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1、歡迎進(jìn)入多媒體課堂我不能為五斗米,折腰向鄉(xiāng)里小人!宋史 陶潛傳)歸去來兮辭陶 潛作者作者檔案陶潛,又名_,字元亮,_(朝代),田園詩人,潯陽柴桑人。后人稱之為“_”。又自稱作“_”。陶淵明集,其中包括詩、文辭、賦,如桃花源記、歸園田居、飲酒、歸去來兮辭、閑情賦等。陶淵明東晉靖節(jié)先生五柳先生辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人_創(chuàng)造出的一種新詩體,又稱楚辭。特點(diǎn): _ , 四句為一小節(jié),兩句為一組;以_字句為主,多用語氣詞“兮”,每句三拍。屈原形式自由,句式散文化六辭歸去來兮辭學(xué)習(xí)要點(diǎn):(1)理解感知,把握大意。(2)品味揣摩,體會(huì)感情。(3)了解特點(diǎn),熟讀成誦。(1)表示辭官歸田 的決心(2)歸途及家中生活(
2、3)農(nóng)村生活及出游經(jīng)歷(4)抒發(fā)詩人樂天安命情懷段落大意:悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。是自恕自慰之詞。一心向往未來的隱居生活。詩人已知過去求官為非,今日棄官為是,一種悔悟和慶幸溢于言外。 歸途抵家室內(nèi)園中歸心似箭欣喜若狂舒適安逸留連忘返具體分析(2)倚南窗以寄傲,審容膝之易安。 對(duì)簡陋的居處表示滿意,“松菊”喻高潔志趣有淡泊明志之意從第二段中找出表現(xiàn)作者高尚情操的語句,仔細(xì)加以品味。(1)三徑就荒,松菊猶存。(4)景翳翳以將入,撫孤松而盤桓(4)“孤松”示孤高堅(jiān)貞之志,托物言志。(3)云無心以出岫,鳥倦飛而知還(3)出則無心歸則有意,正是作者出仕和辭官情形的寫照。請(qǐng)
3、思考有人認(rèn)為:結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑?”包含著悲觀消極的思想,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢柑諟Y明以曠達(dá)的心境和超然態(tài)度對(duì)待生死天命。此句是詩人對(duì)“歸去來兮”哲理性歸結(jié)?!安粸槲宥访渍垩?,樂夫天命”是他追求的最高境界。 結(jié)合他生活的時(shí)代背景,正是他積極人生的表現(xiàn)。官場的庸俗污濁使他難以保存社會(huì)理想和人格價(jià)值;田園生活的質(zhì)樸自由,使作者看到在大自然中才是生命正途。辭官歸田田園生活樂天安命自責(zé)之詞安慰之詞歸途(歸心似箭)抵家(欣喜之情)室內(nèi)園中心志交往出游所見歸去來兮辭居家出游(舒適安逸)(留戀忘返)作者情感線索:自責(zé)自悔自安自樂樂天安命“雖託楚聲,而無其尤怨切蹙之病”,表現(xiàn)淡遠(yuǎn)瀟灑的文
4、風(fēng)。安貧樂道,超然物外的處世態(tài)度。課堂小結(jié)采菊東籬下,悠然見南山。少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈j鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖i曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。歸園田居再見歡迎各位老師批評(píng)指正!華甫中學(xué) 金偉方 2002年12月藝術(shù)鑒賞1感情真摯,語言樸素,音節(jié)諧美,猶如天籟,呈現(xiàn)出一種天然真色之美。作者直抒胸臆,不假涂飾,自然真純可親。 “歸去來兮辭沛然如肺腑中流出,殊不見有斧鑿之痕?!?(李格非語) “一語天然萬古新,豪華落盡見真淳?!?元好問語) 藝術(shù)鑒賞2豐富而又富于創(chuàng)造的想象, 盡顯浪漫色彩。 本文寫于將歸之際,人未歸而心已先歸,其想象歸程及歸后種種情狀,正顯歸意之堅(jiān)和歸心之切。 藝術(shù)鑒賞3引用典故,仿佛信手拈來,
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