版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高中必修二語(yǔ)文在馬克思墓前的講話教學(xué)設(shè)計(jì)【課型】課內(nèi)講讀課?!窘虒W(xué)方法】中間突破法?!窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)入新課一百多年前,馬克思的女兒與馬克思之間有過這樣一次對(duì)話,“您喜愛的座右銘是什么”“思考一切”。這是馬克思留給我們后人的一個(gè)經(jīng)典的回答,一筆巨大的財(cái)富,這是一種獨(dú)立思考的思維品質(zhì)!作為思想家、科學(xué)家與革命家的馬克思,“思考一切”是他一貫的性格,“思考一切”也是馬克思偉大創(chuàng)造精神的起點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?,馬克思才能以畢生的精力創(chuàng)立了馬克思主義思想體系,深刻地影響了20世紀(jì)的人類生活,推動(dòng)著人類社會(huì)不斷地向前發(fā)展。為什么我要把他的影響定義在全世界全人類這個(gè)范圍而不是只限于社會(huì)主義社會(huì)呢?因?yàn)轳R克思在西
2、方國(guó)家,在資本主義社會(huì),同樣受到尊重,同樣受到推崇,馬克思主義理論體系已經(jīng)成為了西方國(guó)家不可缺少的理論基礎(chǔ)。在美國(guó)的大學(xué)中,馬克思主義理論已經(jīng)成了一門必修的科目。因此,學(xué)習(xí)在馬克思墓前的講話這篇課文,我們不僅要學(xué)習(xí)馬克思的豐功偉績(jī),還要學(xué)習(xí)馬克思思考一切的精神,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)提出自己的見解和觀點(diǎn)。這是你們作為當(dāng)代中學(xué)生所必須具備的思維品質(zhì)。二、課文導(dǎo)學(xué)思考:1、“在馬克思墓前的講話”,從這個(gè)標(biāo)題中的“墓前”和“講話”,我們看出這是一篇什么文章?是一篇以議論為主,悼詞性質(zhì)的演說(shuō)辭。2、哪位同學(xué)試著給我們說(shuō)說(shuō)悼詞的特點(diǎn)?學(xué)生答,教師補(bǔ)充:所謂悼詞,就是對(duì)死者表示哀悼的話。悼詞結(jié)構(gòu)一般分三部分:
3、開頭、主體、結(jié)尾。開頭述其哀悼念:一般介紹死者逝世的時(shí)間,地點(diǎn),原因,身份和職務(wù)。主體贊其功評(píng)價(jià):概述死者生前的功績(jī)及生者對(duì)其功績(jī)的評(píng)價(jià)。結(jié)尾頌其德悼念:對(duì)死者的悼念以及對(duì)參加悼念儀式的人提出希望和要求。文章總體結(jié)構(gòu)把握:悼念-評(píng)價(jià)-悼念,按一般的常規(guī),與這種結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的思想感情應(yīng)該是惋惜(悲痛)敬仰(頌揚(yáng))悼念。3、據(jù)此理清文章的結(jié)構(gòu):第一部分(12)悼念交代偉人的逝世第二部分(37)評(píng)價(jià)評(píng)說(shuō)馬克思在理論和實(shí)踐的偉大貢獻(xiàn)第三部分(89)悼念頌揚(yáng)馬克思品質(zhì)的崇高三、講解文章第一部分1、導(dǎo)讀設(shè)計(jì):要求學(xué)生研讀第一、二兩段,完成下面的練習(xí):依次抽出第一自然段中下列詞語(yǔ):“下午兩點(diǎn)三刻”,“最”、“
4、還”、“安靜地睡著了但已經(jīng)是”、“停止思想”、對(duì)于、不可估量、“空白”。思考:文章開頭第一句按悼詞的規(guī)范格式,寫了馬克思逝世的時(shí)間,但為什么要如此具體的寫出時(shí)和刻呢?明確:“下午兩點(diǎn)三刻”:寫明具體時(shí)刻,表明馬克思的逝世對(duì)于整個(gè)世界的非同尋常的影響,是一個(gè)令人萬(wàn)分悲痛、永志不忘的時(shí)刻。最字能否刪去?為什么?明確:“最”:選用這個(gè)程度副詞,突出了馬克思在思想界的無(wú)與倫比的地位和作用?!斑€”字能否刪去?還不到兩分鐘表達(dá)了作者怎樣的感情?明確:流露出未能在馬克思臨終時(shí)陪伴在他身邊的無(wú)限惋惜和遺憾的感情。“安靜地睡著了但已經(jīng)是”中破折號(hào)起什么作用?表達(dá)了作者怎樣的感情?明確:破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明,表達(dá)了
5、作者對(duì)馬克思的無(wú)限依戀和對(duì)于馬克思逝世所引起的感情上的矛盾與深重的悲痛?!霸诎矘芬紊纤恕北憩F(xiàn)了恩格斯怎樣的品質(zhì)?“停止思想了”“安靜地睡著了”“永遠(yuǎn)底睡著了”運(yùn)用了什么修辭手法?含蓄而委婉底表現(xiàn)了恩格斯怎樣的心情?第一自然段中能否用“心臟停止跳動(dòng)”代替“停止思想”?明確:諱飾手法。第一自然段中不用“心臟停止跳動(dòng)”,而用“停止思想”,這不單是一般的因感情上的需要而用的“諱飾”的手法,而是為了突出馬克思的偉大,因?yàn)樗且晃蛔吭降乃枷爰摇K氖攀?,無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民失去了一個(gè)最睿智的、最重要的階級(jí)的頭腦。能否把第二段中的第二個(gè)“對(duì)于”、“不可估量”、“空白”分別換成“和”、“巨大”、“嚴(yán)重情況”
6、?明確:第二自然段不用“和”,而并列用兩個(gè)“對(duì)于”,從在無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)際斗爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用和研究社會(huì)科學(xué)的成就兩個(gè)方面突出了馬克思的杰出貢獻(xiàn);同時(shí),表明了從兩個(gè)方面總領(lǐng)起后文的內(nèi)容。不用“巨大”,而用“不可估量”(無(wú)法估計(jì)和衡量),因?yàn)楹笳叱潭茸罡撸瑥?qiáng)調(diào)了馬克思逝世的損失之大,同時(shí)也贊揚(yáng)了馬克思主義對(duì)于指導(dǎo)革命的偉大作用。不用“嚴(yán)重情況”,而用“空白”,因?yàn)榍罢哒Z(yǔ)意含糊,而后者則說(shuō)明了馬克思在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)中的地位是沒有人可以取代的,這是對(duì)馬克思最確切、最富概括性的評(píng)價(jià)。第二自然段在全文中起什么作用?第二自然段兩句話總領(lǐng)起后文對(duì)馬克思無(wú)與倫比的豐功偉績(jī)和卓絕的斗爭(zhēng)精神的贊頌,突出了全文論述的中心,
7、連同第一自然段,表達(dá)了對(duì)馬克思逝世的無(wú)比沉痛和悲哀的感情。2、指導(dǎo)朗讀第一部分:要求體會(huì)文章用詞的精確,深沉的哀悼情調(diào)。語(yǔ)速:低沉、緩慢。先由學(xué)生各自朗讀,然后指名朗讀,酌情指導(dǎo)。四、講解文章第二部分思考:1、在這一部分,恩格斯寫了馬克思的什么偉大的貢獻(xiàn)?第一個(gè)貢獻(xiàn)是什么?第一個(gè)發(fā)現(xiàn)具有什么意義?你從什么地方看出它的偉大來(lái)?為什么為什么要用達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)作比較?通過和達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的比較能夠表現(xiàn)馬克思發(fā)現(xiàn)的偉大意義?明確:人類歷史的發(fā)展規(guī)律。達(dá)爾文從生物學(xué)的角度揭示了人類的起源,推翻了上帝創(chuàng)造人的宗教落后的觀點(diǎn);馬克思從社會(huì)學(xué)的角度揭示了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,為人們?nèi)耸律鐣?huì)和改造社會(huì)提供了銳利的思想武
8、器,二者同具有劃時(shí)代的偉大意義。2、“紛繁蕪雜”和哪個(gè)詞構(gòu)成對(duì)比?這最“簡(jiǎn)單的事實(shí)”又是指什么?你能否用更精練的語(yǔ)言概括這個(gè)條件復(fù)句的意思?明確:物質(zhì)決定精神,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,必須由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)解析上層建筑,而不能由上層建筑來(lái)解析經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3、試對(duì)第三段作語(yǔ)法分析(復(fù)句作單句的一個(gè)成分以及復(fù)句的層次劃分)。4、學(xué)生集體朗讀第四段。5、思考:“不僅如此”的“此”指代什么?馬克思的第二個(gè)發(fā)現(xiàn)是什么?你能否簡(jiǎn)潔地歸納一下?馬克思的這兩個(gè)發(fā)現(xiàn)有何不同?為什么說(shuō)由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)這里就豁然開朗了?為什么說(shuō)馬克思前面的一切研究只能是在黑暗中摸索?豁然開朗與黑暗中模索這一對(duì)比說(shuō)明了什么?明確:不僅如此”
9、的“此”指代“發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”。馬克思“還發(fā)現(xiàn)了”“資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”,這個(gè)“還”在這兒表明圍繞馬克思的豐功偉績(jī)這個(gè)中心,把文章的意思又向前推進(jìn)了一步:由人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了資本主義社會(huì)的“特殊規(guī)律”,這就是剩余價(jià)值(見注)規(guī)律。這個(gè)特殊規(guī)律的發(fā)現(xiàn)讓那些一直“在黑暗中摸索”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家(他們看不清資本主義的剝削實(shí)質(zhì))和社會(huì)主義批評(píng)家們(他們?cè){咒資本主義,空想社會(huì)主義)一下子“豁然開朗”了。這一鮮明的對(duì)比,說(shuō)明了馬克思這一發(fā)現(xiàn)有著劃時(shí)代的偉大意義6、馬克思一生只有這兩個(gè)發(fā)現(xiàn)嗎?為什么作者還要概述馬克思在其它領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)?“每一個(gè)”很多、獨(dú)到、不膚淺”分別從那些角度
10、去闡述馬克思的理論研究?引申進(jìn)行思想教育,馬克思為什么有如此多的發(fā)現(xiàn),在科學(xué)領(lǐng)域作出如此巨大的貢獻(xiàn)?從寫作方法的角度看,“兩個(gè)發(fā)現(xiàn)”與“他研究的每一個(gè)領(lǐng)域”是“點(diǎn)”與“面”和“詳”與“略”的關(guān)系。這里“他研究的每一個(gè)領(lǐng)域”“很多”,而且“都不是膚淺”的,都有“獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)”,表明馬克思作為一位科學(xué)家研究的領(lǐng)域之廣、成績(jī)之大(深度和廣度),與馬克思是“當(dāng)代最偉大的思想家”相呼應(yīng)。馬克思具有頑強(qiáng)刻苦的治學(xué)精神,恩格斯用馬克思的其它的發(fā)現(xiàn)來(lái)證明“不是偶然的”,這是馬克思近30年的長(zhǎng)期嘔心瀝血,忍受著常人難以想象的貧困、饑餓、病、喪子、亡妻、嫉妒、誹謗的折磨以及大量艱辛的研究才獲得的,正如馬克思自己所言
11、,在科學(xué)上沒有平坦的大路可走,只有不畏勞苦,沿著陡峭的山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。馬克思正是這樣一個(gè)身體力行的人。7、以上主要是從什么方面來(lái)表現(xiàn)馬克思的偉大貢獻(xiàn)?(科學(xué)理論)五、講解文章第67段論證完了理論貢獻(xiàn),接下來(lái)應(yīng)該是論證實(shí)踐貢獻(xiàn),那么作者是如何實(shí)現(xiàn)理論貢獻(xiàn)向?qū)嵺`貢獻(xiàn)的過渡的呢?請(qǐng)看課文的第六段。思考:1、第六自然段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?它應(yīng)該劃歸上文還是下文,為什么?(雙重過渡)2、馬克思“作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”。其中“這”指代什么?“主要的”究竟指什么?明確:“這”指代馬克思的“兩個(gè)發(fā)現(xiàn)”和“他研究的每個(gè)領(lǐng)域”的“獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)”。但這“遠(yuǎn)不是主要的
12、”,“主要的”還是指“馬克思首先是一個(gè)革命家”,也就是說(shuō),對(duì)比馬克思偉大的理論創(chuàng)造,他有著更為光輝的革命實(shí)踐。這里的“主要的”,表明對(duì)馬克思的功績(jī)的表述再次推到一個(gè)新的高度。3、“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”這個(gè)過渡句作用是承上?啟下?既承上又啟下?為什么?明確:這個(gè)過渡句是既承上又啟下。“承上”是說(shuō):由于馬克思不是為科學(xué)而科學(xué),他追求科學(xué)“在歷史上的推動(dòng)作用”,致力于科學(xué)的“實(shí)際應(yīng)用”,表明他從事科學(xué)研究的崇高目的就是為了指導(dǎo)革命實(shí)踐,所以說(shuō),“馬克思首先是一個(gè)革命家”。但這句話又是下文的論題,即他的光輝的革命實(shí)踐的事實(shí)更印證著他對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)肅態(tài)度和執(zhí)著的追求,證明他“首先是一個(gè)革命家”。4
13、、“馬克思首先是一個(gè)革命家”,那么“然后是什么”?如何理解這一句話,能否把它們顛倒一個(gè)位置?明確:從理論和實(shí)踐的關(guān)系去理解5、出示馬克思的墓志銘:歷史上的哲學(xué)家總是千方百計(jì)以各種各樣的方式解釋世界,然而更重要的在于改造世界。你們能從這個(gè)墓志銘悟出第七段的內(nèi)容嗎?(改造世界)6、我們能否具體說(shuō)說(shuō)馬克思做了那些改造世界的工作?馬克思改造世界的具體事實(shí)可以概括為幾個(gè)方面?明確:宣傳群眾、組織群眾;7、第七段第二句中的判斷謂語(yǔ)“是”的主語(yǔ)是什么?賓語(yǔ)是什么?這一句中“第一次”說(shuō)明了什么?為什么?這種方式或那種方式具體指什么方式?明確:是”的主語(yǔ)是“使命”,賓語(yǔ)是兩個(gè)“參加事業(yè)”(動(dòng)賓短語(yǔ))。“第一次”
14、表明馬克思親身參加的偉大的革命實(shí)踐,同他的理論創(chuàng)造一樣具有劃時(shí)代的偉大意義。這是因?yàn)轳R克思不僅“熱烈”地向群眾宣傳自己的科學(xué)理論(辦、編小冊(cè)子),而且“頑強(qiáng)”地領(lǐng)導(dǎo)著歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí),最后“卓有成效”地創(chuàng)立了“偉士的國(guó)際工人協(xié)會(huì)”引導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)以戰(zhàn)斗的風(fēng)貌第第一次登上了國(guó)際政治斗爭(zhēng)的舞臺(tái),使無(wú)產(chǎn)階級(jí)從自發(fā)斗爭(zhēng)的階級(jí)進(jìn)步到自為的階級(jí)。指不管是理論發(fā)現(xiàn)還是革命實(shí)踐,不管是宣傳群眾還是組織群眾;8、兩個(gè)參加是從什么角度說(shuō)的?明確:兩個(gè)參加,第一個(gè)是從推翻舊制度說(shuō)的,第二個(gè)是從建立新制度說(shuō)的9、這一段是從什么方面去表現(xiàn)馬克思的偉大貢獻(xiàn)的?(革命實(shí)踐)六、回扣講解第二段1、回顧本文的題材:以議論為主的帶
15、有較強(qiáng)悼詞性質(zhì)的演說(shuō)詞。演說(shuō)詞是議論文的一種,議論文有三要素,本文也是如此?,F(xiàn)在大家找找本文的論點(diǎn)是什么?明確:第二段內(nèi)容。2、“對(duì)于戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和對(duì)于歷史科學(xué)”的損失分別是從什么角度來(lái)談?chuàng)p失的?明確:革命實(shí)踐和革命理論;這就是中心論點(diǎn)的兩個(gè)方面3、大家再來(lái)看看,恩格斯在論述這個(gè)論點(diǎn)的兩個(gè)方面時(shí)先后次序顛倒了,這是不是思維前后不一致而導(dǎo)致位置結(jié)構(gòu)的不嚴(yán)謹(jǐn)呢?明確:符合人們由近及遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)思維規(guī)律,這種結(jié)構(gòu)也稱倒影結(jié)?,F(xiàn)在大家明白第二段的作用了嗎?現(xiàn)在文章的論點(diǎn)、論據(jù)都有了,那么文章的結(jié)論在那?七、講解文章89段思考:1、“正因?yàn)檫@樣,所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人”,其中“這樣”指代
16、什么?兩個(gè)“最”體現(xiàn)在什么地方?馬克思對(duì)此抱什么態(tài)度?說(shuō)明了什么?“萬(wàn)不得已的時(shí)候”指什么時(shí)候?明確:“這樣”是指馬克思的劃時(shí)代的理論創(chuàng)造和革命實(shí)踐。兩個(gè)“最”體現(xiàn)在兩個(gè)“無(wú)論”上,無(wú)論性質(zhì)怎樣的政府,也無(wú)論什么色彩的資產(chǎn)者派別,都毫不例外地瘋狂地嫉恨他,惡毒地誣蔑他。馬克思對(duì)此“毫不在意”,當(dāng)作蛛絲“輕輕抹去”,表明馬克思對(duì)敵人的極端蔑視的大無(wú)畏的革命精神和他高度的革命堅(jiān)定性?!叭f(wàn)不得已的時(shí)候”指有損于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的時(shí)候。2、馬克思逝世,“整個(gè)歐洲和美洲千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛戴和悼念”,這與各國(guó)政府和資產(chǎn)者對(duì)他的態(tài)度形成鮮明的對(duì)照,這說(shuō)明了什么?明確:這個(gè)“對(duì)照”說(shuō)明馬克思是
17、無(wú)產(chǎn)階級(jí)最忠實(shí)的代表和導(dǎo)師,同時(shí)也說(shuō)明他的理論和實(shí)踐給了各國(guó)資產(chǎn)者以致命的打擊,是資產(chǎn)者不可調(diào)和的敵人。這個(gè)對(duì)照與開頭呼應(yīng),深化了馬克思在科學(xué)理論和革命實(shí)踐中無(wú)與倫比的作用和地位。3、“擁護(hù)、愛戴”等詞能否顛倒次序?“他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵?!边@里的“敵人”和“私敵”有何區(qū)別?為什么說(shuō)“可能”?明確:“私敵”是指以我為中心,以“我”的利害區(qū)分?jǐn)秤?,這是剝削階級(jí)個(gè)人主義的一種表現(xiàn)。馬克思沒有這樣的私敵,說(shuō)明他不存私念。他是堅(jiān)定地站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)上,全力以赴地與形形色色的敵對(duì)分子作斗爭(zhēng),因而他有“許多敵人”。這些敵人都是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的敵人。這個(gè)評(píng)價(jià)含蓄深刻,高度贊頌了馬克,思光明磊落、大公無(wú)私的高尚的革命品格?!翱赡堋笔且圆豢隙ǖ恼Z(yǔ)氣表示肯定的含義。4、從議論文的角度講,文章的第八段是否多余?為什么?明確:從正反兩個(gè)方面進(jìn)一步論證不可估量的損失。5、“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”的深刻含義是什么?明確:思格思最后莊嚴(yán)宣告“他的英名和他的事業(yè)將永垂不朽”這句飽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024秋八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 聲現(xiàn)象 第三節(jié) 噪聲及其控制教案2(新版)蘇科版
- 2024年在線教育平臺(tái)合作經(jīng)營(yíng)合同
- 2024年國(guó)際半導(dǎo)體芯片技術(shù)開發(fā)合同
- 2024雙方關(guān)于高端醫(yī)療設(shè)備研發(fā)與進(jìn)口的合同
- 2024年學(xué)校操場(chǎng)LED顯示屏購(gòu)銷合同
- 2024年定點(diǎn)公務(wù)車輛維修保養(yǎng)合同
- 2024年KTV包間租賃服務(wù)協(xié)議
- 2024年會(huì)舞臺(tái)布置與特效設(shè)備租賃合同
- 2024農(nóng)產(chǎn)品代理銷售合同
- 2024年企業(yè)間提供IT技術(shù)支持服務(wù)合同
- 鐵的氫氧化物課件
- 儲(chǔ)能消防簡(jiǎn)介演示
- 華潤(rùn)深圳萬(wàn)象食家項(xiàng)目招商手冊(cè)
- 顱內(nèi)壓監(jiān)護(hù)在顱腦損傷中的應(yīng)用-課件
- 國(guó)家文化安全教育課件
- 提升員工參與度的方法與技巧
- 山東省汽車維修工時(shí)定額(T-SDAMTIA 0001-2023)
- 電腦故障檢測(cè)報(bào)告
- 綠植花卉租擺及園林養(yǎng)護(hù)服務(wù) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 會(huì)展概論-來(lái)逢波-習(xí)題答案
- 廣東小學(xué)生詩(shī)詞大賽備考試題庫(kù)400題(三四年級(jí)適用)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論