統(tǒng)編版三年級語文下冊第13課《花鐘》精品課件【最新】

1、花 鐘13鮮花為鐘 奧妙無窮 你喜歡美麗的花朵嗎？你喜歡它們的芬芳還是色彩呢？都說“一年四季花不同”，你知道嗎？一天之中不同的花開放的時間也不一樣，有的人還把這些花做成了“鐘表”呢！1.會認(rèn)9個生字，會寫12個生字。正確讀寫“芬芳、展示、爭奇斗艷”等詞語。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。（重點）3.初步培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣，學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達。（難點）聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀芬內(nèi)燥適雅吻組系芳芬芬芳 芬菲芳芳齡 芳草

2、份：一份仿：模仿辨一辨內(nèi)內(nèi)存 室內(nèi)系關(guān)系 母系肉：臘肉素：樸素辨一辨燥燥熱 干燥操：操場辨一辨適適合 適當(dāng)雅優(yōu)雅 風(fēng)雅話：說話難：艱難辨一辨吻口吻 吻合組組成 小組忽：忽然祖：祖國辨一辨芬內(nèi)雅吻系燥組芳適芬芳內(nèi)醒壽蘇強示昆修建組組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：7筆順：空氣中彌漫著桂花的芬芳。芬芳 郁芬 芬香 芬芳撲鼻組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：7筆順：梅花的芳香沁人心脾。芳心 芳鄰 芳香 流芳百世組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨體字部首：丨筆畫：4筆順：他一直為這件事感到很內(nèi)疚。內(nèi)部 內(nèi)容 內(nèi)疚 內(nèi)憂外患組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：酉筆畫：16筆順：比賽那天，廣場上隨處可見醒目的標(biāo)語。蘇醒 醒

3、目 提醒 如夢初醒組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：寸筆畫：7筆順：爺爺九十歲大壽時，我給他做了一碗長壽面。長壽 壽辰 壽命 壽比南山組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：7筆順：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處充滿著生機。蘇醒 流蘇 復(fù)蘇 萬物復(fù)蘇組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：弓筆畫：12筆順：只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。強大 堅強 強盜 差強人意組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：示筆畫：5筆順：老師向我們示范了正確的起跑姿勢。指示 示威 示意 不甘示弱組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：日筆畫：8筆順：今年暑假我將和爸爸媽媽到昆明旅游。昆蟲 昆仲 昆劇 金友玉昆組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫：9筆順：

4、他把壞了的桌椅都修好了。修飾 修復(fù) 裝修 修身養(yǎng)性組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：廴筆畫：8筆順：麗麗的夢想是成為一名建筑工程師。建筑 建設(shè) 建議 建功立業(yè)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：8筆順：我們班被分成了五個小組，輪流值日。組團 組成 組織 分組 芬芳迷人艷麗爭奇斗艷睡蓮醒來欣然蘇醒含笑展示昆蟲修建組成萬壽菊詞語表挑戰(zhàn)一下 敵人勉強 的防守根本抵擋不了我軍強 大的攻勢。注意紅色字的讀音原文示例白天陽光強（ ），氣溫高，空氣干燥。強（勉強）（強大） 多 音 字素雅 淡雅 濃艷媽媽喜歡穿色澤淡雅的衣服。媽媽喜歡穿色澤素雅的衣服。濃艷的夕陽染紅了整個天空。淡雅素雅濃艷一起讀一讀近 反 義 詞

5、吻合：完全符合。適宜：合適，相宜。蘇醒：復(fù)蘇，醒過來。欣然：愉快的樣子。淡雅：（顏色）素凈雅致。 爭奇斗艷：形容百花競放，十分艷麗。迷人：使人迷戀；使人陶醉。詞 語 解 釋探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：1.用一句話概括什么是花鐘？2.課文主要寫了什么內(nèi)容？朗讀本文時，語調(diào)清新流暢，語氣親切飽滿，聲音偏高，體現(xiàn)出對各種花卉的喜愛之情，讀出對修建奇妙花鐘的贊嘆。朗 讀 指 導(dǎo)1.用一句話概括什么是花鐘？把不同種類的花按照開放的時間順序種在一起，組成鐘面。人們就可通過花開的時間大致推算出當(dāng)時的時間。2.課文主要寫了什么內(nèi)容？課文先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：_,接著回答了_,最后寫_。植物學(xué)家

6、修建花鐘，其做法很有趣一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的植物開花時間不同的兩個原因1.在加點字的正確讀音上畫“”。內(nèi)部（ni li）干燥（zo zo）灼燒（zhu zu）2.看拼音，寫詞語。fn fng s xng xi jin z chng( ) ( ) ( ) ( )芬芳蘇醒修建組成3.照樣子，寫詞語。爭奇斗艷（含近義詞）_ _ _見多識廣察言觀色輕描淡寫1.抄寫本課的生字新詞。2.朗讀課文。3.摘抄、積累自己喜歡的詞句段?；ㄧ姺曳純?nèi)醒壽示昆修強建蘇組花 鐘13鮮花為鐘 奧妙無窮原來不止是時鐘可以為我們提供準(zhǔn)確的時間，花兒也可以呢！同學(xué)們想知道這些神奇的花兒嗎？今天就讓我們深入課文，和作者

7、一起走進花的海洋，領(lǐng)略花鐘的神奇吧！ 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?？偲鹁浠▋簜兎謩e是在什么時間開放的呢？ 凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；牽?；?五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；薔 薇 七點，睡蓮從夢中醒來；睡 蓮午時花 中午十二點左右，午時花開花了；萬壽菊 下午三點，萬壽菊欣然怒放；紫茉莉 下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花 月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香夜來香在晚上八點開花；曇 花曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn) 同學(xué)們，同樣是說開花作者卻用了九種不同的表達方式，請你再仔細(xì)朗讀這一部分，找出來。牽?；ǎ捍道任鐣r花：開

8、花了萬壽菊：欣然怒放紫茉莉：蘇醒月光花：舒展花瓣夜來香：開花曇花：含笑一現(xiàn)薔薇：綻開笑臉?biāo)彛簤糁行褋?作者在這一部分的描寫中分別使用了什么修辭手法，有什么作用？ 擬人、比喻，生動形象地描述出了不同鮮花的開放情態(tài)和時間，增強了文章的表達效果。同時又避免了語言上的單調(diào)，富于美感和韻味。 你有想過這個問題嗎？是什么原因造成了植物開花的時間各不相同？朗讀課文第2自然段找出答案。不同的植物為什么開花的時間不同呢？ 1.有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。 2.還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。溫度、濕度、光照、昆蟲一切條件具備。 知道

9、了花兒為什么開放時間不同的原因后，植物學(xué)家有什么奇思妙想呢？朗讀最后一自然段。 一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。引出“花鐘”的概念，與文題呼應(yīng)。 這些花在二十四小時內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？ 這里的大致能不能去掉？請你結(jié)合前文說一說理由。 不能，因為前文說了花的開放時間受到各種因素的影響，所以植物并沒有準(zhǔn)確的開花時間，“大致”用得很準(zhǔn)確。 你還能用“只要就”再寫兩個句子嗎？試一試。_只要有毅力,就沒有克服不了的困難。只要我們努力了，就不會有遺憾。小練筆124 你能根據(jù)課文第1自然段的內(nèi)容試著

10、用花把鐘表補齊嗎？12398611100-12小時13-24小時從這篇課文中你得到了什么啟示？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。從這篇課文中你得到了什么啟示？ 我們要養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣，大自然中還有更多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?你還知道植物世界中的哪些小秘密？把你知道的說出來和大家分享一下吧！課文講述了不同的花會在不同的時間開放及其原因，并舉出植物學(xué)家根據(jù)這一現(xiàn)象修建 了“花鐘”這一實例，告訴我們要 留心觀察周圍的事物，認(rèn)真思考。花鐘現(xiàn)象：花兒開放的時間不同原因：溫度 濕度 光照 昆蟲活動運用：根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造花鐘奇妙有趣蟲媒花靠昆蟲傳粉的

11、花。蟲媒花一般具有鮮艷的花被，芳香的氣味和蜜汁。油菜、桃、杏等的花都是蟲媒花。風(fēng)媒花依靠風(fēng)力傳送花粉的花。玉米、楊、柳等的花都是風(fēng)媒花。水媒花利用水流來授粉的水生植物的花。鳥媒花靠鳥類來傳播花粉的花。蛇麻花在凌晨3時左右清晨4時，羊須草清晨6時左右龍葵花蒲公英則在早晨7時左右到了中午12時，太陽花下午5時多，紫茉莉蛇麻花羊須草龍葵花蒲公英太陽花紫茉莉默讀第12自然段，分別說說這兩段話的大意。第1自然段講的是一天中不同的花開放的時間不同。第2自然段講的是不同的花開放的時間不同的原因。課文用不同的說法來表達鮮花的開放，填一填，體會一下。牽?；ù灯鹆俗仙男±取ＫN薇綻開了笑臉。睡蓮從夢中醒來。萬壽

12、菊欣然怒放。紫茉莉蘇醒過來。月光花舒展開自己的花瓣。曇花含笑一現(xiàn)。 這些說法都是通過擬人的手法表現(xiàn)花開。這樣寫，使全文不枯燥單調(diào)，使文章顯得生動、有趣。第一課時新課導(dǎo)入 默讀單元導(dǎo)讀，想想本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過不同角度觀察大自然中的事物，有新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：繼續(xù)認(rèn)識關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意；做實驗觀察事物的變化，記錄實驗過程，寫一篇習(xí)作。 花開芳香四溢，美不勝收！花的身上還有不少的奧秘呢！我們一起來學(xué)習(xí)一篇與花有關(guān)的課文。 讀讀課題，你知道了什么？有什么疑問？花怎么可以做鐘呢？為什么叫“花鐘”？人們通過花，發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“芬、芳”等9個生

13、字，會寫“芬、芳” 等12個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。4.能體會用不同的說法表達鮮花開放的好處， 并借鑒課文的表達進行仿寫。3.默讀第12自然段，找出關(guān)鍵句，分別說說 這兩段話的大意。初讀感知1. 輕聲朗讀課文，把要求認(rèn)讀的字詞圈畫出來，借助拼音，多讀幾遍。2. 思考：哪些自然段寫到花兒能做成“花鐘”的原因？字詞學(xué)習(xí)芬芳蘇醒灼傷吻合內(nèi)容干燥淡雅適宜zhuwnshyfn fngnis xngzo組成展示昆蟲修建zshxi jinkn芬芳蘇醒灼傷吻合內(nèi)容干燥淡雅適宜組成展示昆蟲修建 注意標(biāo)紅的生字，再讀一讀。想想有哪些詞不理解？ 你能讀好下面這些含有生詞的句子嗎？下午三點，萬壽菊

14、欣然怒放； “欣然怒放”讓你感受到了什么？ 萬壽菊開得很旺盛，朵朵盛放。下午五點，紫茉莉蘇醒過來。 把紫茉莉當(dāng)作人來寫，仿佛看到暮色來臨，紫茉莉由閉合狀態(tài)緩緩張開的樣子。 這個句子中，哪個詞用得好？好在哪兒？ 曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險?！靖稍铩繘]有水分或水分很少?！咀苽恐敢蚋邷?、火焰、陽光強烈等條件被燙傷、燒傷。 長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾。清新雅致、素凈典雅 看圖，說說曇花給你怎樣的感覺？ 還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1.醫(yī)學(xué)上

15、指把器官的兩個斷裂面連接起來。 “吻合”在文中是什么意思？2.比喻兩項符合，一致。 你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。大概，大約。了解大意 再讀課文，思考：哪一自然段告訴我們花可以做成“花鐘”？為什么叫“花鐘”？找出相關(guān)句子，讀一讀。 一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？ 默讀第3自然段，想想為什么這位植物學(xué)家能做成“花鐘”？書寫指導(dǎo)“亻”撇短豎長，中間短豎，右上折文寫舒展，下面三撇間距相等?！绊病钡臋M畫間距均勻，“廴”捺伸展且有力?！版?/p>

16、提拖住上部；“且”橫間距均勻，內(nèi)橫不寫滿，末橫稍長。 誰能說一說第3自然段的主要意思呢？（一位植物學(xué)家修建了一個“花鐘”，“花鐘”很有趣。）整體感知 第12自然段寫了人們觀察花兒的發(fā)現(xiàn)，讓我們知道花兒為什么能做成“花鐘”。第3自然段寫到一位植物學(xué)家制成了“花鐘”，“花鐘”很有趣。 默讀第1自然段，數(shù)一數(shù)里面有幾句話，想想每一句話講的是什么意思。 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，

17、紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。第1句句意：鮮花開放，十分迷人。提示：“芬”“芳”中的“艸”橫不宜過長。 要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。第2句句意：一天之內(nèi)，不同的花開放時間不同。 花兒都在什么時間點開放？圈出花名和對應(yīng)的時間。 凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點

18、左右含笑一現(xiàn) 第3句句意：不同的花兒在不同的時間開放。合作學(xué)習(xí)（ ）花在（ ）開放。 和小組同學(xué)用上面的句式，具體說一說“不同的花兒在不同的時間開放”。討論交流 第1自然段哪句話提示了這個自然段的主要意思。你能用自己的話概括段落大意嗎？ 要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。關(guān)鍵語句 一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。 我們一起有感情地讀一讀第1自然段。小練筆下面是其他幾種花每天開花的時間，依照第1自然段寫一寫。四范文示例 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。清晨六點，龍葵花慢慢舒展身體；下午四點，蝴蝶

19、蘭睜開惺惺松松的睡眼；晚上七點，剪秋羅開始向四周散發(fā)迷人的香氣第二課時芬芳蘇醒灼傷吻合內(nèi)容干燥淡雅適宜組成展示昆蟲修建開火車讀一讀。復(fù)習(xí)導(dǎo)入 要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。段意：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。 根據(jù)這句關(guān)鍵語句，概括第1自然段的段落大意。 第1自然段是圍繞哪句話來寫的？體會表達課文用不同的說法來表達鮮花的開放。填一填，體會一下。牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇_。萬壽菊_。月光花_。舒展開自己的花瓣從夢中醒來欣然怒放 蘇醒過來綻開了笑臉 含笑一現(xiàn) 睡蓮_。 紫茉莉_。 曇花_。 作者為什么要用不同的方式表達“花開”？討論交流牽?；ù灯鹆?/p>

20、紫色的小喇叭。 讀一讀這個句子，想一想，你了解到了牽?；ǖ氖裁葱畔?？牽?；ǖ念伾亲仙?，形狀像個小喇叭。 原來作者用不同的方式表達“花兒開放”，是為了表達出更多的信息，從而豐富“花兒開放”的內(nèi)容。 艷麗的薔薇綻開了笑臉。 睡蓮從夢中醒來。 萬壽菊欣然怒放。 紫茉莉蘇醒過來。 月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。 曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。 你從這些句子中還了解到了花兒的什么信息？把關(guān)鍵詞畫出來。 艷麗的薔薇綻開了笑臉。 睡蓮從夢中醒來。 萬壽菊欣然怒放。 紫茉莉蘇醒過來。 月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。 曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。（開得好看）（剛剛開放）（盛開得燦爛）（花蕾剛剛綻開）（慢慢地

21、開放）（花兒很美，但開放時間不長）書寫指導(dǎo)“艸”要向內(nèi)收，下部的兩點相互呼應(yīng)。左右寬窄相當(dāng)，左部不要漏寫里面的橫，右部橫畫間距均勻。左窄右寬,右部的兩個口上小下大。仿寫練習(xí)牡丹花在百花叢中傲然挺立。向日葵在陽光下綻放出燦爛的笑容。牡丹花m dn向日葵ku 不同的方式表達“花兒開放”，形象生動具體，我們也來試一試吧！ 鮮花（ ），爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，（ ）的花開放的時間是（ ）的。凌晨四點，牽?；ǎ?）小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇（ ）；七點，睡蓮（ ）；中午（ ）左右，午時花（ ）；下午三點，萬壽菊（ ）；下午（ ），紫茉莉（ ）過來；月光花在（ ）左右（ ）；夜來香在晚上（ ）開花；曇花卻