiáng)和整理的遺憾痛心；（4）以動(dòng)寫(xiě)靜，動(dòng)靜結(jié)合。如寫(xiě)爬山虎“新生的綠色莖須在墻上爬動(dòng)”，“向上攀援”，“探頭探腦”。寫(xiě)爬山虎枝葉花間的蝴蝶、蜜蜂、小甲蟲(chóng)、壁虎、飛鳥(niǎo)等，表現(xiàn)出爬山虎給水泥墻帶來(lái)的生機(jī)。（任意選擇以上的兩點(diǎn)各給2分，寫(xiě)其他則1分，共4分。）19.承上啟下的過(guò)渡作用（1分）；由觀察欣賞爬山虎四季的生長(zhǎng)過(guò)渡到爬山虎被砍伐的結(jié)果（1分）；前部分寫(xiě)自己由于對(duì)城市的狹窄和喧囂難以忍受而追求清凈，尋找到綠墻這片城中天籟，表現(xiàn)整理對(duì)窗外綠色世界的喜愛(ài)之情（2分）；后面寫(xiě)爬山虎被砍伐換成奶黃建筑，表現(xiàn)整理對(duì)城市環(huán)境的鄙棄厭惡和對(duì)城中綠色世界遭到破壞的遺憾和痛惜之情（2分）。（

28、共6分）“求是”即為博學(xué)求知，努力探索規(guī)律，追求真理。語(yǔ)出漢書(shū)“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。 “拓新”，意為開(kāi)拓、創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。 舞蹈學(xué)校的校訓(xùn)為：文舞相融 德藝雙馨； 或：文舞并重，德才兼?zhèn)?。（從才學(xué)和品德兩面措辭）21 略22 略附：文言文閱讀（一）參考譯文：平陽(yáng)侯曹參，沛縣人。秦朝時(shí)曹參做沛縣的獄掾，蕭何做主吏，他們?cè)诳h里已是有名望的官吏了。曹參起初卑賤的時(shí)候，跟蕭何關(guān)系很好；等到各自做了將軍、相國(guó)，便有了隔閡。到蕭何臨終時(shí)，蕭何向孝惠皇帝劉盈推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國(guó)，做事情沒(méi)有任何變更，完全遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡和諸侯國(guó)中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人，立即召

29、來(lái)任命為丞相的屬官。對(duì)官吏中那些言語(yǔ)文字苛求細(xì)微末節(jié)，想一味追求聲譽(yù)的人，就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見(jiàn)曾參不理政事，上門(mén)來(lái)的人都想有話相勸?？墒沁@些人一到，曾參就立即拿美酒蛤他們喝，過(guò)了一會(huì)兒，有的人想說(shuō)些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，始終沒(méi)能夠開(kāi)口勸諫，如此習(xí)以為常相國(guó)住宅的后園靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事，但對(duì)此也無(wú)可奈何，于是就請(qǐng)?jiān)鴧⒌胶髨@中游玩，一起聽(tīng)到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官員們希望相國(guó)把他們召來(lái)加以制止。曹參反而叫人取酒布設(shè)座席痛飲起來(lái)，并且也高歌呼叫，與那些官吏們

30、相應(yīng)和。曹參見(jiàn)別人有細(xì)小的過(guò)失，總是隱瞞遮蓋，因此相府中平安無(wú)事。曹參的兒于曹窋做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國(guó)不理政事，覺(jué)得相國(guó)是否看不起自己，于是對(duì)曹窋說(shuō)：“你回家后，試看私下隨便問(wèn)問(wèn)你父親悅：高帝剛剛永別了群臣，皇上又很年輕，您身為相國(guó)，整天喝酒，遇事也不向皇上請(qǐng)示報(bào)告，根據(jù)什么考慮國(guó)家大事呢?但這些話不要說(shuō)是我告訴你的。”曾窋假日休息時(shí)回家，閑暇時(shí)陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽(tīng)了大怒，打了曹窋二百板子，說(shuō)：“快點(diǎn)兒進(jìn)宮侍奉皇上去，國(guó)家大事不是你應(yīng)該談?wù)摰?。”到上朝的時(shí)候，惠帝責(zé)備曹參說(shuō)：“對(duì)曹窋為什么要懲罰呢?上次是我讓他規(guī)勸您的?！辈軈⒚撁敝x罪說(shuō)：“請(qǐng)陛下自己仔細(xì)考慮一下，在圣明英武上您文言文閱讀（二）參考譯文你自幼聰穎出眾，剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)文章，便掌握了寫(xiě)作的技巧，我曾經(jīng)認(rèn)為你是千里馬。那些了解你的各位朋友見(jiàn)了你，也都面帶喜色的祝賀說(shuō)：“您的這幾個(gè)孩子，他應(yīng)該是最先一鳴驚人的一個(gè)（最先成材的一個(gè)）。”可是從癸