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1、教科版一年級科學上冊授課老師：XX2.7 比較測量紙帶和尺子第二單元比較與測量新知引入測量紙帶的優(yōu)點和不足紙帶的好處：方便攜帶，方便測量，方便計數(shù)。紙帶的不足：不夠精確，容易損壞。新知引入說一說生活中見過的尺子，使用尺子測量過什么。新知探究測量紙帶和尺子有哪些相同和不同？新知探究說一說相同點：都有0刻度；同一測量工具標志線的間距等長；標記線重復出現(xiàn)；都有數(shù)字標記。 不同點：用的材料不一樣；標志線的間距長度不同；尺子有更細的標準線。新知探究用尺子測量橡皮的長度把尺子的0刻度線與橡皮的一端對齊。 讀出尺子上與橡皮另一端對齊的刻度。 新知探究我的測量結果新知探究我們的發(fā)現(xiàn)尺子的標準相同 紙帶的標準不

2、同 新知探究比一比尺子和測量紙帶相比有什么好處?1.尺子使用的是標準單位，有米、厘米還有毫米2.刻度更小，測量更準確;3.尺子的材質(zhì)不容易壞;4.測量起來比較方便。課堂練習1. 判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）用尺子測量比用紙帶測量更準確。 （ ）（2）尺子上的刻度是隨意畫的。 （ ）（3）測量不同的物體可以選用不同的尺子。（ ）（4）中國人和美國人對尺子進行讀數(shù)時，結果是一樣的。 （ ）（5）測量紙帶是世界上通用的測量工具。（ ）課堂練習2. 選擇題。（1）測量水桶一圈的長度，我們選擇（ ）來測量更方便和準確。 A.紙帶 B. 軟尺 C.塑料尺（2）尺子和測量紙帶相比，有

3、哪些相同點？（ ） A.是世界通用的 B.有等距離的刻度 C.不可以彎曲 D.以上都不是BB（3） 測量人的身高時，選擇（ ）來測量比較方便。課堂練習 A.鋼尺 B.卷尺 C.折疊尺 D.軟尺 B課堂練習1.我能用尺子測量出物體的長度，并把結果記錄下來。 橡皮長（ ）厘米書本寬（ ）厘米415課堂練習2. 我能說出尺子與紙帶相比有哪些好處。尺子使用的是標準單位，測量結果有可比性和通用性；尺子的刻度更小，測量更準確；尺子的材質(zhì)不容易壞；測量起來比較方便。課堂練習我們生活中還有各種各樣的測量工具，用拍照或畫圖的方式記錄三種吧!畫圖拍照拓展延伸選擇家里合適的尺子測量衣柜、魚缸等家具或物品，并用表格記錄下來。注意：注意安全，最好有家長陪同。 先預測，再測量。 選擇適當?shù)某咦舆M行測量。拓展延伸物品名稱預測（厘米）實

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