小班美術(shù)活動美麗的草裙教案反思

1、小班美術(shù)活動美麗的草裙教案反思小班美術(shù)活動美麗的草裙教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動應(yīng)變，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，感受草裙舞和草裙的美，樂意自制草裙表演草裙舞，認識草裙，了解草裙的形狀及色彩，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看美麗的草裙教案吧?；顒幽繕?、感受草裙舞和草裙的美，樂意自制草裙表演草裙舞。2、認識草裙，了解草裙的形狀及色彩。3、認識皺紙和漿糊，能用漿糊粘貼皺紙。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備膠水、塑料繩、各色皺紋紙、剪刀、草裙舞視頻短片、音樂?；顒舆^程一、感知欣賞。教師播放草裙舞短片。教師提問：你們剛才看到的草裙

2、漂亮嗎？想不想做一條草裙來跳舞呢？二、制作草裙。教師引導(dǎo)幼兒說說草裙的形狀和顏色，討論用什么材料制作。出示漿糊和皺紙，了解它們的名稱和特性。引導(dǎo)幼兒將剪好的皺紋紙（寬3厘米，長20厘米）往下對折一小段，包住塑料繩，用膠棒粘好。（讓幼兒按照自己的喜好來搭配顏色）教師幫幼兒將兩端打結(jié)，草裙制作完成。請幼兒說一說自己制作的草裙的顏色。三、草裙舞表演。教師引導(dǎo)幼兒將自己制作的草裙穿好，然后一起學(xué)習(xí)草裙舞的基本動作（注意手腳和腰部的動作）。教師播放草裙舞視頻，帶領(lǐng)幼兒一起跳草裙舞。教師播放一段音樂，請幼兒自己編動作，自由跳舞?；顒討?yīng)變草裙舞表演還可以改成小型的手腕草裙舞，將制作好的草裙穿在手腕上表演。活

3、動延伸教師為幼兒編排完整的草裙舞。區(qū)角活動表演區(qū)：投放音樂和草裙，鼓勵幼兒穿戴草裙表演草裙舞。美工區(qū)：投放皺紋紙、繩子、膠水等，讓幼兒繼續(xù)制作草裙。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題展示區(qū)：給幼兒的草裙舞表演拍照，貼在活動區(qū)展示。家園同步請幼兒跟爸爸媽媽一起，利用家里可用的材料，制作草裙，并跳草裙舞，攝錄下來。隨機教育日常多鼓勵幼兒自制玩具或進行服裝表演游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。相關(guān)鏈接跟幼兒一起欣賞草裙舞表演以及其他舞蹈形式的表演，讓幼兒感受舞蹈的魅力以及舞蹈服飾的美麗。附錄：草裙舞1700年前，波利尼西亞人信奉最偉大的母親火神佩萊爾，因為她不僅能給人生命，還能為人照亮天空。波利尼西亞人想方設(shè)法、竭盡全力虔誠地供

4、奉祭祀佩萊爾，然而難免還會有不周到之處。每當這時，發(fā)怒的火神佩萊爾就會收回光明，人們就生活在黑暗之中。生活在孤島上沒有燈光的波利尼西亞人最懼怕黑暗，四周的海水在黑暗中十分恐怖，像一只張著巨口隨時準備吞噬小島的怪獸。為了取悅火神佩萊爾并與巨嘴怪獸抗爭，企盼光明的波利尼西亞人走出草棚山洞，在火神能看得到的平坦的開闊地上赤身裸體如癡如醉地唱啊跳啊。他們勇敢頑強堅忍不拔的精神和信念嚇跑了巨嘴怪獸；他們的舞姿和歌聲感動了火神。天亮了!大海溫柔了!波利尼西亞人勝利了!從此波利尼西亞人就用這種扭動身軀舞動四肢的舞蹈方式祭祀火神。幾百年來，凡是來到夏威夷的移民不論其什么宗教文化背景都對火神佩萊爾恭敬有加。在夏威夷火山公園里有一尊火神佩萊爾的半身浮雕像，常有人在此供奉祭品或念念有詞地禱告懺悔。由于那時候白天人們只穿著用茅草編成的一條條草簾式的短裙，因此這種舞就被稱為草裙舞。活動反思由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一