傳承文化經(jīng)典繁榮校園文化

1、傳承文化經(jīng)典繁榮校園文化春谷中學(xué)黨總支書記校長(zhǎng)楊華峰丁酉新春，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)連續(xù)在央視綜合頻道播出，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，全部10期累計(jì)收看觀眾達(dá)到11.63億人次，在社會(huì)上引起熱烈的反響。一時(shí)滿屏競(jìng)傳飛花令，一眾爭(zhēng)說(shuō)武亦姝，熒屏內(nèi)外掀起了一波波誦讀傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典的熱潮。古詩(shī)詞需要傳承，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化亦然。2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見，明確要求“堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因”。弘傳和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重在踐行，作為傳播知識(shí)、育人搖籃的學(xué)校，更是責(zé)無(wú)旁貸，不僅要做中華優(yōu)秀傳

2、統(tǒng)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，更要做踐行者。春谷中學(xué)座落于江東千年名邑南陵之市橋河畔，這里文脈悠遠(yuǎn)，底蘊(yùn)深厚。西面曾有宋元祐年間的文風(fēng)塔和蔭庇春谷文化昌隆的文廟，南面曾有清乾隆年間的魁星閣，三大南陵古文化建筑呈三星拱照之勢(shì)，這些古建筑雖早已消失于歲月的長(zhǎng)河之中，卻承載著十分豐富的歷史文化信息，是寶貴的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。春谷校園四季鮮花盛開，年年常綠常青。梧桐樹高聳入云，樹干偉岸挺拔，稱棟稱梁，廣玉蘭雖經(jīng)百年風(fēng)霜，但仍枝繁葉茂，老樹開新花，青春煥發(fā)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的怡人景色，整體提升了學(xué)校環(huán)境文化的層次時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。承載著深厚文化與歷史傳承的春谷中學(xué)自創(chuàng)辦成立以來(lái)，始終

3、堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“安全、質(zhì)量、規(guī)范”為主題，以文化建設(shè)為靈魂，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校品牌。環(huán)境浸潤(rùn)，大象無(wú)形。學(xué)校汲取傳統(tǒng)文化精髓，為校園建筑命名，體現(xiàn)了深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。積極創(chuàng)設(shè)“人文、特色、經(jīng)典、和諧”為主題的環(huán)境文化，堅(jiān)持內(nèi)外兼修，育人為本。學(xué)校大門上的校名，教學(xué)樓“郁青”、“匯智”名稱均為“啟功”字體，古樸典雅，遒勁有力。在太陽(yáng)光照之下，在綠樹和鮮花的映襯之中，醒目耀眼；校園干道邊的櫥窗中宣傳時(shí)事、表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、展現(xiàn)藝術(shù)的文化宣傳，圖文并茂，讓人流連；教室內(nèi)外和走廊上的名言警句，時(shí)刻激勵(lì)著莘莘學(xué)子昂揚(yáng)向上，積極奮斗；校園之聲廣播站，及時(shí)播放

4、國(guó)內(nèi)外時(shí)事、校園新聞和學(xué)生的優(yōu)秀稿件；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課設(shè)為動(dòng)聽悅耳的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，放學(xué)時(shí)播放輕松歡快的音樂(lè)和歌曲，讓師生在其中得到美的享受努力讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓一草一木都育人，人文化成，潤(rùn)物無(wú)聲，推動(dòng)書香校園、人文校園的建設(shè)。傳統(tǒng)文化教育負(fù)傳承弘揚(yáng)之責(zé)，承立德樹人之己任，春谷中學(xué)傳承文化經(jīng)典，鍛造有“根”的學(xué)校，開展特色活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。一、學(xué)校集全體師生的智慧，成立了“春谷中學(xué)文學(xué)藝術(shù)社”，依托各種興趣小組，以個(gè)性發(fā)展，生命成長(zhǎng)為目標(biāo)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，努力為學(xué)生提供更為適合的教育，滿足了學(xué)生的個(gè)性需求，培養(yǎng)了一大批特長(zhǎng)生。定期發(fā)行校報(bào)文風(fēng)塔，報(bào)道校內(nèi)重

5、大新聞，刊載師生的美文佳作，展示師生的文學(xué)才華，豐富校園文化，打造校園文化的新平臺(tái)。并先后編輯成冊(cè)了兩輯春谷少年，展示了我校語(yǔ)文老師的教學(xué)成果，詮釋了“錦瑟年華，成長(zhǎng)足跡”，使學(xué)生的青春在書頁(yè)間飛揚(yáng)。二、積極開辟第二課堂，隔年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，“樂(lè)聲飛揚(yáng)”藝術(shù)表演、“筆歌墨舞”書畫比賽和元旦文藝匯演，主題鮮明，組織有序，展示了春谷學(xué)生的多才多藝，豐富了學(xué)生的課余文化生活，彰顯了當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，推進(jìn)了素質(zhì)教育的開展，屆屆碩果累累，星光燦爛。三、每學(xué)期都開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。在經(jīng)典誦讀中，演繹傳統(tǒng)文化的真諦，傳承中華文明的薪火，提升學(xué)生的文化品味。讓傳統(tǒng)文化中人文精神的精髓，在學(xué)生的心

6、靈深處根植。此活動(dòng)已成為我校特色活動(dòng)之一，多次代表我縣參加蕪湖市的匯報(bào)演出。四、每年在七年級(jí)開展“我愛漢字”硬筆書法大賽。書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過(guò)書法大賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)漢字的熱愛，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，展示了學(xué)生硬筆書法的風(fēng)采，營(yíng)造了校園文化建設(shè)氛圍。五、積極開展讀書和征文活動(dòng)，學(xué)校設(shè)有圖書館和閱覽室，現(xiàn)有圖書量已達(dá)3萬(wàn)余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)了信息化管理，不斷提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為學(xué)生讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)造了良好條件，充分滿足了師生的閱讀需求，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”建設(shè)書香校園，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，構(gòu)建和提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)。春風(fēng)化雨，谷穗盈香。在全校師生的共同努力下，在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的人才，取得了驕人的成績(jī)。方光瀛同學(xué)榮獲了全國(guó)青少年書畫大賽書畫類一等獎(jiǎng)；周敏同學(xué)榮獲了第十五屆全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)征文一等獎(jiǎng)；先后有多名同學(xué)獲得了蕪湖市“美德少年”的美譽(yù)。學(xué)校韻律操全市得獎(jiǎng)，大課間活動(dòng)有聲有色全市聞名，學(xué)校先后被評(píng)為安徽省語(yǔ)言文學(xué)規(guī)范示范學(xué)校，蕪湖市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，蕪湖市關(guān)心下一代先進(jìn)單位，通過(guò)了省級(jí)家教名校復(fù)核驗(yàn)收從立春到谷雨，謂之春谷，乃春天之盛景也