2022年面對挫折小學(xué)作文

1、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原離騷 原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！面對挫折小學(xué)作文無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部 言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、 具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是 無從下筆？以下是文庫作者為大家整理的面對挫折小學(xué)作文，歡迎大家提供。面對挫折小學(xué)作文1探尋內(nèi)心深處的陰影，曾經(jīng)如同一根銳利無比的針，不斷刺痛我的心， 令我不想回憶，也不愿回憶的是那段不忍直視卻又刻骨銘心的過程。在初中生活，我的成績就像游樂園的小火車般一直都很穩(wěn)定，從沒有云 霄飛車劇烈的高低起伏，直到上

2、了理化課程之后，才知道我已領(lǐng)取了云霄飛車的 門票。一如往常的，我認(rèn)真上課、不停復(fù)習(xí)，但總覺得缺少了些什么？第一次周 考到來，我信心滿滿的寫上名字，預(yù)備大顯身手。因?yàn)樽蛱旌湍Σ亮?、浮力挑?夜戰(zhàn)，把他們都收服進(jìn)我的“降魔葫蘆”里，心想：考試只是反掌折枝吧！熟知, 題目明明每個字都看得懂，連起來卻不知其意，這種迷迷糊糊、似懂非懂之間， 竟讓我與六十分擦身而過。接下來好幾次的訓(xùn)練都徘徊在及格邊緣，那令人懊悔 的數(shù)字把我壓得抬不起頭來，聽完老師的.解釋后更讓我覺得物理是我最親近的 生疏人。而壓垮我的最后一根稻草是同學(xué)那一句無心的話。那天，我問一位同學(xué) 理化問題，他卻不勝其擾的回答：“這么簡樸的題目你也

3、不會？ ”這句脫口而出 的話，徹底打擊我的信心。原來在我眼中的難題，在他人面前卻認(rèn)為簡樸？后來，我想了想反問自己：難道我不能做到像其它人一樣嗎？ 一定是預(yù) 備方向及方法有缺陷，因此痛定思痛，決定重新審閱我的問題。首先，我發(fā)現(xiàn)： 我無法像反響好的人在霎時間就通盤了解，但別人花一小時，我可以花十小時； 別人花一天，我就花一星期。即是阻擋在我前面的高墻有多么高；即便我在這道 墻前跌倒多長次，我都要站起來，化悲憤為力量、化挫折為毅力。就這樣日復(fù)一 日，我的努力終于有成效，再加上高人指點(diǎn)，徐徐步上軌道了，連老師都說成績 有起色了。終于到了段考，是時候要證實(shí)自己了的能力！手中的鉛筆與橡皮擦， 化身為我的左

4、右護(hù)法，利用我連日的道行，使勁打倒了在眼前的題魅超越，拿到 了一個滿足的成績。其實(shí)在這段過程中不斷催促我的力量是那位同學(xué)的冷言冷語，為我想證 實(shí)我可以做得比他好，多一番挫折、多一番見識，假如當(dāng)初不是他的那一句話， 我可能一直都墮落在無盡的苦惱中。達(dá)爾文言道：“挫折可以把人置于死地，也 可以使人置于死地而后生”他把我重重的摔在地上，剝奪了我的信心、堅持，但 沒有暗礁的阻擋，怎么激起漂亮的浪花？我拾起我所失去的再出發(fā)，這一戰(zhàn)我收 才犬 兩kit o嚴(yán)長壽先生說過：“生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊，都有它 的意義?！比缃裨谖倚睦镞@段回憶已升華為一堂難能可貴的課程，不再刺痛我， 只在我每次碰到挫

5、折想放棄時，給我一個繼承努力拚斗的理由！面對挫小學(xué)作文2熱愛生活，要學(xué)會面對挫折。曾經(jīng)讀過林肯的自傳，它使我內(nèi)心涌起無限的勇氣。林肯出生在一個極 度貧困的家庭，經(jīng)過無數(shù)次失敗，他終于在51歲時當(dāng)上了美國第16任總統(tǒng)。與林肯的童年相比，我不知要幸運(yùn)多少倍。我出生在一個普通的教師家 庭，我的父母善良勤懇，他們給我創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，在這個環(huán)境里我快樂， 卻也憂傷。小時候，父母因?yàn)楣ぷ髅?，把我托付給了奶奶，一托就是一兩年父母不 在身邊的日子里，我變得膽小，害怕與陌生人交流，與他們交流常使我手足無措、 臉紅心急。從幼兒園一直到小學(xué)二年級，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對人大打出手。媽媽 還說，我的嘴又臭又硬，哪知

6、強(qiáng)詞奪理的我，是因?yàn)樾睦锎嗳?，不愿認(rèn)輸啊，這 怎么辦呢？老媽耐心地教育著我，陪著我一起成長，她告訴我：越害怕什么越要 去挑戰(zhàn)它，不然你越怕它，它就越強(qiáng)。這不正是老師們常說的：困難像彈簧，你 弱它就強(qiáng)，一樣的道嗎。在老媽的引導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)正確面對自己，面對自己所 遇到的困難，面對自己暫時不能解決的問題，漸漸地我學(xué)會了面對，學(xué)會了接納， 學(xué)會了選擇。在面對困難和挫折的過程中，我痛并快樂著！考試成績下滑了，被老爸臭罵一頓，說我驕傲自滿，自以為是；我看到同學(xué)們一個個上臺領(lǐng)獎，看著曾經(jīng)的獎狀花落別人家，我抿抿嘴，苦澀地笑了； 誰讓我自己不珍惜，不爭取，不努力呢？如果想要眼前的榮譽(yù)，想起的這一刻開 始，我

7、應(yīng)該拿出行動，決不能讓眼淚和懊悔耽誤了前進(jìn)的步伐。殘奧會的芭蕾女孩李月，也是我學(xué)習(xí)的典范。她因?yàn)閴粝牒颓笊挠? 在汶川大地震的殘垣中被解救，從死神那里她掙扎著爬出來，單腿站了起來。我的挫折，我們的挫折，與她相比，微缺乏道。不就是：鬧鐘響了，不 想起床嗎？下課了，不想寫枯燥的作業(yè)嗎？不想考試成績變差嗎？看見同學(xué)穿了 名牌，玩著好玩具，吃香喝甜心理嫉妒嗎？這些問題并不難解決。只要我們敢于正視，勇敢面對。努力改正后，你 會聽見：親人的叮嚀和問候，賽過每一首最流行的歌曲；你會發(fā)現(xiàn)：我們的校園， 四季如春，各色花兒燦爛奪目，大街上，廣場上，每一個人，每一個生靈，他們 無不散發(fā)著陽光和溫暖。來吧，挫折，我們的成功需要你的磨練。相信我，相信自己，加油！【素材積累】每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點(diǎn)，有了壯志和不懈的努 力，就能向成功邁進(jìn)。1、立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤， 立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。2、我國明代 畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪 畫，立志不