上課用等溫線

1、11、等溫線是指同一水平面上氣溫相同各點(diǎn)的連線。一、等溫線定義及特點(diǎn)22、3等溫線判讀方法41、等溫線數(shù)值的判定（大小、遞變、極值）下圖是等溫線圖，說(shuō)出甲、乙、丙、丁、戊三地的氣溫。1618丁戊16T丁1519T戊18二、等溫線判讀5數(shù)值特征：“大于大的，小于小的”62、7（2）等溫線大體與海岸線平行：影響因素：受海洋影響程度不同8圖7思考:等溫線大致與緯線平行(東西延伸),氣溫由南向北遞減 受太陽(yáng)輻射的影響，等溫線走向與緯線一致 圖中7月等溫線分布的特點(diǎn)是_.原因是_.9圖中15等溫線在兩島中間向南彎曲，其原因是_。圖7 夏季海洋氣溫較低，等溫線向低緯彎曲 10 古人在一篇游記中寫(xiě)道：“登高

2、南望，俯視太行諸山，晴嵐可愛(ài)。北顧但寒沙衰草”據(jù)此和下圖，回答下列問(wèn)題。 （1）圖4中有6個(gè)經(jīng)緯線交點(diǎn)，其中與游記作者登臨之地相距最近的交點(diǎn)的地理坐標(biāo)是 。作者北顧的是 _高原的深秋景色。（2）描述圖中10等溫線的走向，并說(shuō)明其原因。 1150E,410N內(nèi)蒙古10度等溫線東半段接近東西走向，主要受緯度因素的影響。西半段因受太行山的影響，呈東北-西南走向走向高考題欣賞11（3）等溫線與等高線平行(或與山脈走向平行)：影響因素：受地形起伏的影響思考:圖中方框內(nèi)等溫線分布有何特點(diǎn)?形成原因是什么?1.等溫線密集.因地勢(shì)起伏大.2.等溫線呈南北延伸(或與山脈走向一致;與等高線平行)12133、等溫線

3、彎曲如果等溫線向低緯彎曲該地氣溫較同一緯度低冬季大陸海 洋冬季大陸0-2-4氣 溫 低14等溫線彎曲如果等溫線向低緯彎曲該地氣溫較同一緯度低夏季海洋大 陸夏季海洋12108氣 溫 低15等溫線彎曲如果等溫線向低緯彎曲該地氣溫較同一緯度低寒流經(jīng)過(guò)海 洋寒流經(jīng)過(guò)12108氣 溫 低16等溫線彎曲如果等溫線向低緯彎曲該地氣溫較同一緯度低地勢(shì)較高平 原12108山 地氣 溫 低17如果等溫線向低緯彎曲該地氣溫較同一緯度低冬季大陸、夏季海洋寒流經(jīng)過(guò)、地勢(shì)較高如果等溫線向高緯彎曲該地氣溫較同一緯度高夏季大陸、冬季海洋暖流經(jīng)過(guò)、地勢(shì)較低1819觀察思考 :圖中處等溫線向南彎曲的原因是什么?處有巴西暖流經(jīng)過(guò),

4、溫度比同緯度地區(qū)高,等溫線向高緯度彎曲.204、2122235、密集稀疏密集密集稀疏稀疏245.等溫線疏密程度的判讀等溫線疏與密溫差小與大觀察思考: 兩處等溫線的疏密有何差異，并說(shuō)明原因。 影響處等溫線延伸方向 的因素是什么?答案:處等溫線密集, 溫差大 地勢(shì)起伏大；處等溫線稀疏 溫差小 ,地勢(shì)起伏小。地形。稀疏-溫差小密集-溫差大256、等溫線平直與曲折溫差小與大例：平直地表平坦（海洋、平原）曲折地形復(fù)雜（山地）。26271、.根據(jù)等溫線判斷南北半球氣溫總是由低緯向高緯遞減向北遞減北半球向南遞減南半球北半球三、等溫線應(yīng)用282.根據(jù)等溫線判斷季節(jié)和海陸分布赤 道陸地海洋ACBD1月份 全球陸地等溫線向南彎曲 全球海洋等溫線向北彎曲1月1月7月7月7月份 全球陸地等溫線向北彎曲 全球海洋等溫線向南彎曲293、301.暖流經(jīng)過(guò)氣溫高，向高緯凸出.(等溫線由高值向低值彎曲)。練一練:讀下圖回答:1、A和B圖各表示什么半球?2、判斷圖中洋流是暖流還是寒流?等溫線彎曲規(guī)律總結(jié)2.寒流經(jīng)過(guò)氣溫低，向低緯凸出. .(等溫線由低值向高值彎曲)北半球南半球暖流寒流DE314、20 1810城市熱島效應(yīng)：2520325、等溫線的走向(延伸方向)的判讀33 1. 陸地a處和海洋b處的等溫線凸出方向有何不同？夏季。請(qǐng)思考3.依據(jù)海陸氣溫