部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故鄉(xiāng)》作業(yè)紙（定稿；集體備課教研）

1、故鄉(xiāng)【課堂檢測(cè)】班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào) 糾 錯(cuò)【基礎(chǔ)知識(shí)】 、文學(xué)常識(shí)。故鄉(xiāng)選自 ，作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。是我國(guó)現(xiàn)代偉大的 、 、 。年月在新青年上發(fā)表 ，著有小說(shuō)集 、 ，散文集 ，散文詩(shī)集 ，雜文等。 2、根據(jù)拼音寫漢字。陰（ ） 潮（ ） （ ）然碗（ ） （ ）然 （ ）色腳（ ） （ ）間 隔（ ）3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）、選文中有三個(gè)“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們生活的負(fù)重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為處心積慮而辛苦，閏土為辛勤勞苦而辛苦，別人為奔波勞碌而辛苦。這里，“別人”是作品中的楊二嫂。、“我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲

2、，知道我在走我的路?！边@里的“路”一語(yǔ)雙關(guān)，既指地上的路，又指人生的路。、這篇小說(shuō)以故鄉(xiāng)為題，不僅僅交代了事件發(fā)生和發(fā)展的具體地點(diǎn)，而且為人物活動(dòng)提供了特定的場(chǎng)所和環(huán)境。、課文以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線索，按照“回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)”的順序來(lái)安排情節(jié)。【拓展提高】1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）、紫藤蘿的香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。、在老師的幫助和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，使我學(xué)習(xí)上很快有了進(jìn)步。、老師采納并征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，最終確定了運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)。、要不要認(rèn)真學(xué)習(xí)？能不能只是敷衍了事？我的答案是肯定的。2、（名著閱讀）按要求回答問(wèn)題。（）水滸傳記述的是以 為首的梁山好漢反抗朝廷

3、的故事。英雄們秉承著聚義廳外杏黃旗上寫著的“ ”的宗旨，殺富濟(jì)貧，扶危濟(jì)困，伸張正義，其中使用鐵禪杖的魯智深（ ）（填綽號(hào)或姓名）最讓人佩服。（）中國(guó)古代章回小說(shuō)常以詩(shī)詞引出人物和故事。糾 錯(cuò)下面這段詩(shī)引出了水滸傳中哪個(gè)英雄好漢的故事？請(qǐng)把故事的名稱寫出來(lái)；并說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事突出了主人公怎樣的性格特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉兩點(diǎn)。遠(yuǎn)戍牢城作配軍，偶從公廨遇知音。施恩先有知人鑒，雙手擎還快活林。英雄名字： 故事名字： 性格特點(diǎn)： ； 。3、【2018綏化改編】重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，某班將組織開(kāi)展“孝親敬老”主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）（綜合性學(xué)習(xí)思維發(fā)展素養(yǎng)）仿照示例為本次活動(dòng)擬寫兩個(gè)活動(dòng)形式。示例：“孝親敬老

4、”社區(qū)行_（2）（口語(yǔ)交際語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng)）李奶奶是孤寡老人，同學(xué)們經(jīng)常去幫助她，最近李奶奶生病了，同學(xué)們自愿捐款，買了營(yíng)養(yǎng)品前去探望。如果你是班長(zhǎng)，見(jiàn)到李奶奶你會(huì)怎么說(shuō)？_ _4、故鄉(xiāng)的風(fēng)、故鄉(xiāng)的云、故鄉(xiāng)的日月星辰、故鄉(xiāng)的一草一木時(shí)時(shí)在我們腦海閃現(xiàn)，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫一段描寫故鄉(xiāng)的優(yōu)美文字。（字左右）故鄉(xiāng)參考答案A A（名著閱讀）按要求回答問(wèn)題。（）水滸傳記述的是以宋江為首的梁山好漢反抗朝廷的故事。英雄們秉承著聚義廳外杏黃旗上寫著的“替天行道”的宗旨，殺富濟(jì)貧，扶危濟(jì)困，伸張正義，其中使用鐵禪杖的魯智深（魯達(dá)、魯提轄、花和尚）（填綽號(hào)或姓名）最讓人佩服。（）中國(guó)古代章回小說(shuō)常以詩(shī)詞引出人物和故事。下面這段詩(shī)引出了水滸傳中哪個(gè)英雄好漢的故事？請(qǐng)把故事的名稱寫出來(lái)；并說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事突出了主人公怎樣的性格特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉兩點(diǎn)。遠(yuǎn)戍牢城作配軍，偶從公廨遇知音。施恩先有知人鑒，雙手擎還快活林。英雄名字：武松故事名字：武松醉打蔣門神性格特點(diǎn)：嫉惡如仇；知恩圖報(bào)。（1）示例：“孝親敬老”主題班會(huì)“孝親敬老”演講比賽（或：“孝親敬老”故事會(huì)；“孝親敬老”圖片展）點(diǎn)撥：圍繞“孝親敬老”的主題，體現(xiàn)活動(dòng)形式即可。（2）示例：李