高考題型重組練五答案

1、高考題型重組練五答案PASSAGE A1.【文章大意】本文為說明文, 介紹了飛機舷窗由方變圓的緣由。【解析】選C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段. . . airline companies began to fly at higher altitudes to lower their costthe air density is lower up there, creating less drag for airplanes. 可知, 飛機在更高的空中飛行可以降低其成本, 因為高空空氣密度更低, 飛機的阻力更小, 因而降低成本, 故選C。2.【解析】選C。推理判斷題。根據(jù)第二段最后一句With a

2、closed cabin, it was able to go higher and faster than other aircraft. 中的 it和other aircraft 推測為一款飛機。3.【解析】選A。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段By curving the window, the stress that would eventually break the window corner is distributed and the chance of its breaking is reduced. 可知, 機窗變?yōu)閳A形之后, 破碎機窗的力就得到分散了, 機窗破裂的可能性就降低了。4

3、.【解析】選D。推理判斷題。本文介紹了社會發(fā)展過程中應安全和經(jīng)濟的需求, 飛機形狀和其舷窗形狀的變化, 故選自與飛行有關的書籍。PASSAGE B【文章大意】本文為說明文, 介紹了美國鐵杉樹蟲害因運輸過程中使用的木板所攜帶的外來害蟲所致。政府又頒布法案解決但收效甚微。有關人士就此也提出相應的解決方案。5.【解析】選D。細節(jié)理解題。 根據(jù)第二段The bug from East Asia is slowly killing trees across the USA. 可知此害蟲為外來物種, 并非Wappinger Creek河土生土長的。6.【解析】選A。推理判斷題。根據(jù)第一段However,

4、trees can end up with millions and millions of the pests. When there are that many, it ends up killing the tree. 可知每棵樹上都會有大量的害蟲, 當達到一定數(shù)量之后, 樹木就會死亡, 故可以推出, 少量的害蟲不會造成樹木死亡。7.【解析】選B。細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段可知, 木板是鐵杉樹蟲的主要載體, 所以要把木制的板子換成塑料的, 讓蛾蟲無藏身之地。8.【解析】選C。主旨大意題。通讀全文可知, 本文主要講述外來蛾蟲入侵所致的鐵杉樹蟲害, 會給當?shù)氐膭又参镌斐蓜×业挠绊懸约熬薮蟮慕?jīng)濟

5、損失?！疽?guī)律方法】主旨大意題的做題技巧(1)主旨大意題屬于歸納概括題。如有標題, 標題中蘊含的信息往往是關鍵信息。(2)找準文章的主題句是關鍵?！爸黝}句定位法”是一種行之有效的方法。在答題時, 考生可以: 讀首句抓大意; 讀尾句抓大意; 讀首尾段抓大意。(3)無明顯主題句時找高頻信息詞。任何一篇文章都是圍繞某個主題展開的, 因此, 有的文章中最明顯的特點之一是有一個反復出現(xiàn)的中心詞, 即高頻詞, 也叫做主題詞。抓住了它, 便容易抓住文章的中心。. 閱讀填句 【文章大意】本文為說明文。文章給讀者提出了“如何給你的另一半精心準備禮物”的幾點建議。1. 【解析】選G。根據(jù)上文You can do a

6、nything from buying him or her something or panning out a romantic day. 可知, 你可以做任何事情, 比如給他/她買些東西, 或者策劃浪漫的一天。由此可知, G項“無論你決定做什么, 一定要確保你的禮物對他或她特別有吸引力”符合此處語境。2. 【解析】選F。根據(jù)上文Romantic gifts are a symbolic gesture of your love while practical gifts are something with real value and use. 可知, 浪漫的禮物是你愛的象征, 而實用

7、的禮物是有真正價值和用途的東西。由此可知, F項“你的選擇取決于場合、關系和他或她的品味”符合此處語境。3. 【解析】選C。根據(jù)上文Though you shouldnt be afraid to spend the extra money on a memorable gift, its important to remember that there are more important things. 可知, 雖然你不應該害怕把多余的錢花在一件值得紀念的禮物上, 但是記住還有更重要的事情是很重要的。由此可知, C項“你們的關系是無價的”符合此處語境。4. 【解析】選A。根據(jù)下文Altho

8、ugh wrapping is sometimes seen as an unnecessary add-on, the time it takes to unwrap the gift makes the gift-giving more enjoyable for both you and your love. 可知, 雖然包裝有時被認為是不必要的附加組件, 但打開禮物的時間會讓你和你的愛人都更喜歡送禮物。由此可知, A項“把它贈送給你的愛人”, 強調(diào)將買到的物品包裝成禮物, 符合此處語境。5. 【解析】選E。根據(jù)上文Presents are best if the other peopl

9、e dont know what it is yet. 可知, 如果別人還不知道那是什么, 那是最好的禮物。由此可知, E項“有某種東西能保持驚喜是一種樂趣”符合此處語境。. 短文改錯答案: 1. 【解析】第一句中去掉the?？疾楣谠~。in Britain“在英國”, 國家的名稱前不加定冠詞。2. 【解析】第二句中short改為shorter?？疾楸容^級。句意: 每天的上課時間比中國短將近5. 5個小時。根據(jù)句中than可知, 此處應使用比較級。3. 【解析】第三句中focus后加on?？疾榻樵~。句意: 那里的學生很友好, 專注于學習。固定短語: focus on“專注于”。4. 【解析】第四

10、句中his改為their?？疾榇~。此處指代students there, 意為“在他們的幫助下”。5. 【解析】第四句中make改為made?？疾闀r態(tài)。句意: 在他們的幫助下, 我很快適應了生活, 交了很多新朋友。此處與前面的adapted是并列動詞, 應使用過去分詞, 構成現(xiàn)在完成時。6. 【解析】第五句中l(wèi)uckily改為lucky?？疾樾稳菰~。句意: 我很幸運能夠參加課堂討論。此處位于感官系動詞feel后, 應使用形容詞。7. 【解析】第五句中that改為where?？疾槎ㄕZ從句。句意: 在班級討論中我學到了很多當?shù)氐奈幕?。此處先行詞是class discussion, 關系詞在從句中

11、作地點狀語, 應使用關系副詞。8. 【解析】第六句中skill改為skills?？疾槊~復數(shù)。skill是可數(shù)名詞, 根據(jù)many 可知, 此處應使用名詞復數(shù)。9. 【解析】第七句中amazed改為amazing。考查形容詞。句意: 我的經(jīng)歷是令人驚奇和愉快的。amazed“感到驚奇的”, amazing“令人驚奇的”。根據(jù)句意可知, 此處應使用ing形容詞。10. 【解析】第七句中or改為and?？疾檫B詞。or“或者, 否則”, and“和”。根據(jù)語境, 此處應指“因為我美好的寄宿家庭, 我的朋友和老師”?！倦y句剖析】1. Windows, having four corners, have

12、 four potential weak spots, making them likely to crash under stresssuch as air pressure. (A篇)分析: having. . . 作定語修飾windows; making. . . 是結果狀語。譯文: 有四個角的窗戶, 就有四個潛在的脆弱點, 使它們在壓力下, 比如說空氣壓力, 可能會破碎。2. The trouble-making bug is just one of many invasive pests that have slipped into the United States. (B篇)分析: that引導定語從句, 修飾先行詞pests。譯文: 這些引起麻煩的蟲子只不過是溜進美國的入侵性害蟲