小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(13張)ppt課件 (1)

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂小蘇打和白醋的變化教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)觀察小蘇打和白醋小蘇打和白醋混合后的變化產(chǎn)生了什么氣體實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，化學(xué)物品不要輕易品嘗，不要輕易觸摸，聞時(shí)要用手掌輕輕煽動(dòng)周圍空氣。2、操作員在操作時(shí)要輕拿輕放實(shí)驗(yàn)物品，特別是玻璃制品。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，避免實(shí)驗(yàn)液體濺到手等身體部位，造成不必要的傷害。觀察小蘇打和白醋觀察小蘇打和白醋有什么特點(diǎn)，記錄在表格里。小蘇打的特點(diǎn)白醋的特點(diǎn)白色細(xì)小晶體無(wú)色液體有酸味小蘇打和白醋混合后的變化 取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小蘇打。我們看到了什么現(xiàn)象？ 蓋上一塊玻璃片。用手觸摸玻璃杯外壁，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。小蘇打和白醋混合后的變

2、化杯子外壁有點(diǎn)涼產(chǎn)生大量氣泡，有“嗤嗤”聲產(chǎn)生了什么氣體小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量氣體，這是什么氣體呢？產(chǎn)生了什么氣體將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)玻璃杯中，觀察到什么現(xiàn)象？產(chǎn)生的氣體不支持燃燒產(chǎn)生了什么氣體 像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上（注意不要把玻璃杯中的液體倒出來(lái)），會(huì)有什么現(xiàn)象呢？蠟燭火焰熄滅說(shuō)明產(chǎn)生的氣體比空氣重產(chǎn)生了什么氣體 雖然我們的實(shí)驗(yàn)證據(jù)還不足以判明產(chǎn)生的是什么氣體，但是，科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究，已經(jīng)確定這種氣體是二氧化碳，它是空氣的組成部分。二氧化碳?xì)怏w能使燃著的火焰熄滅。空氣的組成產(chǎn)生了什么氣體 我們喝的一些飲料中，就含有二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)打開汽水瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡就是二氧化碳；我們呼吸時(shí)呼出的氣體中也含有二氧化碳；蠟燭燃燒也有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。產(chǎn)生了什么氣體 小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)二氧化碳?xì)怏w，這樣的變化屬于化學(xué)變化。我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。產(chǎn)生了什么氣體 觀察玻璃杯里的液體，小蘇打還在嗎？留下的液體還是白醋嗎？ 白醋和小蘇打發(fā)生反應(yīng)，留下的液體既不是白醋，也不是小蘇打，是一種叫醋酸鈉的新物