學(xué)生評價(jià)教師_第1頁
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文檔簡介

1、 研修主題 學(xué)生對教師的評價(jià)背景原因教師總在評價(jià)學(xué)生，觀察學(xué)生的成長，或多或少的參加了自己的觀點(diǎn)，這總讓教師忽視了學(xué)生的觀點(diǎn)，也讓學(xué)生無法表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這次評價(jià)就在于教師的自身發(fā)展，明白自己的缺失，在一定程度上起到互相督促的作用?；顒?dòng)目標(biāo)同學(xué)們，你們好！這份問卷調(diào)查是用來評價(jià)教你的老師課堂教學(xué)狀況的，我們征求你們的意見，及時(shí)把信息反饋給教師本人，以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這份問卷采用不記名的方式，因此希望你們行使學(xué)校賦予你們的權(quán)利，如實(shí)地客觀地填寫每一個(gè)項(xiàng)目，以便提高我們學(xué)校的管理水平。感謝你們對學(xué)校管理工作的支持！活動(dòng)步驟第一份評價(jià)表：1、教師上課是否接（打）電話A是B否2、教師是

2、否接受家長禮物A是B否3、教師是否體罰或變向體罰學(xué)生A是B否4、該教師上課是否為學(xué)生提供討淪、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會?A經(jīng)常提供這樣的機(jī)會()B有時(shí)提供這樣的機(jī)會()C從來不提供這樣的機(jī)會()5、教師是否接受家長宴請A是B否6、教師是否找家長辦事A是B否7、你的老師是否公開有償補(bǔ)課A是B否8、課堂中重視研究性學(xué)習(xí)的程度：A、高度重視B、重視C、一般D、不重視8、教師是否提前下課A是B否9、教師是否按時(shí)進(jìn)課堂A是B否10、老師的課堂組織管理：A、嚴(yán)格、有序；充滿活力B、嚴(yán)格、有序；較有活力C、一般D、紀(jì)律較差11、教師是否私自找人代課A是B否12、教師是否私自訂閱資料A是B否13、你最喜歡哪一個(gè)學(xué)科的老師（），喜歡原因是（）。備注這只是第一份評價(jià)，也是讓學(xué)生和教師互相了解的第一步。要

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