第20講世界經(jīng)濟危機、羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義的新變化(NXPowerLite)[來源：學優(yōu)高考網(wǎng)4681216]

1、第十單元 各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和 調(diào)整第第2020講世界經(jīng)濟危機、羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義的新變化講世界經(jīng)濟危機、羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義的新變化目 錄ONTENTS1234首頁 尾頁上頁下頁考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 6目 錄ONTENTS1234首頁 尾頁上頁下頁5考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 6核心考點突破考點一空前嚴重的資本主義世界危機首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 1原因原因(1)根本原因：資本主義基本矛盾依然存在。根本原因：資本主義基本矛盾依然存在。(2)主要原因：資本家盲目擴大生

2、產(chǎn)，而人民生活相對貧困，財富集中在少數(shù)人主要原因：資本家盲目擴大生產(chǎn)，而人民生活相對貧困，財富集中在少數(shù)人手中，造成生產(chǎn)與需求的矛盾。手中，造成生產(chǎn)與需求的矛盾。(3)直接原因：股票等投機活動使金融市場的穩(wěn)定性受到嚴重沖擊。直接原因：股票等投機活動使金融市場的穩(wěn)定性受到嚴重沖擊。 2爆發(fā)：爆發(fā)： 年年10月，美國華爾街股價狂跌。月，美國華爾街股價狂跌。3表現(xiàn)：大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，市場蕭條，生產(chǎn)銳減；農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌；表現(xiàn)：大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，市場蕭條，生產(chǎn)銳減；農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌；失業(yè)人數(shù)劇增。失業(yè)人數(shù)劇增。1929核心考點突破考點一空前嚴重的資本主義世界危機首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突

3、破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 4特點特點(1)范圍廣泛，從美國擴展到其他主要資本主義國家。范圍廣泛，從美國擴展到其他主要資本主義國家。(2)持續(xù)時間相當長。持續(xù)時間相當長。(3)破壞性特別大。破壞性特別大。5影響影響(1)加深了各主要資本主義國家的社會危機。加深了各主要資本主義國家的社會危機。(2)各主要資本主義國家加緊在國際市場上的爭奪，進一步加緊對殖民地和半殖民各主要資本主義國家加緊在國際市場上的爭奪，進一步加緊對殖民地和半殖民地的掠奪，加劇了世界局勢的緊張。地的掠奪，加劇了世界局勢的緊張。核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破真題對接史料分析史料印證基

4、礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 史料史料11920192019291929年，美國工人的工資增長年，美國工人的工資增長2%2%，而工廠生產(chǎn)率卻增長而工廠生產(chǎn)率卻增長55%55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的非農(nóng)業(yè)工人的40%40%。到。到19291929年，美國國家財富的三年，美國國家財富的三分之一由只占人口總數(shù)的分之一由只占人口總數(shù)的1%1%的人擁有。的人擁有。史料史料2當時美國的流行說法是：當時美國的流行說法是：“一美元首付，一美元首付，一美元月供。一美元月供?！比藗兗娂娰J款購物。據(jù)統(tǒng)計，人們紛紛貸款購物。據(jù)統(tǒng)計，19241924192919

5、29年，美國分期付款的銷售額，從年，美國分期付款的銷售額，從2020億美億美元增加到元增加到3535億美元。億美元。史料反映的是社會貧史料反映的是社會貧富分化嚴重及銀行信富分化嚴重及銀行信貸、分期付款等金融貸、分期付款等金融現(xiàn)象存在的現(xiàn)實，為現(xiàn)象存在的現(xiàn)實，為經(jīng)濟良性發(fā)展埋下了經(jīng)濟良性發(fā)展埋下了隱患。隱患?？键c一空前嚴重的資本主義世界危機核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破真題對接史料分析史料印證基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 史料史料319281928年年8 8月底，美國股票市場的平均價格相月底，美國股票市場的平均價格相當于當于5 5年前的四倍。年前的四倍。1929

6、1929年夏季的三個月中，通用年夏季的三個月中，通用汽車公司的股票由汽車公司的股票由268268美元上升到美元上升到391391美元，美國鋼美元，美國鋼鐵公司的股票從鐵公司的股票從165165美元上升到美元上升到258258美元。美元。史料反映了股票投機活動史料反映了股票投機活動過度，股票暴漲，背離實過度，股票暴漲，背離實際價格，造成虛假繁榮。際價格，造成虛假繁榮?？键c一空前嚴重的資本主義世界危機核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破真題對接史料分析史料印證基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 史料史料4同同19291929年相比，年相比，19321932年整個資本主義世界年

7、整個資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降了的工業(yè)生產(chǎn)下降了44%44%。其中美國下降。其中美國下降55.5%55.5%，德國，德國下降下降52.2%52.2%，法國下降，法國下降36.1%36.1%，英國下降，英國下降32%32%。美、。美、德、法、英四國共有德、法、英四國共有2929萬家企業(yè)破產(chǎn)。各國的工業(yè)萬家企業(yè)破產(chǎn)。各國的工業(yè)生產(chǎn)倒退到生產(chǎn)倒退到2020世紀初和世紀初和1919世紀末的水平。世紀末的水平。史料表明了經(jīng)濟危機波及史料表明了經(jīng)濟危機波及到了各主要的資本主義國到了各主要的資本主義國家，波及范圍廣；工業(yè)生家，波及范圍廣；工業(yè)生產(chǎn)下降幅度大，危害深。產(chǎn)下降幅度大，危害深。考點一空前嚴重的資本

8、主義世界危機核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對接要點突破考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點一空前嚴重的資本主義世界危機1圖記經(jīng)濟危機圖記經(jīng)濟危機核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對接要點突破考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點一空前嚴重的資本主義世界危機2經(jīng)濟危機的兩種解決方式經(jīng)濟危機的兩種解決方式核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理解析真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 例題例題 (2013天津卷天津卷)下圖中，美國汽車產(chǎn)量下圖中，美國汽車產(chǎn)量1933年發(fā)生年發(fā)生了較大變化。其主要原因是

9、了較大變化。其主要原因是 ()由題干可知，美國由題干可知，美國汽車產(chǎn)量在汽車產(chǎn)量在19291933年間發(fā)生巨大年間發(fā)生巨大變化，該時期正好變化，該時期正好是美國經(jīng)濟大危機是美國經(jīng)濟大危機時期，人們生活貧時期，人們生活貧困，購買力下降。困，購買力下降。答案答案 A考點一空前嚴重的資本主義世界危機A消費者購買力下降消費者購買力下降B廠家生產(chǎn)能力下降廠家生產(chǎn)能力下降C政府限制汽車生產(chǎn)政府限制汽車生產(chǎn)D汽車銷售價格上漲汽車銷售價格上漲核心考點突破考點二羅斯福新政首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 1背景背景(1)胡佛政府反危機措施的失敗胡佛

10、政府反危機措施的失敗措施：依舊推行措施：依舊推行 經(jīng)濟政策。經(jīng)濟政策。結(jié)果：危機繼續(xù)惡化。結(jié)果：危機繼續(xù)惡化。(2)羅斯福在羅斯福在1932年大選中，以絕對的優(yōu)勢當選。年大選中，以絕對的優(yōu)勢當選?！白杂煞湃巫杂煞湃巍焙诵目键c突破考點二羅斯福新政首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 2措施措施(1)在整頓財政金融體系方面：恢復銀行信用；放棄金本位制；實行美元貶值，刺在整頓財政金融體系方面：恢復銀行信用；放棄金本位制；實行美元貶值，刺激出口等。激出口等。(2)在工業(yè)方面：政府加強對工業(yè)的計劃指導，通過在工業(yè)方面：政府加強對工業(yè)的計劃指導，

11、通過全國工業(yè)復興法全國工業(yè)復興法，并通過，并通過國家國家 ，調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系。，調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系。(3)在農(nóng)業(yè)方面：政府成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署，用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，調(diào)控市場。在農(nóng)業(yè)方面：政府成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署，用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，調(diào)控市場。(4)在社會福利方面：政府加強了救濟工作；加強社會保障措施；在社會福利方面：政府加強了救濟工作；加強社會保障措施；推行推行 ，興辦公共工程。，興辦公共工程。(5)進行了一系列社會立法：簽署進行了一系列社會立法：簽署全國勞工關(guān)系法全國勞工關(guān)系法，使工人有權(quán)組織自己的工，使工人有權(quán)組織自己的工會。會。干預(yù)干預(yù)“以工代賑以工代賑”核心考點突破考點二羅斯福新

12、政首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 3實質(zhì)實質(zhì)(特點特點)：在維護資本主義制度的前提下，局部調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，加強國家對：在維護資本主義制度的前提下，局部調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)。經(jīng)濟的干預(yù)。4羅斯福新政產(chǎn)生的影響羅斯福新政產(chǎn)生的影響(1)直接影響：美國經(jīng)濟逐漸走出低谷；人民生活水平得到恢復和改善。直接影響：美國經(jīng)濟逐漸走出低谷；人民生活水平得到恢復和改善。(2)間接影響：緩解了社會危機，一定程度上遏制了美國法西斯勢力。間接影響：緩解了社會危機，一定程度上遏制了美國法西斯勢力。(3)深遠影響：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟發(fā)展的新模式，

13、迎來國家壟斷資本主義時期。深遠影響：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟發(fā)展的新模式，迎來國家壟斷資本主義時期。核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點二羅斯福新政史料史料11920192019291929年，美國工人的工資增長年，美國工人的工資增長2%2%，而工廠中生產(chǎn)率卻增長，而工廠中生產(chǎn)率卻增長55%55%。農(nóng)。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%40%，到，到19291929年，美國年，美國國家財富的三分之一由國家財富的三分之一由只占人口總數(shù)的只占人口總數(shù)的1%1%的人擁有的人擁有。核心考點突破首頁

14、 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點二羅斯福新政史料史料2從指導思想來看，新政改變了以往歷屆美國政府信奉的自由放任主義，從指導思想來看，新政改變了以往歷屆美國政府信奉的自由放任主義，開始大規(guī)模干預(yù)國家經(jīng)濟開始大規(guī)模干預(yù)國家經(jīng)濟活動，活動，羅斯福政府先后成立了民政工程署、工程興辦羅斯福政府先后成立了民政工程署、工程興辦署、公共工程署、全國青年總署等機構(gòu)署、公共工程署、全國青年總署等機構(gòu)，通過這些機構(gòu)耗資上百億美元雇傭了至，通過這些機構(gòu)耗資上百億美元雇傭了至少少600600萬無業(yè)人口，將他們投入到萬無業(yè)人口，將他們投入到3 3萬個以上的

15、工程中。萬個以上的工程中。僅民政工程署在短短僅民政工程署在短短的時間修建和改建了的時間修建和改建了8080萬公里公路、萬公里公路、4 4萬所學校、萬所學校、1 0001 000個機場。個機場。在許多地方，在許多地方，那些工作的人們第一次領(lǐng)到工資后爭先恐后地跑到商店，用自己賺到的錢購物。那些工作的人們第一次領(lǐng)到工資后爭先恐后地跑到商店，用自己賺到的錢購物。 摘編自摘編自經(jīng)濟危機的國家療法經(jīng)濟危機的國家療法核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點二羅斯福新政史料史料3全國工業(yè)復興法全國工業(yè)復興法包括三方面內(nèi)容：一是建立國家復

16、興管理局。二是包括三方面內(nèi)容：一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待由國家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待遇。遇。勞工組織有與資方談判的權(quán)利，雇主不得以工人參加何種工會作為雇傭條勞工組織有與資方談判的權(quán)利，雇主不得以工人參加何種工會作為雇傭條件，雇主必須遵守最高工時和最低工資限額，不得雇傭童工件，雇主必須遵守最高工時和最低工資限額，不得雇傭童工。 苗楓林苗楓林世界改革史世界改革史核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點二羅斯福新政

17、史料研讀粗讀粗讀三則史料分別體現(xiàn)了羅斯福新政的背景、經(jīng)濟指導思想，克服危機發(fā)展三則史料分別體現(xiàn)了羅斯福新政的背景、經(jīng)濟指導思想，克服危機發(fā)展經(jīng)濟的具體措施。經(jīng)濟的具體措施。細讀細讀劃線部分數(shù)據(jù)表明美國貧富懸殊的社會現(xiàn)實；史料劃線部分數(shù)據(jù)表明美國貧富懸殊的社會現(xiàn)實；史料2表明羅斯福放棄自表明羅斯福放棄自由主義，實施國家干預(yù)經(jīng)濟的政策，實施以工代賑，刺激了社會經(jīng)濟的良性發(fā)展；由主義，實施國家干預(yù)經(jīng)濟的政策，實施以工代賑，刺激了社會經(jīng)濟的良性發(fā)展；史料史料3體現(xiàn)了新政注重以立法的方式干預(yù)生產(chǎn)，保障工人的權(quán)益等措施。體現(xiàn)了新政注重以立法的方式干預(yù)生產(chǎn)，保障工人的權(quán)益等措施。核心考點突破首頁 尾頁上頁下

18、頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對接要點突破考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點二羅斯福新政1新政的新政的“新新”內(nèi)涵內(nèi)涵2運用多種史觀看羅斯福新政運用多種史觀看羅斯福新政(1)近代化史觀：羅斯福新政通過國家干預(yù)的手段，調(diào)整美國的經(jīng)濟模式，緩近代化史觀：羅斯福新政通過國家干預(yù)的手段，調(diào)整美國的經(jīng)濟模式，緩和了經(jīng)濟危機，探索了資本主義國家現(xiàn)代化的新模式。和了經(jīng)濟危機，探索了資本主義國家現(xiàn)代化的新模式。核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對接要點突破考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點二羅斯福新政(2)社會史觀：羅斯福通過加強救濟工作、強化社會保障、加強社會立法

19、等措社會史觀：羅斯福通過加強救濟工作、強化社會保障、加強社會立法等措施有效地解決了經(jīng)濟危機帶來的嚴重社會問題施有效地解決了經(jīng)濟危機帶來的嚴重社會問題(失業(yè)、貧困、流浪等失業(yè)、貧困、流浪等)，緩解了，緩解了社會緊張局勢。社會緊張局勢。(3)生態(tài)史觀：羅斯福減少農(nóng)業(yè)耕種面積、修建田納西水利工程等措施保護了生態(tài)史觀：羅斯福減少農(nóng)業(yè)耕種面積、修建田納西水利工程等措施保護了美國的生態(tài)環(huán)境，保證了可持續(xù)發(fā)展。美國的生態(tài)環(huán)境，保證了可持續(xù)發(fā)展。(4)整體史觀：羅斯福新政標志著資本主義告別了自由放任政策占統(tǒng)治地位的整體史觀：羅斯福新政標志著資本主義告別了自由放任政策占統(tǒng)治地位的時代，迎來了以國家干預(yù)經(jīng)濟為特征

20、的國家壟斷資本主義時代。同時羅斯福時代，迎來了以國家干預(yù)經(jīng)濟為特征的國家壟斷資本主義時代。同時羅斯福新政、蘇俄新經(jīng)濟政策、中國的改革開放反映了社會主義與資本主義的相互新政、蘇俄新經(jīng)濟政策、中國的改革開放反映了社會主義與資本主義的相互借鑒，說明市場和計劃都是調(diào)節(jié)經(jīng)濟的手段。借鑒，說明市場和計劃都是調(diào)節(jié)經(jīng)濟的手段。核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理解析真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 例題例題 (2013北京卷北京卷)下圖是下圖是1933年刊登在年刊登在華盛頓星報華盛頓星報上的一幅漫畫，用以宣傳當時美國政府的某項措施。位上的一幅漫畫，用以宣傳當時美國政府的

21、某項措施。位于畫面中間的人物代表美國政府，于畫面中間的人物代表美國政府，“NRA”是是“全國復全國復興管理局興管理局”的縮寫。這項措施旨在的縮寫。這項措施旨在 ()題干主要考查羅斯題干主要考查羅斯福新政措施的目的。福新政措施的目的。由題干里面的由題干里面的“藍藍鷹鷹”標志，可知它標志，可知它涉及到新政里面的涉及到新政里面的工業(yè)措施。再結(jié)合工業(yè)措施。再結(jié)合漫畫里面的漫畫里面的“雇工雇工”和和“雇主雇主”，可知，可知答案為答案為D項。項。答案答案 D考點二羅斯福新政A恢復銀行信譽恢復銀行信譽B鼓勵建立工會鼓勵建立工會C加強社會保障加強社會保障 D調(diào)整勞資關(guān)系調(diào)整勞資關(guān)系核心考點突破考點三戰(zhàn)后資本主

22、義的新變化首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 1國家壟斷資本主義的發(fā)展國家壟斷資本主義的發(fā)展國家干預(yù)國家干預(yù)的經(jīng)濟政的經(jīng)濟政策策凱恩斯主義凱恩斯主義 (2)“滯脹滯脹”現(xiàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)象的出現(xiàn)核心考點突破考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 2建立建立“福利國家福利國家”(1)目的：為縮小貧富差距，減少因貧困引發(fā)的社會問題。目的：為縮小貧富差距，減少因貧困引發(fā)的社會問題。(2)實質(zhì)：國家運用實質(zhì)：國家運用 政策和社會服務(wù)開支，來保障個人和家庭的最低收政

23、策和社會服務(wù)開支，來保障個人和家庭的最低收入，保障其經(jīng)濟安全，并保證所有公民能享受到較好的社會服務(wù)。入，保障其經(jīng)濟安全，并保證所有公民能享受到較好的社會服務(wù)。(3)內(nèi)容：包括醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險、教育等。內(nèi)容：包括醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險、教育等。社會保障社會保障(4)評價評價 核心考點突破考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 3第三產(chǎn)業(yè)的興起和第三產(chǎn)業(yè)的興起和“新經(jīng)濟新經(jīng)濟”的出現(xiàn)的出現(xiàn)(1)第三產(chǎn)業(yè)的興起第三產(chǎn)業(yè)的興起原因原因 評價評價 核心考點突破考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化首頁

24、尾頁上頁下頁史料印證要點突破基礎(chǔ)梳理真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 原因原因 (2)“新經(jīng)濟新經(jīng)濟”的出現(xiàn)的出現(xiàn)概念：是在經(jīng)濟全球化形勢下的一種以知識經(jīng)濟為基礎(chǔ)、以概念：是在經(jīng)濟全球化形勢下的一種以知識經(jīng)濟為基礎(chǔ)、以 為主導的為主導的新的經(jīng)濟增長模式。新的經(jīng)濟增長模式。時間：時間：20世紀世紀90年代以來。年代以來。實質(zhì)：信息化與全球化。實質(zhì)：信息化與全球化。意義：推動全球化的進程和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。意義：推動全球化的進程和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。信息技術(shù)信息技術(shù)核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 史料史料

25、1古典經(jīng)濟學家古典經(jīng)濟學家認為市場經(jīng)濟是一種認為市場經(jīng)濟是一種“自然秩序自然秩序”。商業(yè)生產(chǎn)與交換的，。商業(yè)生產(chǎn)與交換的，被一只被一只“看不見的手看不見的手”將生產(chǎn)的分工與商品的交換調(diào)節(jié)起來，使人們彼此滿足了將生產(chǎn)的分工與商品的交換調(diào)節(jié)起來，使人們彼此滿足了需求，從而促進社會的利益。需求，從而促進社會的利益。他們要求讓他們要求讓“看不見的手看不見的手”所造成的所造成的“自然秩自然秩序序”不受干擾地存在，不要用人為的制度去加以控制。不受干擾地存在，不要用人為的制度去加以控制。讓讓“看不見的手看不見的手”去發(fā)去發(fā)揮作用揮作用。 摘自吳于廑、齊世榮摘自吳于廑、齊世榮世界史世界史近代史編近代史編下卷下

26、卷考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 史料史料2從從3030年代經(jīng)濟危機之后，凱恩斯學派在西方世界就大行其道，并且占據(jù)年代經(jīng)濟危機之后，凱恩斯學派在西方世界就大行其道，并且占據(jù)了統(tǒng)治地位。這一學派了統(tǒng)治地位。這一學派給資本主義經(jīng)濟開的靈丹妙方是給資本主義經(jīng)濟開的靈丹妙方是：當經(jīng)濟出現(xiàn)蕭條：當經(jīng)濟出現(xiàn)蕭條時，通過時，通過擴大政府開支擴大政府開支、減稅和降低銀行利率等辦法來刺激需求，促進生產(chǎn)繁榮；、減稅和降低銀行利率等辦法來刺激需求，促進生產(chǎn)繁榮；當出現(xiàn)通貨膨脹時，則以當出現(xiàn)通貨膨脹時，則以減少政府

27、支出減少政府支出、增稅和提高利率等措施來抑制通貨膨脹、增稅和提高利率等措施來抑制通貨膨脹的發(fā)展。這些辦法在相當時期內(nèi)，收到了一定效果。的發(fā)展。這些辦法在相當時期內(nèi)，收到了一定效果。 摘自王斯德摘自王斯德世界當代史參考資料世界當代史參考資料考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 史料史料3里根當選之后里根當選之后(1981(1981年年) )，雄心勃勃，表示要，雄心勃勃，表示要實行少政府實行少政府( (干預(yù)干預(yù)) )、少開、少開支、少征稅、少福利的政策支、少征稅、少福利的政策，對美國經(jīng)濟來一番，對美國

28、經(jīng)濟來一番“引人注目的改變引人注目的改變”。 摘自王斯德摘自王斯德世界當代史參考資料世界當代史參考資料考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁要點突破史料印證真題對接基礎(chǔ)梳理考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 史料研讀粗讀粗讀三則史料分別體現(xiàn)的是自由主義、凱恩斯國家干預(yù)主義、減少國家干預(yù)三則史料分別體現(xiàn)的是自由主義、凱恩斯國家干預(yù)主義、減少國家干預(yù)的經(jīng)濟發(fā)展指導思想。的經(jīng)濟發(fā)展指導思想。細讀細讀劃線部分主張讓市場自由競爭，實質(zhì)上是反對政府干預(yù)經(jīng)濟。劃線部分主張讓市場自由競爭，實質(zhì)上是反對政府干預(yù)經(jīng)濟。主張通過加大政府對經(jīng)濟的干預(yù)等來調(diào)節(jié)經(jīng)濟發(fā)展，實質(zhì)上是主張放棄自由

29、主主張通過加大政府對經(jīng)濟的干預(yù)等來調(diào)節(jié)經(jīng)濟發(fā)展，實質(zhì)上是主張放棄自由主義經(jīng)濟政策，實行國家干預(yù)經(jīng)濟。義經(jīng)濟政策，實行國家干預(yù)經(jīng)濟。劃線內(nèi)容實質(zhì)上是減少政府干預(yù)經(jīng)濟。劃線內(nèi)容實質(zhì)上是減少政府干預(yù)經(jīng)濟?？键c三戰(zhàn)后資本主義的新變化核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對接要點突破考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 1戰(zhàn)后資本主義發(fā)展四大新變化戰(zhàn)后資本主義發(fā)展四大新變化考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對接要點突破考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 2圖解國家壟斷資本主義的發(fā)展圖解國家壟斷資本主義的發(fā)展考點三戰(zhàn)后資本主義的新

30、變化資本主義發(fā)展史上的五種主要經(jīng)濟思想和模式資本主義發(fā)展史上的五種主要經(jīng)濟思想和模式(1)重商主義是工場手工業(yè)時期的經(jīng)濟思想，核心重商主義是工場手工業(yè)時期的經(jīng)濟思想，核心是發(fā)展工商業(yè)，鼓勵對外貿(mào)易，多儲備金銀。是發(fā)展工商業(yè)，鼓勵對外貿(mào)易，多儲備金銀。(2)自由主義是自由資本主義時期的經(jīng)濟思想，核自由主義是自由資本主義時期的經(jīng)濟思想，核心是自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿(mào)易心是自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿(mào)易 核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對接要點突破考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化(3)凱恩斯主義是壟斷資本主義時期的資本主義經(jīng)濟思想，核心是政

31、府從信貸、凱恩斯主義是壟斷資本主義時期的資本主義經(jīng)濟思想，核心是政府從信貸、投資、生產(chǎn)、銷售各方面干預(yù)經(jīng)濟。投資、生產(chǎn)、銷售各方面干預(yù)經(jīng)濟。(4)20世紀七八十年代的經(jīng)濟政策：主要實行貨幣主義和供給主義，國家減小世紀七八十年代的經(jīng)濟政策：主要實行貨幣主義和供給主義，國家減小了對經(jīng)濟的干預(yù)力度。了對經(jīng)濟的干預(yù)力度。(5)20世紀世紀90年代的經(jīng)濟政策：美國實行年代的經(jīng)濟政策：美國實行“宏觀調(diào)控、微觀自主宏觀調(diào)控、微觀自主”的政策，既的政策，既不完全自由放任，也不過度干預(yù)經(jīng)濟，美國進入不完全自由放任，也不過度干預(yù)經(jīng)濟，美國進入“新經(jīng)濟新經(jīng)濟”時代。時代。核心考點突破首頁 尾頁上頁下頁史料印證要點突

32、破基礎(chǔ)梳理解析真題對接考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 例題例題 (2013大綱全國卷大綱全國卷)凱恩斯學派主張國家應(yīng)干預(yù)經(jīng)凱恩斯學派主張國家應(yīng)干預(yù)經(jīng)濟，以擴大需求，刺激經(jīng)濟發(fā)展。濟，以擴大需求，刺激經(jīng)濟發(fā)展。20世紀世紀70年代末，面年代末，面對對“經(jīng)濟滯脹經(jīng)濟滯脹”局面，英國撒切爾政府采取不同于凱恩局面，英國撒切爾政府采取不同于凱恩斯學派的經(jīng)濟政策，其做法是斯學派的經(jīng)濟政策，其做法是 ()A增加貨幣發(fā)行量增加貨幣發(fā)行量B擴大政府開支擴大政府開支C推行國有企業(yè)民營化推行國有企業(yè)民營化D增加政府稅收增加政府稅收凱恩斯主義主張國凱恩斯主義主張國家應(yīng)干預(yù)經(jīng)濟，通家應(yīng)干預(yù)經(jīng)濟，通過增加

33、需求促進經(jīng)過增加需求促進經(jīng)濟增長，濟增長，A、B、D三項都能體現(xiàn)這一三項都能體現(xiàn)這一思想。而思想。而20世紀世紀70年代英國采取的不年代英國采取的不同于凱恩斯學派的同于凱恩斯學派的經(jīng)濟政策，即減少經(jīng)濟政策，即減少政府的干預(yù)，政府的干預(yù)，C項項推行國有企業(yè)民營推行國有企業(yè)民營化符合題意?；项}意。答案答案 C考點三戰(zhàn)后資本主義的新變化目 錄ONTENTS2134首頁 尾頁上頁下頁考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 5 6高考真題研析首頁 尾頁上頁下頁解析考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 例例1 (2013江蘇卷江蘇卷)世界經(jīng)濟大危機動搖了人們對資本主義世界經(jīng)濟大危機動

34、搖了人們對資本主義制度的信心。而羅斯福勇敢地面對這場危機，開辟了國家制度的信心。而羅斯福勇敢地面對這場危機，開辟了國家壟斷資本主義的發(fā)展道路，其經(jīng)驗教訓令人深思。閱讀下壟斷資本主義的發(fā)展道路，其經(jīng)驗教訓令人深思。閱讀下列材料：列材料：答案答案請回答：請回答：運用統(tǒng)計方法對歷史資料進行數(shù)量分析，是史學研究的重運用統(tǒng)計方法對歷史資料進行數(shù)量分析，是史學研究的重要方法之一。觀察材料一曲線圖，列舉要方法之一。觀察材料一曲線圖，列舉20世紀世紀20年代末年代末至至30年代中期影響美國失業(yè)率變化的重大事件。年代中期影響美國失業(yè)率變化的重大事件。根據(jù)時間根據(jù)時間“20世世紀紀20年代末至年代末至30年代中期

35、年代中期”及曲及曲線圖，再現(xiàn)所學線圖，再現(xiàn)所學知識，可得出影知識，可得出影響失業(yè)率變化的響失業(yè)率變化的事件。事件。事件：世界性經(jīng)事件：世界性經(jīng)濟大蕭條濟大蕭條(或經(jīng)濟或經(jīng)濟大危機大危機)；羅斯福；羅斯福新政。新政。首頁 尾頁上頁下頁高考真題研析考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 (1)一個前提：讀懂、弄通和透徹理解材料。一個前提：讀懂、弄通和透徹理解材料。(2)兩個原則：一是立足材料，二是聯(lián)系教材。聯(lián)系教材是必要的，應(yīng)該把材料兩個原則：一是立足材料，二是聯(lián)系教材。聯(lián)系教材是必要的，應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與教材所學的相關(guān)知識聯(lián)系，運用所學的知識和觀點進行評論和所反映的內(nèi)容與教材所學的

36、相關(guān)知識聯(lián)系，運用所學的知識和觀點進行評論和解答。解答。(3)兩個充分：一是充分獲取有效信息，二是充分利用有效信息。所謂有效信息兩個充分：一是充分獲取有效信息，二是充分利用有效信息。所謂有效信息是指回答問題、解析材料利用的信息，這是答好材料題的關(guān)鍵。是指回答問題、解析材料利用的信息，這是答好材料題的關(guān)鍵。(4)五個步驟：讀五個步驟：讀(審題審題)找找(關(guān)鍵信息關(guān)鍵信息)接接(嫁接相關(guān)知識嫁接相關(guān)知識)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)換材料信息和轉(zhuǎn)換材料信息和知識知識)答答(組織答案組織答案)。非選擇題得高分的訣竅非選擇題得高分的訣竅首頁 尾頁上頁下頁高考真題研析考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 解答注意

37、事項解答注意事項(1)答案要做到答案要做到“兩化兩化”：要點化、系統(tǒng)化。：要點化、系統(tǒng)化。 要點化是根據(jù)設(shè)問分成要點組織答要點化是根據(jù)設(shè)問分成要點組織答案；系統(tǒng)化是指從多個角度和多個層次來考慮問題，盡量做到答案的系統(tǒng)化，案；系統(tǒng)化是指從多個角度和多個層次來考慮問題，盡量做到答案的系統(tǒng)化，避免重復或者遺漏現(xiàn)象的發(fā)生。避免重復或者遺漏現(xiàn)象的發(fā)生。(2)語言要做到語言要做到“兩化兩化”：簡單化、專業(yè)化。簡單化是指組織答案時，要盡量做：簡單化、專業(yè)化。簡單化是指組織答案時，要盡量做到高度概括、語言精煉；專業(yè)化是指組織答案時，要盡可能地用歷史學科語言到高度概括、語言精煉；專業(yè)化是指組織答案時，要盡可能地

38、用歷史學科語言作答。作答。(3)書寫要做到書寫要做到“三化三化”：段落化、序號化、條理化。：段落化、序號化、條理化。非選擇題得高分的訣竅非選擇題得高分的訣竅高考真題研析首頁 尾頁上頁下頁命題揭秘命題揭秘 考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 例例2 (2013安徽卷安徽卷)下圖是下圖是19501989年美年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。對圖中時段國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。對圖中時段解讀正確的是解讀正確的是 ()A美國經(jīng)濟出現(xiàn)美國經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹滯脹”現(xiàn)象現(xiàn)象B“新經(jīng)濟新經(jīng)濟”得以快速發(fā)展得以快速發(fā)展C美國經(jīng)濟處于美國經(jīng)濟處于“黃金時期黃金時期”D國家干預(yù)經(jīng)濟得到強化國家干預(yù)經(jīng)濟得到強化考

39、查二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟發(fā)考查二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟發(fā)展的階段特點，體現(xiàn)了關(guān)注展的階段特點，體現(xiàn)了關(guān)注主干知識，解讀數(shù)據(jù)信息的主干知識，解讀數(shù)據(jù)信息的命題理念，熟知各個歷史時命題理念，熟知各個歷史時期西方經(jīng)濟發(fā)展的特征是關(guān)期西方經(jīng)濟發(fā)展的特征是關(guān)鍵。鍵。高考真題研析首頁 尾頁上頁下頁解析解析 考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 例例2 (2013安徽卷安徽卷)下圖是下圖是19501989年美年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。對圖中時段國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。對圖中時段解讀正確的是解讀正確的是 ()A美國經(jīng)濟出現(xiàn)美國經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹滯脹”現(xiàn)象現(xiàn)象B“新經(jīng)濟新經(jīng)濟”得以快速發(fā)展得以快速發(fā)展C美國經(jīng)

40、濟處于美國經(jīng)濟處于“黃金時期黃金時期”D國家干預(yù)經(jīng)濟得到強化國家干預(yù)經(jīng)濟得到強化“新經(jīng)濟新經(jīng)濟”始于始于20世紀世紀90年年代，排除代，排除B項；美國經(jīng)濟的項；美國經(jīng)濟的“黃金時期黃金時期”一般指一般指19451969年，排除年，排除C項；項；20世紀世紀70年代，美國經(jīng)濟出現(xiàn)年代，美國經(jīng)濟出現(xiàn)“滯滯脹脹”，美國政府的對策是減，美國政府的對策是減少政府的干預(yù)，故少政府的干預(yù)，故A項正確，項正確，D項錯誤。項錯誤。答案答案 A首頁 尾頁上頁下頁高考真題研析考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 本講內(nèi)容在歷年的高考命題中，多以數(shù)字、表格、趨勢圖等數(shù)據(jù)信息題的形式出本講內(nèi)容在歷年的高考命題

41、中，多以數(shù)字、表格、趨勢圖等數(shù)據(jù)信息題的形式出現(xiàn)，此類題目看似復雜，但答案總在教材中是其不變的特點，備考現(xiàn)，此類題目看似復雜，但答案總在教材中是其不變的特點，備考2015年高考可年高考可針對性進行強化訓練，注意從以下幾點歸納技巧：針對性進行強化訓練，注意從以下幾點歸納技巧：“抓、看、聯(lián)、查抓、看、聯(lián)、查”解答坐標數(shù)軸題解答坐標數(shù)軸題(1)“抓抓”數(shù)據(jù)：一是要分析數(shù)據(jù)圖表所包含的信息，包括表層信息和深層信息；二數(shù)據(jù)：一是要分析數(shù)據(jù)圖表所包含的信息，包括表層信息和深層信息；二是要分析數(shù)據(jù)變化的趨勢，這種趨勢往往反映了歷史事件、歷史現(xiàn)象的發(fā)展方向。是要分析數(shù)據(jù)變化的趨勢，這種趨勢往往反映了歷史事件、

42、歷史現(xiàn)象的發(fā)展方向。(2)“看看”文字：數(shù)據(jù)圖表題一般都有一些文字說明，這些說明往往是解題的重要信文字：數(shù)據(jù)圖表題一般都有一些文字說明，這些說明往往是解題的重要信息，千萬不可遺漏。息，千萬不可遺漏。(3)重重“聯(lián)聯(lián)”系：將數(shù)據(jù)信息與所學知識聯(lián)系，對備選項逐一斟酌。排除不符合題系：將數(shù)據(jù)信息與所學知識聯(lián)系，對備選項逐一斟酌。排除不符合題干要求的備選項。干要求的備選項。(4)“查查”時間：時間反映時代特征，要特別重視。時間：時間反映時代特征，要特別重視。目 錄ONTENTS3214首頁 尾頁上頁下頁考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 5 6命題視角探究視角一緊扣主干知識首頁 尾頁上頁下

43、頁考向：資本主義政策調(diào)整考向：資本主義政策調(diào)整 解析答案答案 D考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 福利制度是西福利制度是西方國家解決貧方國家解決貧富差距過大，富差距過大，緩和社會矛盾緩和社會矛盾的重大舉措，的重大舉措，并不能保障社并不能保障社會就業(yè)問題，會就業(yè)問題，故選故選D。1. 2013年五年五一歐洲爆發(fā)遍及各國的工人一歐洲爆發(fā)遍及各國的工人大游行，要求政府創(chuàng)造就業(yè)機會，至大游行，要求政府創(chuàng)造就業(yè)機會，至2013年年8月，美國仍有月，美國仍有1 170萬人失業(yè)。擴大與萬人失業(yè)。擴大與保障就業(yè)歷來是西方政府施政的焦點之一。保障就業(yè)歷來是西方政府施政的焦點之一。下列與此相關(guān)的說法

44、不正確的是下列與此相關(guān)的說法不正確的是 ()A凱恩斯將保障就業(yè)做為政府干預(yù)經(jīng)濟的重點方向凱恩斯將保障就業(yè)做為政府干預(yù)經(jīng)濟的重點方向B羅斯福推行以工代賑做為擴大就業(yè)的重要途徑羅斯福推行以工代賑做為擴大就業(yè)的重要途徑C克林頓新經(jīng)濟政策推行使失業(yè)率大大降低克林頓新經(jīng)濟政策推行使失業(yè)率大大降低D二戰(zhàn)后西方通過建福利國家舉措有效解決了失業(yè)問題二戰(zhàn)后西方通過建福利國家舉措有效解決了失業(yè)問題命題視角探究視角一緊扣主干知識首頁 尾頁上頁下頁考向：戰(zhàn)后資本主義新變化考向：戰(zhàn)后資本主義新變化 解析答案答案 D考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 自由主義經(jīng)濟自由主義經(jīng)濟理論興起于第理論興起于第一次工業(yè)革

45、命一次工業(yè)革命之后，二戰(zhàn)后之后，二戰(zhàn)后被凱恩斯國家被凱恩斯國家干預(yù)經(jīng)濟理論干預(yù)經(jīng)濟理論取代，故取代，故D項項錯誤。錯誤。2.下圖為某校博雅大課堂講座的海報，下列各項內(nèi)容與座談下圖為某校博雅大課堂講座的海報，下列各項內(nèi)容與座談主題不相符的是主題不相符的是 ()A國家壟斷資本主義發(fā)展國家壟斷資本主義發(fā)展B法國法國“福利國家福利國家”出現(xiàn)出現(xiàn)C美國美國“知識經(jīng)濟知識經(jīng)濟”形成形成D德國自由主義經(jīng)濟理論興起德國自由主義經(jīng)濟理論興起 海海 報報主講人：魏欣老師主講人：魏欣老師主題：二戰(zhàn)后資本主義國主題：二戰(zhàn)后資本主義國家新變化家新變化地點：多媒體報告廳地點：多媒體報告廳時間：時間：20142014年年1 1月月1212日日命題視角探究視角二歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系首頁 尾頁上頁下頁解析考向：歷史上的貿(mào)易壁壘考向：歷史上的貿(mào)易壁壘 考點突破 真題研析命題視角 課時訓練 微課助學 32013年以來中歐貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級，涉及光伏產(chǎn)品、葡萄酒、年以來