那一次_那一次我很尷尬

1、那一次|那一次我很尷尬乘著記憶的小船，在歲月的海洋中航行。有些事情讓我發(fā)笑；有些事我很后悔；有些事情讓我感到羞恥。然而，對我來說最難忘的是那一次。早上，我在喊同學們交作業(yè)。當我回頭看的時候，我發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆積了很多作業(yè)。我得一個一個收起來，正負順序不能搞錯！“他們是在捉弄我嗎？別給我，在我的桌椅上鋪了好多！”我生氣地這么想?！岸　扁徛曇豁懀亿s緊把作業(yè)堆成一堆，放在桌角上。當語文老師走進來，看到我書桌一角厚厚的作業(yè)時，他對我說：“把作業(yè)拿到辦公室去！”，我“服從命令”，趕緊拿了起來。當我回來上課時，我發(fā)現(xiàn)我的語文書“不見了”。我翻遍了所有東西，但沒有任何跡象。這時，我突然覺得有人在惡作

2、劇。于是，我開始“質(zhì)疑”我的鄰居。然而，他們搖了搖頭，好像老師發(fā)現(xiàn)了我。他走過來關(guān)切地問：“怎么了？”老師，我的語文書不見了?！芭?！”老師若有所思地點點頭，然后馬上問班上的同學：“誰看過顏軒的語文書？”大家都搖搖頭?！懊總€同學都在抽屜里?？磿?。”，老師大聲說。突然，老師好像想起了什么，低聲問：“你把帶作業(yè)的語文書帶到辦公室了嗎？”一句話讓全班鴉雀無聲。我的臉“唰”地紅了，我趕緊起身去找。一路上，我在想，“如果我真的在辦公室，我能做什么？老師和同學笑死我了”。我花了兩分鐘到達辦公室。好像走了兩個世紀。到達，到達.我忐忑不安地走進辦公室。又邁著沉重的步伐走了出來！因為辦公室里藏著本該死的中文書

3、！當我看到這本語文書時，我忍不住發(fā)抖。我拖著顫抖的身體，想象著同學老師看到我的場景，慢慢走進教室。那一刻，我放聲大笑.語文老師還展示了兩排白牙.我的臉火辣辣的，我迫不及待地想在地上找到一條裂縫.直到現(xiàn)在，一想起來還心有余悸！那一次，我真的很尷尬！以前聽人說尷尬很不愉快，但我不這么認為。自從那次經(jīng)歷后，就不一樣了，因為我親身經(jīng)歷了無法用語言解釋的尷尬。那天，我坐公交車回了老家。這一次是高峰時間。說實話，如果我沒有答應(yīng)奶奶回去，我真的不會坐這輛擁擠的公共汽車.嘿，上車！我設(shè)法鉆進車里，在人群中找到一個安全的地方。我抓住一個扶手，艱難地站在那里，只覺得窒息。站在我旁邊的是一個拿著包裹的老婦人，她的臉

4、漲得通紅，拼命地喘著氣。我覺得她受不了，我也很想幫她，但內(nèi)心是做不到的。老太太旁邊，有一個高中生嘴里嚼著耳機的口香糖，看著窗外的風景，好像看不到車廂里的一切，好像不關(guān)他的事。突然汽車剎車，阿姨的尸體掉在了高中生身上。高中生們把目光轉(zhuǎn)向阿姨的身體，皺起眉頭，坐著的時候稍微動了一下，把臉隨意地轉(zhuǎn)向窗外，用腳在地上敲打時間。阿姨幾乎沒有站穩(wěn)，嘆了口氣。車子好像在跳舞，開歪了，又是一個紅燈。車子突然停下，阿姨一下重重地摔在高中生身上。這次高中生生氣了，把阿姨推開，阿姨差點摔倒。我實在受不了了，于是鼓起勇氣禮貌地說了聲：大哥，阿姨這樣站著已經(jīng)很不舒服了，你怎么還把她推開？但還沒等高中生開口，阿姨就說了：

5、唉，你這個小頑童，怎么管得了我孫子？我請他坐，我愿意?！罢l叫你來管理的？”這時，車廂里的人給了我異樣的目光，好像是我的錯。我的臉漲得通紅。而那個高中生正用沾沾自喜的眼神看著我，好像在說：誰叫你少管閑事的！我只是覺得時間好像凝固了，但是車開得太慢了。我在公共汽車到達車站之前就下車了。我真的很想改變自己的善良，得到這樣尷尬的遭遇！開學時，我通過了幾天的考試，被分到7班7。到了班里，發(fā)現(xiàn)每個老師都和藹可親，初中的課程有語文、數(shù)學、英語、歷史、生物、地理、思維、美術(shù)、體育、音樂。每個老師都有自己的脾氣。例如，語文老師是一個慷慨的人。在這些老師中，英語老師是一個幽默的人。當課堂上發(fā)生一些事情時，英語老師會讓我們笑。其中，我也喜歡英語老師。雖然英語老師有時給我們太多作業(yè)，但學生總是認真寫。我叫劉俠“呆”有一次，老師在臺上講著，做著筆記，我們在臺下聽著老師的話。我還用手里的筆在黑板上認真地寫下了這些字。當老師的講座快結(jié)束時，老師突然說“留下”。我當時以為是給我的，馬上就站了起來。當我起床幾分鐘后，我身后的一個男孩說：“劉俠，你在做什么？你為什么站起來？”我說：“老師叫我站起來。”我身邊一個男生說：“老師沒叫你，你聽錯了！”我看著