英語(yǔ)備課組經(jīng)驗(yàn)交流資料

1、英語(yǔ)備課組經(jīng)驗(yàn)交流英語(yǔ)備課組經(jīng)驗(yàn)交流篇一：英語(yǔ)教研組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流英語(yǔ)教研組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流一、充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣 味性。教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般都是由易到難， 逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程 度，使學(xué)生的思想始終處于積極活躍狀態(tài)，使他們的興趣 逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多 樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。在呈現(xiàn)語(yǔ)言材料 前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引 學(xué)生的注意力，再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中， 同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、桂圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)錄 音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情 趣

2、。比如在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師可用從上下載的聽(tīng)說(shuō)讀 寫(xiě)的英語(yǔ)材料、采用自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，用生動(dòng)的形 象、真實(shí)的畫(huà)面、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè)，來(lái)豐富學(xué)生的 想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效 果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。二、要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在培養(yǎng)技能方面，小學(xué)生抽象思維的能力還很弱，教師在教學(xué)活動(dòng)中不能灌輸大量的語(yǔ)言知識(shí)，要充分利用圖片、掛圖、實(shí)物、幻燈片、錄音、錄像等開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)競(jìng)賽、表演、英語(yǔ)歌曲、兒歌等活動(dòng)，做到寓教于樂(lè)，使學(xué)生置身于情景之中，才能使學(xué)生的聽(tīng)力、英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力得到鞏固和提高。要重視英語(yǔ)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，

3、從而使學(xué)生獲得一些運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能。在培養(yǎng)習(xí)慣方面，首先，教師在開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，要多為學(xué)生創(chuàng)造一些運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)、敢于大膽開(kāi)口，要體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。其次，要教給學(xué)生記憶單詞的方法，堅(jiān)持每天10 分鐘時(shí)間進(jìn)行單詞記憶和聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。另外，書(shū)寫(xiě)也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容和目的之一，從小學(xué)起教師就應(yīng)當(dāng)狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)教學(xué)，并常抓不懈。三、不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，模擬語(yǔ)言情境，再現(xiàn)真實(shí)生活樂(lè)趣小學(xué)英語(yǔ)圖文并茂，與生活密切相關(guān)。只有將知識(shí)融入到生活中，才不會(huì)死讀書(shū)，讀死書(shū)。如：打電話、買(mǎi)東西、看電影、過(guò)生日、上班、上學(xué)、爬山、游泳、逛超市等等。靈活

4、多樣的教學(xué)方法能夠刺激學(xué)生，使之處于興奮狀態(tài)，也能保持良好的學(xué)習(xí)情緒。例如，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，我采用各種動(dòng)物的聲音教學(xué)，學(xué)生聽(tīng)了樂(lè)不可支，學(xué)起來(lái)很高興，記起來(lái)自然也輕松多了；還有，在講授頭部各器官時(shí)，我讓學(xué)生動(dòng)起手來(lái)，做起了“摸眼睛，摸鼻子”的游戲，在游戲中孩子們很快掌握了各個(gè)器官的英文單詞，并能很快的脫口而出這些單詞。四、課堂評(píng)價(jià)多鼓勵(lì)少批評(píng)課堂上評(píng)價(jià)學(xué)生以鼓勵(lì)為主。對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)形式應(yīng)多種多樣。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式有很多，對(duì)單個(gè)回答問(wèn)題好的學(xué)生，應(yīng)說(shuō)“very good ”，“ It is right ”。對(duì)全體學(xué)生為某個(gè)學(xué)生答對(duì)了問(wèn)題而集體鼓掌或齊聲說(shuō)“ right ”，“ great

5、 ”等。課堂上，教師要精力充沛，情緒飽滿，講課時(shí)面帶微笑，對(duì)學(xué)生熱情而有耐心。學(xué)生答對(duì)時(shí)，老師要常說(shuō)“Good. Yes. Ok. Welldone. Thankyou. You are great. Wonderful ”等等，如果學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了，老師要說(shuō)“Try again. Don t worry. ”學(xué)生覺(jué)得很難表達(dá)而想放棄時(shí)，教師會(huì)鼓勵(lì)說(shuō)“Try your best. ” 這樣學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)就無(wú)后顧之憂，課堂發(fā)言會(huì)積極踴躍。五、家校聯(lián)合 學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境主要就是學(xué)校和家庭，雙方配合，才能達(dá)到最佳效果。因此學(xué)生在家的學(xué)習(xí)鞏固顯得尤為重 要，這時(shí)就要取得家長(zhǎng)的配合，督促孩子在家認(rèn)真復(fù)習(xí)、 預(yù)習(xí)

6、。為更好的取得家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的支持與幫 助，每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)。除了為家長(zhǎng)講述英語(yǔ)的重要 性以及如何在家里利用各種輔導(dǎo)學(xué)生外。更多的介紹一些 幫助孩子學(xué)習(xí)的方法，并給由在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的一些建議 與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的舉行，將學(xué)生，家 長(zhǎng)，學(xué)校緊密地聯(lián)合在一起。讓每位家長(zhǎng)關(guān)心自己孩子的 英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。使他們?cè)趯W(xué)校里更加努力的學(xué)習(xí)。最后我想說(shuō)的是，我們每一位老師的教學(xué)之路仍然是 漫長(zhǎng)和艱辛的，需要我們用心去捧起祖國(guó)明日的太陽(yáng)，用 汗水和智慧結(jié)生希望的果實(shí)篇二：英語(yǔ)集體備課經(jīng)驗(yàn)交流 孟憲杰高中英語(yǔ)組集體備課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流高中英語(yǔ)組孟憲杰本學(xué)期，高中各年級(jí)英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)

7、部門(mén)的指導(dǎo)下， 團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè) 學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，現(xiàn)將一些不成熟的做法 提由來(lái)，和大家一起分享。一 . 有效利用“集體備課”平臺(tái)，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期集體備課解決的問(wèn)題：1、備學(xué)生：通過(guò)集體備課，以及與上屆各年級(jí)學(xué)生的對(duì)比，各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、本屆英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。2、備教材：通過(guò)集體備課、輪流說(shuō)課、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而

8、不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。3、備方法：通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。二、抓團(tuán)隊(duì)落實(shí)，促共同進(jìn)步1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。2、落實(shí)目標(biāo)（平均分、及格率、優(yōu)秀率）及措施：各位老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況確立本班的具體目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)?cè)谡w學(xué)科中是否是弱勢(shì)學(xué)科，確立培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，以及具體措施。3、夯實(shí)雙基：各位老師堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦重點(diǎn)段落課文，記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言知識(shí)，為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、

9、寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。4、學(xué)法指導(dǎo)：各位老師根據(jù)具體情況分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)，如：如何對(duì)不同類(lèi)型的閱讀理解材料進(jìn)行理解、如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平、如何提高口語(yǔ)成績(jī)等，老師們都給學(xué)生進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。5、因材施教，對(duì)差生：小步走，快反饋；對(duì)優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。6、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。本學(xué)期，4 位老師上了公開(kāi)課，研究的課型有：閱讀課、研討課、復(fù)習(xí)課，尤天波老師的“研討課”、張曉華老師的“閱讀課”、張艷玲老師、老師的“復(fù)習(xí)課”等都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，歸納推理能力等

10、。下面是我們英語(yǔ)備課組提出的一些建議，如有不到之處，敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指教。.高考聽(tīng)力部分，第一部分情景識(shí)圖朗讀時(shí)，句與句之間間隔時(shí)間應(yīng)長(zhǎng)些，希望朗讀的男老師口齒清楚。.選詞填空應(yīng)降低難度（本應(yīng)得分，卻失分最多）。.完型填空應(yīng)有點(diǎn)故事情節(jié)（因?yàn)殚喿x理解幾乎都是 科普文章）。篇三：英語(yǔ)備課組建設(shè)心得體會(huì)精選范文: 英語(yǔ)備課組建設(shè)心得體會(huì)（ 共 2 篇 ） 曾經(jīng)有人說(shuō)“科組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)成功與否的一個(gè)重要標(biāo)志，直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?！蔽曳浅Ｓ型?。但我覺(jué)得這句話應(yīng)該細(xì)化一點(diǎn)。我認(rèn)為備課組建設(shè)更加具有基礎(chǔ)性和重要性。因?yàn)閭湔n組是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)最基礎(chǔ)的組織，與實(shí)際教學(xué)最接近。只有抓好備課組建設(shè)，

11、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)才會(huì)真正落到實(shí)處。抓好了一個(gè)備課組，其實(shí)也就抓好了一個(gè)年級(jí)的一門(mén)學(xué)科教學(xué)。它建設(shè)的成功與否，關(guān)系到很多方面：包括教師的教學(xué)能力水平、課堂教學(xué)質(zhì)量、新教師的成長(zhǎng)、以及整個(gè)備課組老師教學(xué)水平的共同提高。因此，搞好備課組的建設(shè)非常重要。作為一名備課組長(zhǎng)，我在工作的過(guò)程中，積累了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。主要有二個(gè)方面：一是做好備課組的日常組建工作，抓好常規(guī)的備課組活動(dòng)；二是抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，協(xié)調(diào)同組教。三是搞好集體備課，抓好共享、智慧共享。四是組織好新老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，做好青年教師的培養(yǎng)工作。我認(rèn)為這幾點(diǎn)非常重要。一、堅(jiān)持以精神建設(shè)為先要求備課組的全 體老師要以“嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、熱情、負(fù)責(zé)”的精神參

12、與各項(xiàng)備課組的工作和活動(dòng)，按時(shí)參加備課組活動(dòng)，對(duì)備課組分 工的工作要責(zé)無(wú)旁貸，認(rèn)真完成。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要成功，團(tuán)隊(duì) 精神要發(fā)揚(yáng)。要求所有老師發(fā)揮互相幫助、互相交流學(xué)習(xí) 的心態(tài)參與備課組活動(dòng)。工作上，要以對(duì)學(xué)生發(fā)展高度負(fù) 責(zé)的態(tài)度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣，一 個(gè)充滿教學(xué)和工作熱情的備課組才能形成，一個(gè)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 的團(tuán)隊(duì)才會(huì)成立。二、嚴(yán)格要求，互相監(jiān)督，互相幫助促進(jìn)。在備課組工作中，以嚴(yán)格要求，互相促進(jìn)為基本原則。老師必須按照組內(nèi)規(guī)定，做好自己的本職工作。要 以集體利益和學(xué)生學(xué)習(xí)為先，充分發(fā)揮自己在備課組當(dāng)中 的作用。在活動(dòng)內(nèi)容與方式上，各備課組每周一次集體備 課。必須強(qiáng)調(diào)的是，每周一次的備

13、課組活動(dòng)，一定要扎實(shí) 開(kāi)展，而不能流于形式。組內(nèi)成員要集思廣益，研究學(xué) 生，研究新課程，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同提高學(xué)科教學(xué)水 平。集體備課時(shí)，要集體總結(jié)上周教學(xué)情況，商討下周教 學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容。規(guī)定下周內(nèi)容的主備課人。然后由本周內(nèi) 容的主講人主講每一課時(shí)的教學(xué)安排與重點(diǎn)、難點(diǎn)。其他 教師補(bǔ)充。最后形成講話稿，與集體備課記錄一起交教務(wù) 處存檔。同時(shí)，每一課、每一章節(jié)都要求有電子教案，在 文件庫(kù)里備份留存；各備課組要定期舉行組內(nèi)公開(kāi)課，加 大聽(tīng)課、評(píng)課力度。在管理上，由備課組組長(zhǎng)擔(dān)任負(fù)責(zé) 人，每次備課組集體備課均要求參加教師簽名。在履行基本工作的前提下，好要做到新老教師結(jié)合，以老帶新的培養(yǎng)工作。每次備課

14、組都要給予新老師更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的能力作用，對(duì)日常教學(xué)給予各種幫助和經(jīng)驗(yàn)教授。對(duì)新老師的不足之處給予及時(shí)的提醒和意見(jiàn)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。 三抓好教學(xué)常規(guī)，集體備課，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，集體備課要做到教學(xué)目的明確，教學(xué)過(guò)程流暢，要突出重點(diǎn)、分解難點(diǎn)。要從學(xué)生如何“學(xué)”入手，認(rèn)真用好教材，選擇教法，更新手段。用充分運(yùn)用豐富的絡(luò)，來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足，用充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，采用多種形式呈現(xiàn)知識(shí)。學(xué)生作業(yè)要精選，要以質(zhì)取勝，避免重復(fù)、低效乃至無(wú)效的勞動(dòng)，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)要及時(shí)批閱，注重信息的反饋和及時(shí)矯正。備課組要精編講義，齊心協(xié)力編印我校的

15、參考資料集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期：集體備課解決的問(wèn)題： 1 、備學(xué)生：通過(guò)集體備課，以及與上屆初三學(xué)生的對(duì)比，各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、本屆英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。2 、備教材: 通過(guò)集體備課、輪流說(shuō)課、其 他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教 材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。 3 、備方法：通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)

16、習(xí)方法，少走彎路。4、備計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃、口語(yǔ)操練計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等都是集體智慧的結(jié)合。5 、備考試：每次命題都緊緊把握課標(biāo)，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。四、學(xué)科活動(dòng)1、共同研究有效提高學(xué)生綜合能力的水平的各項(xiàng)措施，備課組要開(kāi)展了相關(guān)的研討活動(dòng)。2 、備課組全體老師共同努力、協(xié)作研究，共同開(kāi)展了英語(yǔ)培優(yōu)扶差輔導(dǎo)班，每周進(jìn)行一次，以提高優(yōu)生綜合能力，減少后進(jìn)生數(shù)量為目標(biāo)。3、全體老師為了解新課標(biāo)、了解新課標(biāo)下的中考、加強(qiáng)與周邊學(xué)校的聯(lián)系，應(yīng)積極參加市、區(qū)的教研活動(dòng)，獲取更多的信息，做到知己知彼，學(xué)有所長(zhǎng)。 英語(yǔ)備課組建設(shè)心得體會(huì)（ 共 2 篇 ） 篇一

17、：英語(yǔ)備課組建設(shè)心得體會(huì)英語(yǔ)備課組建設(shè)心得體會(huì)曾經(jīng)有人說(shuō)“科組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)成功與否的一個(gè)重要標(biāo)志，直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?！蔽曳浅Ｓ型小５矣X(jué)得這句話應(yīng)該細(xì)化一點(diǎn)。我認(rèn)為備課組建設(shè)更加具有基礎(chǔ)性和重要性。因?yàn)閭湔n組是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)最 基礎(chǔ)的組織，與實(shí)際教學(xué)最接近。只有抓好備課組建設(shè)， 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)才會(huì)真正落到實(shí)處。抓好了一個(gè)備課組， 其實(shí)也就抓好了一個(gè)年級(jí)的一門(mén)學(xué)科教學(xué)。它建設(shè)的成功 與否，關(guān)系到很多方面：包括教師的教學(xué)能力水平、課堂 教學(xué)質(zhì)量、新教師的成長(zhǎng)、以及整個(gè)備課組老師教學(xué)水平 的共同提高。因此，搞好備課組的建設(shè)非常重要。作為一名備課組長(zhǎng)，我在工作的過(guò)程中，積累了許多 有用

18、的經(jīng)驗(yàn)。主要有二個(gè)方面：一是做好備課組的日常組 建工作，抓好常規(guī)的備課組活動(dòng)；二是抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，協(xié) 調(diào)同組教。三是搞好集體備課，抓好共享、智慧共享。四 是組織好新老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，做好青年教師的培養(yǎng) 工作。我認(rèn)為這幾點(diǎn)非常重要。一、堅(jiān)持以精神建設(shè)為先要求備課組的全體老師要以“嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、熱情、負(fù) 責(zé)”的精神參與各項(xiàng)備課組的工作和活動(dòng)，按時(shí)參加備課 組活動(dòng)，對(duì)備課組分工的工作要責(zé)無(wú)旁貸，認(rèn)真完成。團(tuán) 隊(duì)建設(shè)要成功，團(tuán)隊(duì)精神要發(fā)揚(yáng)。要求所有老師發(fā)揮互相 幫助、互相交流學(xué)習(xí)的心態(tài)參與備課組活動(dòng)。工作上，要 以對(duì)學(xué)生發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，提高 教學(xué)質(zhì)量。這樣，一個(gè)充滿教學(xué)和工作熱情

19、的備課組才能 形成，一個(gè)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)才會(huì)成立。二、嚴(yán)格要求，互相監(jiān)督，互相幫助促進(jìn)。在備課組工作中，以嚴(yán)格要求，互相促進(jìn)為基本原 則。老師必須按照組內(nèi)規(guī)定，做好自己的本職工作。要以 集體利益和學(xué)生學(xué)習(xí)為先，充分發(fā)揮自己在備課組當(dāng)中的 作用。在活動(dòng)內(nèi)容與方式上，各備課組每周一次集體備 課。必須強(qiáng)調(diào)的是，每周一次的備課組活動(dòng)，一定要扎實(shí) 開(kāi)展，而不能流于形式。組內(nèi)成員要集思廣益，研究學(xué) 生，研究新課程，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同提高學(xué)科教學(xué)水 平。集體備課時(shí)，要集體總結(jié)上周教學(xué)情況，商討下周教 學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容。規(guī)定下周內(nèi)容的主備課人。然后由本周內(nèi) 容的主講人主講每一課時(shí)的教學(xué)安排與重點(diǎn)、難點(diǎn)。其他教師補(bǔ)充

20、。最后形成講話稿，與集 體備課記錄一起交教務(wù)處存檔。同時(shí)，每一課、每一章節(jié) 都要求有電子教案，在文件庫(kù)里備份留存；各備課組要定 期舉行組內(nèi)公開(kāi)課，加大聽(tīng)課、評(píng)課力度。在管理上，由 備課組組長(zhǎng)擔(dān)任負(fù)責(zé)人，每次備課組集體備課均要求參加 教師簽名。在履行基本工作的前提下，好要做到新老教師 結(jié)合，以老帶新的培養(yǎng)工作。每次備課組都要給予新老師 更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的能力作用，對(duì)日常教學(xué)給予各種幫 助和經(jīng)驗(yàn)教授。對(duì)新老師的不足之處給予及時(shí)的提醒和意 見(jiàn)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。三.抓好教學(xué)常規(guī)，集體備課，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，集體備課要做到教學(xué)目的明確，教學(xué)過(guò)程流暢，要突出重點(diǎn)、分

21、解難點(diǎn)。要從學(xué)生如何“學(xué)”入手，認(rèn)真用好教材，選擇教法，更新手段。用充分運(yùn)用豐富的絡(luò) 英語(yǔ)備課組建設(shè)心得體會(huì)（ 共 2 篇 ） ，來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足，用充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，采用多種形式呈現(xiàn)知識(shí)。學(xué)生作業(yè)要精選，要以質(zhì)取勝，避免重復(fù)、低效乃至無(wú)效的勞動(dòng)，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)要及時(shí)批閱，注重信息的反饋和及時(shí)矯正。備課組要精編講義，齊心協(xié)力編印我校的參考資料集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期：集體備課解決的問(wèn)題：1、備學(xué)生：通過(guò)集體備課，以及與上屆初三學(xué)生的對(duì)比，各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、本屆英

22、語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。2、備教材: 通過(guò)集體備課、輪流說(shuō)課、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。3、備方法：通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。4、備計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃、口語(yǔ)操練計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等都是集體智慧的結(jié)合。5、備考試：每次命題都緊緊把握課標(biāo)，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。四、學(xué)科活動(dòng)1、共同研究有效提高學(xué)生綜合能力的水平

23、的各項(xiàng)措施，備課組要開(kāi)展了相關(guān)的研討活動(dòng)。2、備課組全體老師共同努力、協(xié)作研究，共同開(kāi)展了英語(yǔ)培優(yōu)扶差輔導(dǎo)班，每周進(jìn)行一次，以提高優(yōu)生綜合能力，減少后進(jìn)生數(shù)量為目標(biāo)。3、全體老師為了解新課標(biāo)、了解新課標(biāo)下的中考、加強(qiáng)與周邊學(xué)校的聯(lián)系，應(yīng)積極參加市、區(qū)的教研活動(dòng)，獲取更多的信息，做到知己知彼，學(xué)有所長(zhǎng)。篇二：如何建設(shè)好英語(yǔ)學(xué)科備課組如何建設(shè)好英語(yǔ)學(xué)科備課組作者：郭敏莉來(lái)源：新課程學(xué)習(xí)上2014年3. 備課組活動(dòng)只流于形式，沒(méi)有真正發(fā)揮出作用三、備課組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理品質(zhì)擁有自信心要認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，備課組長(zhǎng)的價(jià)值在于教育教學(xué)過(guò)程中從教研的角度去發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問(wèn)題。這不僅能提高自己的素質(zhì)，也

24、能引領(lǐng)其他教師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。擁有平常心 英語(yǔ)備課組建設(shè)心得體會(huì)（ 共 2 篇 ） 作為備課組長(zhǎng)，擁有平常心才會(huì)在看似瑣碎、平凡的教學(xué)工作中感受到快樂(lè)、喜悅和幸福，才會(huì)在不斷競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中沉著自制。擁有寬容心作為備課組長(zhǎng)，虛懷若谷的人格力量將感召著組內(nèi)的老師，備課組長(zhǎng)與學(xué)科教師之間互相尊重、互相關(guān)心、互相支持等，才能營(yíng)造一種積極向上的、團(tuán)結(jié)和諧的教研氛圍，才能讓集體備課活動(dòng)充滿生機(jī)與活力，從而達(dá)到人盡其才的目的。擁有交流心集體備課強(qiáng)調(diào)的是集體智慧與個(gè)人創(chuàng)意的結(jié)合。備課組長(zhǎng)，要善于與教師之間相互協(xié)作，充分發(fā)揮教師個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，將這種個(gè)體優(yōu)勢(shì)進(jìn)行綜合與優(yōu)化組合，才能保證集體備課活動(dòng)達(dá)到高質(zhì)高效之目的。四、備課組長(zhǎng)應(yīng)該抓好的幾個(gè)方面抓好集體備課抓好集體備課，一方面避免年輕教師某些基礎(chǔ)知識(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)知和教學(xué)設(shè)計(jì)不足，是青年教師成長(zhǎng)的搖籃；另一方面使教師在分享集體智慧的基礎(chǔ)上，再度創(chuàng)造和提升自己的備