安徽省桐城市第二中學(xué)重點(diǎn)名校2022年中考五模語(yǔ)文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音有誤的一組是（ ）A商酌（zhu） 桑梓 沮喪（j） 不可思議B襤褸（l） 葳蕤 磕絆（bn） 自出新裁C嫡傳（d） 玄虛 鷹隼（sn） 眼花繚亂D拮據(jù)（j） 熱忱 鄙薄（b） 重巒疊障2下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（

2、 ）A穿鑿（zo） 滔滔不絕 時(shí)時(shí)而間（jin）進(jìn) 投機(jī)取巧B狡黠（xi） 言簡(jiǎn)意駭 要訣（ju） 不求甚解C罅漏（xi） 豁然貫通 歧（q）途 慷慨無(wú)私D下自成蹊（x） 運(yùn)籌 焚膏繼晷（gu） 依葫蘆畫(huà)瓢3下列語(yǔ)段中，標(biāo)有序號(hào)的句子與中心不相符的一項(xiàng)是（ ）最近，韋應(yīng)物簡(jiǎn)盧陟中“我有一瓢酒，可以慰風(fēng)塵”這兩句詩(shī)被作家杜子健在微博上改成“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵”，他希望網(wǎng)友幫忙續(xù)作。在短短幾天內(nèi)收到了上萬(wàn)網(wǎng)友的作品，其中佳句頻現(xiàn)，大家認(rèn)為不少續(xù)寫(xiě)古樸典雅。如“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵。盡傾江海里，贈(zèng)飲天下人”的風(fēng)雅和豪情；“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵。今天你一杯，明天我一杯”的通俗與滑稽；“我有一壺

3、酒，足以慰風(fēng)塵。傾之與桃花，勻注淡胭脂”的浪漫和綺麗雅致的詩(shī)句中迸發(fā)出無(wú)窮的魅力，可見(jiàn)大家對(duì)國(guó)學(xué)文化的熱愛(ài)并沒(méi)有減少。A句B句C句D句4與下面的句子銜接最連貫的一項(xiàng)是（）每個(gè)人的成長(zhǎng)其實(shí)都有壓力和痛苦， 他們可以在動(dòng)漫中找到某種平衡點(diǎn)，獲得釋然的感覺(jué)。因此，青少年還能從動(dòng)漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗(yàn)到前所未有的“個(gè)性張揚(yáng)”，得到自我意識(shí)的強(qiáng)化。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，觀看動(dòng)漫就是一種有效緩解壓力的方法?，F(xiàn)在，大多數(shù)動(dòng)漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài)，并讓主人公通過(guò)不懈的努力而獲得成功。ABCD5下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基

4、礎(chǔ)。B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C他課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下有工夫就閱讀書(shū)刊，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。D營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。6請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。蘇報(bào)訊：相城區(qū)有關(guān)部門(mén)日前提供消息，江蘇省旅游資源規(guī)劃開(kāi)發(fā)質(zhì)童評(píng)定委員會(huì)發(fā)布公告，批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史的蘇州御窯金磚博物館榜上有名。2006年，御窯金磚的制作工藝被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。同年，陸慕御窯址又被省政府列為第六批江蘇省文物保護(hù)單位。而通過(guò)建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文

5、化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。2010年前后，博物館的建造正式被納入議事日程。2016年5月18日，設(shè)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，建設(shè)于御窯遺址的蘇州御窯金磚博物館揭開(kāi)了神秘面紗。御窯金磚因其顆拉細(xì)膩，質(zhì)地密實(shí)，敲之作金石之聲，故稱(chēng)“金磚”。相傳在明代永樂(lè)年間，明成祖朱棣遷都北京，大興土木建造紫禁城，發(fā)現(xiàn)御窯村特有的澄泥土質(zhì)上乘，細(xì)膩堅(jiān)硬，適宜制成上等她師專(zhuān)，才定下御窯村燒的磚為皇家建筑專(zhuān)用，并賜“御窯”二字。(蘇州日?qǐng)?bào))(1)請(qǐng)給以上材料擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題(18個(gè)字以?xún)?nèi))。(2)第段畫(huà)線句為病句，請(qǐng)使用修改符號(hào)在下面句子中改正。而通過(guò)建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)

6、。7詩(shī)文名句默寫(xiě)。_？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。_，人跡板橋霜?？蓱z夜半虛前席，_ ？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉蘇軾在水調(diào)歌頭中望月思人，表達(dá)美好祝愿的兩句詞是_，_在長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅詩(shī)人把自己的遭遇同賈誼屈原兩位先哲聯(lián)系在一起的詩(shī)句是：_ ， _海南熱帶雨林景色美麗怡人，野花芬芳，樹(shù)木茂盛。正如歐陽(yáng)修醉翁亭記中所說(shuō)：“_，_。”8班級(jí)開(kāi)展駱駝祥子與鋼鐵是怎樣煉成的比較閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你一道來(lái)準(zhǔn)備材料。二、閱讀9閱讀下面古詩(shī)，完成下列小題。卜算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。1“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個(gè)比喻句歷來(lái)被人

7、稱(chēng)道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。2詞的下片抒發(fā)了哪幾種情感？請(qǐng)概括作答。10閱讀下面的文言文，完成下列小題。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。記承天夜游元

8、豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1解釋下列加點(diǎn)的詞。潭中魚(yú)可百許頭_俶爾遠(yuǎn)逝_(tái)斗折蛇行_念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)相與步于中庭_2翻譯下列句子。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源但少閑人如吾兩人者耳。3（甲）（乙）兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子。文：_文：_4仿照示例，賞析（乙）文中的句子。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。示例：正面寫(xiě)了游魚(yú)，從側(cè)面寫(xiě)了潭水的清澈透明。字面只寫(xiě)了魚(yú)，對(duì)水只字未提，但水清魚(yú)歡的優(yōu)美畫(huà)面卻展現(xiàn)在

9、了讀者面前。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。11閱讀下面文章，完成問(wèn)題。小繩栓象印度的養(yǎng)象人有個(gè)習(xí)俗：在象幼年時(shí)期，用繩子將它拴在柱子上，象年幼體弱，無(wú)法掙脫。待象成年，有能力掙脫木柱時(shí)，它的腦海中卻早已烙印下了“木柱不可能掙斷”的想法，養(yǎng)象人便能輕而易舉地對(duì)象群進(jìn)行管理。束縛住象的不是木柱，而是根深蒂固的思維定勢(shì)。我們?cè)诟袊@養(yǎng)象人聰明智慧之時(shí)，也不免為大象唏噓：環(huán)顧身旁，有多少人深深陷在思維定勢(shì)的泥沼之中無(wú)法自拔，人們一提到空谷便想到懸崖峭壁，一提到春天就想到百花爭(zhēng)艷因此，唯有擺脫思維定勢(shì)，才能找到通往成功的橋梁。思維定勢(shì)，是經(jīng)過(guò)歲月淘洗、沉淀的產(chǎn)物，是人們世代相傳的“金科玉律”，

10、人們往往因循守舊，不曾探尋過(guò)這些“不假思索”背后那片廣闊的天地?？吹教O(píng)果，你往往會(huì)想到其甜美的肉質(zhì)。而牛頓卻用蘋(píng)果作為鑰匙，打開(kāi)了思維殿堂的大門(mén)，觸碰到數(shù)千年來(lái)無(wú)人“染指”的真理，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，奠定了經(jīng)典力學(xué)的地基。同樣一個(gè)蘋(píng)果，喬布斯以它的模板設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)約大氣的新一代“蘋(píng)果”產(chǎn)品，渡邊淳一以它為引子創(chuàng)作出了失樂(lè)園。每天有無(wú)數(shù)人吃蘋(píng)果，但只有少數(shù)掙脫思維定勢(shì)束縛的人能看到其潛在的巨大價(jià)值，并以此為橋梁，走向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。數(shù)千年來(lái)，面朝黃土背朝天的中國(guó)人祖祖輩輩在天地中耕耘，“任勞任怨”，有多少人想到如何能擺脫“靠天吃飯”的命運(yùn)，又有多少人持之以恒地去鉆研呢？袁隆平著手水稻研究后

11、不久，一位高級(jí)教授曾鄙夷地說(shuō)：“水稻極難優(yōu)化雜交，放棄吧！”袁隆平卻毫不氣餒，數(shù)十年如一日地埋頭于實(shí)驗(yàn)田中，最終成功地研制出“東方魔稻”，解決了無(wú)數(shù)人的溫飽。只需勇敢地撕開(kāi)一直穿著的“緊身上衣”，就會(huì)輕松向前奔跑。一路腳踏實(shí)地，不顧流言蜚語(yǔ)，即使最后山窮水盡，也不過(guò)是無(wú)害的嘗試，大可拍拍身上的塵土，從頭再來(lái)。如果柳暗花明，那么歷史就會(huì)記住你的名字。不要以為擺脫思維定勢(shì)離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們身嬌體弱無(wú)法闖出新路。李德斯，一名普通工人，見(jiàn)妻子長(zhǎng)期被廚房油煙所困擾，便決心打破“煮菜必油煙”的定勢(shì)，苦心鉆研，發(fā)明了冷花生油，不但大大改善了自家廚房環(huán)境，還受到魯花集團(tuán)青睞，打開(kāi)了財(cái)富源泉。只要留心生活，勇

12、于創(chuàng)新，擺脫思維定勢(shì)并非難事。大象拴在柱上不能掙脫，而人卻能斬?cái)嗬壦季S的繩索，開(kāi)拓新的領(lǐng)域，走向成功。1文章闡述的中心觀點(diǎn)是什么？它是怎樣提出的？2第自然段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？3請(qǐng)結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓硬拍軘[脫定勢(shì)思維的束縛？12閱讀下面的文章，完成下列小題。明月清泉自在懷賈平凹讀王維的山居秋暝時(shí)年齡還小，想象不來(lái)“松間明月”的高潔，也不懂得“清泉石上”是什么樣。我雖然讀詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟，這些田園風(fēng)物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。后來(lái)上了大學(xué)，有了些古文功底，翻來(lái)覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時(shí)常獲得師長(zhǎng)贊許。而后來(lái)深入鄉(xiāng)村

13、，那兒有田，卻無(wú)松竹流泉；及至上了華山、峨眉山，并且專(zhuān)在月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都是尋找王維山居秋暝的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時(shí)間，于世人紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說(shuō)和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。真正進(jìn)入了人生的生存程序結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過(guò)是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人之一生，苦也罷，樂(lè)也罷，

14、得也罷，失也罷要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。頂上的松陰，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s放達(dá)自適？又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮？它們自我堅(jiān)守，不變心性，才有了千年的閱歷，萬(wàn)年的長(zhǎng)久，也有了詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次地造訪過(guò)終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶著外地朋友去觀覽黃帝陵下漢武帝親手植柏，還常常攜著孩子在碑林前面的唐槐邊盤(pán)桓這些木中的祖宗，旱天雷摧折過(guò)它們的骨干，三九冰凍裂過(guò)它們的樹(shù)皮，甚至它們還挨過(guò)野樵頑童的斧斫和毛蟲(chóng)鳥(niǎo)雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o(wú)言地忍受了，它們默默地自我修復(fù)、自我完善。到頭來(lái)，這風(fēng)霜雨雪，這刀斧蟲(chóng)雀，統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下?tīng)I(yíng)養(yǎng)自身的泥土和涵育情操

15、的“胎盤(pán)”。這是何等的氣度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢(qián)地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營(yíng)狗茍算得了什么，且讓他暫去得逞又能怎樣？王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹。自始至終保持坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí)的獨(dú)立人格，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾，從而永葆了自身人品、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力。誰(shuí)又能說(shuō)不呢？的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚來(lái)”是瞬時(shí)的境遇。“竹喧”也罷，“蓮動(dòng)”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實(shí)在太多太多，而物質(zhì)的欲望永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。惟有甘于清貧甘

16、于寂寞，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財(cái)富?！懊髟滤砷g照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無(wú)所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。（選自2018年第10期青年博覽，有刪改）1作者讀王維的詩(shī)山居秋暝經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？閱讀段，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。2閱讀第段，請(qǐng)你用直白簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋加點(diǎn)詞在文中的語(yǔ)意。人之一生，苦也罷，樂(lè)也罷，得也罷，失也罷要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。3作者寫(xiě)終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐的真正目的是什么？閱讀第段，請(qǐng)你結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。4王維為什么能把山水景物參悟得那么透徹？請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答。13閱讀說(shuō)明文黑洞：這樣的我讓你失望了嗎？，回答下列小題。

17、黑洞：這樣的我讓你失望了嗎？北京時(shí)間4月10日21時(shí)，由全球多國(guó)科研人員合作的事件視界望遠(yuǎn)鏡（EHT）宣布了一項(xiàng)與超大質(zhì)量黑洞照片有關(guān)的重大成果，人類(lèi)首張黑洞照片在全球同步發(fā)布。新聞中的主角之一，黑洞有話說(shuō)。嗨，大家好，我就是傳說(shuō)中的黑洞。你們?nèi)祟?lèi)無(wú)數(shù)觀測(cè)數(shù)據(jù)之中都證明了我確實(shí)存在，但從沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)我的真實(shí)模樣，現(xiàn)在，我的照片就擺在你的眼前，不知道這樣的我讓你失望了嗎？昨天，小編們特意搜羅了網(wǎng)上關(guān)于我樣貌的想象圖，真真把我的樣子做得很美，這么一對(duì)比，是不是感覺(jué)我的照片顯得有些遜色了呢？但，這就是真正的我。其實(shí)，為了我的這張照片，很多人都付出了很大努力呢。作為宇宙空間中一種超高密度的天體，我有著超

18、強(qiáng)的引力，就連光也無(wú)法逃脫我的引力束縛，所以?xún)x器和肉眼都無(wú)法直接觀測(cè)到我。我所有的質(zhì)量都集中在最中心的“奇點(diǎn)”處，“奇點(diǎn)”在我的周?chē)纬梢粋€(gè)強(qiáng)大的引力場(chǎng)，在一定范圍之內(nèi)，連光線都無(wú)法逃脫。這個(gè)光線不能逃脫的臨界半徑被稱(chēng)為“視界面”，也就是視線所能到達(dá)的界面。那么你們的天文學(xué)家根本看不到我，怎么確定我的位置，又怎么拍到我呢？我自身不發(fā)光，所以要想通過(guò)大大小小的望遠(yuǎn)鏡來(lái)直接觀測(cè)是很難的。目前，你們?nèi)祟?lèi)只能采用一些間接方式來(lái)探測(cè)我，比如觀測(cè)我周?chē)奈e盤(pán)和噴流，它們由于氣體摩擦而產(chǎn)生了明亮的光與大量輻射，很容易被探測(cè)到，這樣，我也就被發(fā)現(xiàn)了。這次，200多位科學(xué)家在地球設(shè)置了8臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡，組成了一

19、個(gè)虛擬望遠(yuǎn)鏡陣列，這些射電望遠(yuǎn)鏡一起運(yùn)作了數(shù)年，這才終于拍到了我的照片。為了給我拍這張照片，科學(xué)家們遇到了我陰影“小”、觀測(cè)波段技術(shù)要求極高、數(shù)據(jù)處理復(fù)雜三座難以逾越的大山。面對(duì)這些難點(diǎn)，天文學(xué)家們發(fā)揮了超強(qiáng)智慧，拿出了不少應(yīng)對(duì)的妙招。首先，為了解決我陰影“小”的問(wèn)題，科學(xué)家們需要在我眾多兄弟姐妹中找到最適合拍照的那一個(gè)，同時(shí)還要提高望遠(yuǎn)鏡的實(shí)力。其次，我周?chē)鷼怏w在1毫米附近的輻射強(qiáng)度最高，而且最關(guān)鍵的是，在我附近1毫米有個(gè)比較干凈的觀測(cè)窗口，被同步自吸收的作用會(huì)大大減弱，而我周?chē)鷼怏w的輻射也會(huì)變得透明。所以，科學(xué)家們還要實(shí)現(xiàn)高技術(shù)觀測(cè)波段。為了保證射電望遠(yuǎn)鏡的天線在觀測(cè)波段內(nèi)正常觀測(cè)，科學(xué)家

20、們突破了天線在技術(shù)上的一個(gè)大門(mén)檻，大大提高了加工精度。此外，“沖洗”照片的過(guò)程中會(huì)涉及龐大的數(shù)據(jù)，處理難度之大前所未有。即使現(xiàn)在人類(lèi)的運(yùn)算能力已經(jīng)非常強(qiáng)大，也還是需要近兩年時(shí)間才能把我的照片“沖洗”出來(lái)。雖然我的這張照片可能沒(méi)有你們想象的那么清晰，那么令人震撼，但，這可是你們?nèi)祟?lèi)觀測(cè)我的一個(gè)重要成果呀。對(duì)了，你們可是有史以來(lái)第一批“看見(jiàn)”我的人類(lèi)，真是好運(yùn)氣。我相信，這張照片只是一個(gè)美好的開(kāi)始，有了這個(gè)開(kāi)始，我會(huì)讓你們一步步走進(jìn)我的世界，告訴你們我的秘密。1下列關(guān)于本文內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）A作為宇宙空間中一種超高密度的天體，黑洞的引力非常強(qiáng)，就連光也無(wú)法逃脫它的引力束縛，所以?xún)x器和

21、肉眼都無(wú)法直接觀測(cè)到。B黑洞最中心的“奇點(diǎn)”處集中了它所有的質(zhì)量，“奇點(diǎn)”在黑洞的周?chē)纬梢粋€(gè)強(qiáng)大的引力場(chǎng)，在一定范圍之內(nèi)，連光線都無(wú)法逃脫。C黑洞發(fā)出的光無(wú)法逃出引力場(chǎng)，所以要想通過(guò)大大小小的望遠(yuǎn)鏡來(lái)直接觀測(cè)是很難的。D人類(lèi)需要近兩年的時(shí)間才可以把黑洞照片“沖洗”出來(lái)，因?yàn)檫@一過(guò)程會(huì)涉及龐大數(shù)據(jù)，難度之大前所未有。2下列關(guān)于本文說(shuō)明方法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（ ）A目前，你們?nèi)祟?lèi)只能采用一些間接方式來(lái)探測(cè)我，比如觀測(cè)我周?chē)奈e盤(pán)和噴流，它們由于氣體摩擦而產(chǎn)生了明亮的光與大量輻射，很容易被探測(cè)到，這樣，我也就被發(fā)現(xiàn)了。（舉例子）B這次，200多位科學(xué)家在地球設(shè)置了8臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡，組成了一個(gè)虛

22、擬望遠(yuǎn)鏡陣列，這些射電望遠(yuǎn)鏡一起運(yùn)作了數(shù)年，這才終于拍到了我的照片。（列數(shù)字）C為了給我拍這張照片，科學(xué)家們遇到了我陰影“小”、觀測(cè)波段技術(shù)要求極高、數(shù)據(jù)處理復(fù)雜三座難以逾越的大山。（打比方）D對(duì)了，你們可是有史以來(lái)第一批“看見(jiàn)”我的人類(lèi)，真是好運(yùn)氣。（作比較）3下列關(guān)于本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文以一則新聞開(kāi)篇，引出文章的說(shuō)明對(duì)象黑洞。B文章第到段說(shuō)明了科學(xué)家如何解決拍攝黑洞照片過(guò)程中遇到的困難。C文章在最后暗示人類(lèi)今后對(duì)于黑洞的研究會(huì)一步步向前推進(jìn)，不斷取得進(jìn)展。D本文以科學(xué)家的口吻敘述，使文章生動(dòng)有趣，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。三、語(yǔ)言表述14浪石村有“中國(guó)古楹聯(lián)第一村”之稱(chēng)。其中

23、，最多的是有關(guān)耕讀傳家內(nèi)容的對(duì)聯(lián)：“此地不囂不俗，其間亦讀亦耕”；“樂(lè)山樂(lè)水新院落，半耕半讀舊生涯”。請(qǐng)將下面的這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整?！叭暧駱?shù)門(mén)前繞，五子經(jīng)書(shū) _ ”四、寫(xiě)作15作文花香，令我沉醉；書(shū)香，使我回味；愛(ài)的芬芳，伴我走過(guò)年年歲歲請(qǐng)以“留一縷清香在心間”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限； （2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】試題分析：D. 拮據(jù)（j）（ji）、重巒疊障重巒疊嶂。據(jù)此，答案為D。2、B【解析】B詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫(xiě)有誤。改為：言簡(jiǎn)意賅。3、B【解析】題目寫(xiě)的是“古樸典雅”，而第二

24、句卻通俗滑稽，不符合要求。故選B。4、A【解析】試題分析：解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。解答此題 ，先通讀全句段找中心句，提出了一個(gè)觀點(diǎn)，可作為第一句；以“動(dòng)漫”為中心詞展開(kāi)敘述，緊接上句意思，可作為第二句；句分析中有“獲得成功”與句中的總結(jié)契合，中有“因此”一詞可作為尾句；由上分析，可排序?yàn)椋骸９蔬xA。5、D【解析】A. 前后不一致，應(yīng)刪去“會(huì)不會(huì)”和“能不能”。B. 成分殘缺，去掉 “在過(guò)程中”。C. 誤用雙重否定，“全班

25、同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)積極”。D.正確。6、（1）蘇州御窯金磚博物館獲評(píng)4A級(jí)景區(qū)；（2）而通過(guò)建造博物館，保護(hù)生態(tài)文物，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)?！窘馕觥浚?）擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。要題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？商崛?dǎo)語(yǔ)一句“批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史的蘇州御窯金磚博物館榜上有名?！眽嚎s整理即可。（2）“建造博物館，展示金磚文化”是動(dòng)賓短語(yǔ)，三個(gè)句子要保持一致，改為“保護(hù)活態(tài)文物”。7、（1）云橫秦嶺家何在 （2）雞聲

26、茅店月 （3）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神 （4）為什么我的眼里常含淚水 （5）但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 （6）漢文有道恩猶薄 湘水無(wú)情吊豈知 （7）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 【解析】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句。這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)則要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意“嶺、茅、猶、薄、吊”等字的字形，要正確書(shū)寫(xiě)。8、冬妮婭可填孫偵探、虎妞、小福子、夏太太等示例：孫偵探祥子第一次買(mǎi)車(chē)后，被孫偵探抓走并丟了車(chē)；當(dāng)他好不容易攢夠了錢(qián)準(zhǔn)備再次買(mǎi)輛車(chē)時(shí)，

27、錢(qián)又被孫偵探敲詐走了。孫偵探的出現(xiàn)讓祥子一次次的努力化為泡影，逐步在摧毀祥子的內(nèi)心。（既要寫(xiě)情節(jié)，也要點(diǎn)出影響）【解析】第一空根據(jù)人物事跡，可知是冬妮婭，她讓保爾柯察金嘗到了初戀的滋味、讓保爾走出窮困無(wú)能的陰影，后來(lái)的相逢卻又讓保爾第一次體驗(yàn)到窮與富的差距、隨著年齡人的改變是十分可怕的。第二空對(duì)祥子產(chǎn)生重大影響的女人是小福子。第三空祥子心理是特喜歡小福子的，在他的觀念中他們倆都是窮人，都是無(wú)產(chǎn)者，都是被人欺辱，他同情她，也同情自己，是上帝將他們倆聯(lián)系在一起。所以他的理想就是有一輛屬于自己的車(chē)和屬于他自己的女人，然后用自己強(qiáng)壯的身體去拉車(chē)去掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活他的女人，可是這種個(gè)人主義理想在他興高采烈地走

28、進(jìn)白房子，聽(tīng)說(shuō)了小福子的死后就完全破滅了。他甚至恨二強(qiáng)子當(dāng)初為什么不把小福子嫁給他，他更恨可惡的、骯臟的白房子吞噬了他心愛(ài)的，原本很純潔的小福子。于是，他不再有希望，人生的全部?jī)r(jià)值和意義對(duì)他來(lái)說(shuō)已不存在了。這一切構(gòu)成了祥子迅速墮落的心理動(dòng)因。二、閱讀9、（1）詞人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無(wú)情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛(ài)。（2）惜春之情和送別之情以及對(duì)朋友的祝福之情?！窘馕觥?做此題首先要熟讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌內(nèi)容，并體會(huì)詩(shī)人的情感，在此基礎(chǔ)上再對(duì)詩(shī)句做出賞析。“水是“ 和“山是“兩句，借景抒情，化無(wú)情為有情，將山水塑造成也會(huì)為離情別緒而動(dòng)容的有情之物。詞人把

29、水比作閃亮的眼睛，把山喻為青翠的蛾眉，對(duì)仗工整，巧妙形象地描繪出眼前這幅詩(shī)情畫(huà)意的山水清景，把山水寫(xiě)的美麗可愛(ài)。2做此題首先要熟讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上體會(huì)詩(shī)人的情感?！安攀妓痛骸北磉_(dá)惜春之情，“又送君歸去”表達(dá)送別之情，“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”表達(dá)了對(duì)朋友的祝福之情。10、1 （1）用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)” （2）忽然 （3）像北斗星那樣 （4）考慮，想到 （5）共同、一起 2（1）兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。（2）只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。3 【甲】文：（寂寥無(wú)人）凄神寒骨，悄愴幽邃；或者“心樂(lè)之”也可。 【乙】文：（何夜

30、無(wú)月？何處無(wú)竹柏？）但少閑人如吾兩人者耳。 4此句運(yùn)用了比喻的修辭，寫(xiě)出了月光的皎潔（澄澈透明）。句中沒(méi)有寫(xiě)“月”字，卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光，渲染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳，亦真亦幻的美好境界。（只要扣住“比喻”和“月光皎潔”即可。）【解析】1考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“念”：考慮，想到。“相與”：共同、一起 即使。詞類(lèi)活用詞，斗：名詞作狀語(yǔ)，像北斗七星一樣。2本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特

31、別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，犬牙：像狗的牙齒一樣。差互：互相交錯(cuò)。但：古義：只是，只不過(guò)；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。3甲文，作者在描寫(xiě)景物時(shí)，無(wú)不滲透著自己的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭充滿(mǎn)了生機(jī)，卻無(wú)人賞識(shí)。而其幽清無(wú)聞與自己的遭遇相同，此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力地反襯出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。乙文，當(dāng)時(shí)，作者正因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶謫到

32、黃州任職?！暗匍e人如吾兩人者耳。”自比“閑人”，表達(dá)出作者孤寂凄涼，無(wú)所歸依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁達(dá)的人生觀。4考查對(duì)句子的賞析。按照例句格式賞析句子即可。運(yùn)用比喻修辭手法，將竹柏影子比作水中藻荇，全句無(wú)一字寫(xiě)“月”，而又無(wú)一字不在寫(xiě)“月”。月光臨照，庭下如積水空明，可以推見(jiàn)到月色之明了；“水中藻、荇交橫”，可以推見(jiàn)月光之清了。月光透過(guò)竹葉柏枝，投影地上，才會(huì)形成如此奇妙的景象。而積水空明和藻荇交橫，相映生色，互相烘染，就平添了月夜夜游的三分美景了?！军c(diǎn)睛】譯文甲文，從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车?/p>

33、竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），(魚(yú)的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐

34、在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。乙文，元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，（恰好看到）這時(shí)月光從門(mén)戶(hù)射進(jìn)來(lái)，（不由得生出夜游的興致，于是）高興地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，（我倆就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的

35、影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。11、1 唯有擺脫思維定勢(shì)，才能找到通往成功的橋梁。它是對(duì)印度人拴象的故事進(jìn)行分析后提出的。 2 運(yùn)用了比喻論證。把傳統(tǒng)觀念和權(quán)威思想比喻成“緊身上衣”，形象地闡述了打破傳統(tǒng)觀念和權(quán)威思想對(duì)人束縛的重要性，有力地證明了中心論點(diǎn)。 3 首先我們要摒棄常規(guī)思維，常從多角度思考問(wèn)題；其次要敢于沖破傳統(tǒng)觀念，挑戰(zhàn)專(zhuān)家權(quán)威（大膽質(zhì)疑）；第三要留心身邊的生活，勇于打破常規(guī)。 【解析】1試題分析：本題考查理解中心論點(diǎn)及提出方式。議論文中，論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)論點(diǎn)通常在標(biāo)題或者文首或者文尾的位置，聯(lián)系全文，找到作者概括

36、性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的議論句，即是論點(diǎn)。仔細(xì)分析文章的內(nèi)容，本文的中心論點(diǎn)在第三段，為：唯有擺脫思維定勢(shì)，才能找到通往成功的橋梁。該論點(diǎn)是對(duì)印度人拴象的故事進(jìn)行分析后提出來(lái)的。2試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)議論文論證方法及作用的分析。首先要對(duì)論證方法判斷準(zhǔn)確，然后用議論文論證方法作用分析的格式進(jìn)行作答。答題格式：（1）舉例論證：以（事實(shí)）作論據(jù)，具體有力地論證了論點(diǎn)（或分論點(diǎn)），增強(qiáng)了說(shuō)服力。（2）比喻論證：作者將比作，生動(dòng)形象地證明了本文（段）的論點(diǎn)，便于讀者理解。（3）對(duì)比論證：作者把與對(duì)比，突出地論證了的觀點(diǎn)，給人以深刻的印象。（4）道理論證：引用的名言、諺語(yǔ)，充分有力的論證觀點(diǎn)。

37、使說(shuō)理更具權(quán)威性、科學(xué)性，更具說(shuō)服力。從“緊身上衣”中可知，這句話運(yùn)用了比喻論證的論證方法，結(jié)合具體內(nèi)容，按照“把什么比作什么，生動(dòng)形象的闡述了什么觀點(diǎn)，有力地證明了中心論點(diǎn)（分論點(diǎn)）”的格式來(lái)分析。3試題分析：本題考查闡述觀點(diǎn)看法。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要明確自己的觀點(diǎn)，然后做到言之有理即可。結(jié)合課文的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“只需勇敢地撕開(kāi)一直穿著的緊身上衣，就會(huì)輕松向前奔跑”“只要留心生活，勇于創(chuàng)新，擺脫思維定勢(shì)并非難事”來(lái)概括即可。12、1【示例1】經(jīng)歷了三個(gè)階段：少年時(shí)期讀不懂；青年時(shí)期自以為讀懂了；成家立業(yè)后真正讀懂?！臼纠?】經(jīng)歷了三個(gè)階段：少年時(shí)期熟背詩(shī)句，不懂意義

38、；青年時(shí)期尋找意境，自以為讀懂了；經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命體驗(yàn)和閱歷堆積后，真正讀懂。2“月輝”在文中的語(yǔ)意可理解為：寵辱不驚（或“淡泊寧?kù)o”“淡薄名利”“嫻靜淡泊”“安貧樂(lè)道”等），放達(dá)自適（或“特立獨(dú)行”“灑脫不羈”）等，堅(jiān)忍不拔（或“百折不回”“頑強(qiáng)不屈”等），矢志不渝（或“不變心性”“自我堅(jiān)守”等）的品性。3【示例】作者借松、柏、槐喻在無(wú)數(shù)的苦難中默默自我忍受、修復(fù)、完善，具有不凡氣度、胸襟的人；并將其與出賣(mài)尊嚴(yán)和人格的小人進(jìn)行鮮明對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)前者的景仰，對(duì)后者的嘲諷。4【示例】王維自始至終保持坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí)的獨(dú)立人格，遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾；抵御物欲誘惑，甘于清貧寂寞?！窘馕觥?

39、此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知好和概括。文中作者對(duì)山居秋暝的理解經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是“年齡還小”的時(shí)候，“這些田園風(fēng)物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊”。二是“上了大學(xué)”的時(shí)候，“自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。”，其實(shí)根本不懂。三是成年后，“真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命體驗(yàn)和閱歷的堆積之后”。據(jù)此理解作答。2此題考查的是從文中詞語(yǔ)的理解。“要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝?！本渲械摹霸螺x”在此處是比喻義，比喻了人生中的一些優(yōu)秀的品質(zhì)：“放達(dá)自適”，“自我堅(jiān)守，不變心性”，“甘于清貧甘于寂寞”等。據(jù)此概括作答。3此題考查的是

40、對(duì)文章內(nèi)容的感悟。文章在第四段寫(xiě)了終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐，目的是為了表現(xiàn)“無(wú)言地忍受”，“自我修復(fù)、自我完善”，“氣度和胸襟”等優(yōu)秀的品質(zhì)，同時(shí)與“那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢(qián)地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人”形成鮮明對(duì)比，表明了作者的感情傾向。據(jù)此理解作答。4此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。在文章第段中對(duì)王維能把山水景物參悟得那么透徹的原因做了闡釋?zhuān)骸白允贾两K保持坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí)的獨(dú)立人格，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾，從而永葆了自身人品、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力”，“甘于清貧甘于寂寞”。據(jù)此理解作答。13、1C2D3D【解析】1試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)文章第5段中的“我自身不發(fā)光，所以要想通過(guò)大大小小的望遠(yuǎn)鏡來(lái)直接觀測(cè)是很難的”可知，C項(xiàng)“黑洞發(fā)出的光無(wú)法逃出引力場(chǎng)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的