2021-2022學(xué)年四川省宜賓中學(xué)中考化學(xué)考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )A還原性B導(dǎo)熱性C揮發(fā)性D溶解性2下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法AN2O2將

2、氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)BCaOCaCO3加水溶解、過濾CNaOHNa2CO3加適量的Ca(OH)2溶液、過濾DFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾AABBCCDD3除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法都正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法AZnFeCl2水加水，過濾，洗滌，烘干BH2H2OCaO將氣體通過盛有CaO的干燥管CCuOC無隔絕空氣加熱至高溫DNaCl溶液NaOH稀鹽酸加入過量稀鹽酸AABBCCDD4下列說法中正確的是A中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C離子是帶電的原子或原子團(tuán)，

3、所以帶電的微粒一定是離子D溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物5下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是ABCD測(cè)定空氣中氧氣含量比較MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧氣并測(cè)量氧氣的體積探究可燃物燃燒的條件AABBCCDD62017年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是A利用風(fēng)力發(fā)電 B增加綠化面積 C節(jié)約用水用電 D直接排放廢氣7正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法中，不正確的是（）A稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將其放在燒杯中稱量B濃硫酸不小心滴到皮膚上要立刻用大量的水清洗，同時(shí)涂上35%的硼酸溶液C酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來，立即用濕抹布

4、蓋滅D稀釋硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不斷攪擇8如圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是( )A氫原子中沒有中子B核外電子數(shù)：XYCY和Z處于同一周期D原子序數(shù)ZY9銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是A從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看:銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物D從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:1710將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和

5、濾渣N，下列有關(guān)說法中，不合理的是A濾液M中一定存在Fe2+B濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量C濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂D濾液M中至少含有兩種金屬陽離子11在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是A濾渣中一定有ZnB濾渣中可能有Ag、CuC濾液中定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2D濾液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2122016年世界環(huán)境日的主題確定為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下面做法符合這一主題的是（ ）A大量開采礦物，保障金屬材料的使用B推廣使用太陽能、風(fēng)能，緩解溫

6、室效應(yīng)C采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾D生活中盡量使用含磷洗衣粉，便于給水體提供養(yǎng)分13向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是Aa點(diǎn)所得固體為銀Bb點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅Cc點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅Dd點(diǎn)所得固體為銀、鐵14下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿測(cè)定空氣中氧氣的含量B探究燃燒的三個(gè)條件C探究鐵生銹的條件D探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性15以下 1mol 物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)最少的是（）A銅B水C氫氣D二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下面是某同學(xué)通過這段時(shí)間

7、的化學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況。對(duì)污染及治理方法連線不正確的是_。A 減緩“溫室效應(yīng)”一使用清潔能源B 防止水的污染提倡使用含磷的洗衣粉C 控制酸雨煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒對(duì)物質(zhì)分類正確的是_。A 氧氣、氮?dú)?、氦氣都是由原子?gòu)成的單質(zhì)B 空氣、錳酸鉀、河水都是混合物C 過氧化氫、二氧化硫、冰都是氧化物三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）科技活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題。圖甲所示實(shí)驗(yàn)可觀察到A燒杯溶液變?yōu)榧t色，此實(shí)驗(yàn)不能得到的結(jié)論是_(填序號(hào))。氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的氨分子有一定質(zhì)量濃氨水具有揮發(fā)性氨氣易溶于水圖乙所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅

8、的原因是_(用化學(xué)方程式表示)。圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其a、b實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄縚。18（8分）某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。在溶解固體1的過程中需要控制水的用量，原因有_（填標(biāo)號(hào)）。A提高實(shí)驗(yàn)效率 B保證固體1全部溶解 C節(jié)約能源若整個(gè)流程中物質(zhì)的量無損耗，則最后所得二氧化錳的質(zhì)量為_g。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可回收得到氯化鉀的質(zhì)量是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因_（寫一點(diǎn)）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）下列各圖是進(jìn)行氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）圖1某同學(xué)用A裝置制氧氣

9、，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；若要制取一瓶二氧化碳，選用的裝置為_。（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖2所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（裝置的氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)提出新問題，廣口瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？（猜想）小亮：只有氫氧化鈉；小麗：氫氧化鈉和氫氧化鈣；你的猜想：_。（探究與驗(yàn)證）根據(jù)反應(yīng)原理，該興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)小組的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅小

10、麗的猜想成立乙取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體，滴加_（寫一種鹽溶液）產(chǎn)生白色沉淀你的猜想成立（反思與評(píng)價(jià)）同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程，討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案合理。你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理的理由是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【詳解】A、還原性是在還原反應(yīng)中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)A符合題意；B、導(dǎo)熱性是指能傳遞熱量的性質(zhì)，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)B不符合題意；C、揮發(fā)性是指物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的性質(zhì)，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)C不符合題意；D、溶解性指一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)中的能力，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：A。2、B

11、【解析】A、氮?dú)夂豌~不反應(yīng)，氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅固體，方法正確；B、CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，方法錯(cuò)誤；C、碳酸鈉和適量的Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣、過濾除去碳酸鈣，方法正確；D、CuCl2加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)得到氯化亞鐵和銅，過濾得到氯化亞鐵，方法正確。故選B。3、B【解析】A、除去鋅中少量的氯化亞鐵，加水溶解時(shí)，鋅能與氯化亞鐵反應(yīng)，生成鐵，過濾，洗滌并烘干，得到的鋅固體中含有少量的鐵，從而引進(jìn)新的雜質(zhì)，不符合題意；B、除去氫氣中少量的水蒸氣，將氣體通過盛有CaO的干燥管，氫氣不與氧化鈣反應(yīng)，水與氧化鈣反應(yīng)而被吸收，符合題意；C、除去氧化銅中少量的碳，

12、隔絕空氣加熱至高溫，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳?xì)怏w，雖然除去了碳，但部分氧化銅變成銅，不符合題意；D、除去氯化鈉溶液中少量的氫氧化鈉，加入過量的稀鹽酸，雖然除去了氫氧化鈉，但溶液中有剩余的鹽酸，引進(jìn)了新的雜質(zhì)，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】除去某物質(zhì)中少量雜質(zhì)時(shí)，要遵守一個(gè)原則：不增不減原則，不要增加新的雜質(zhì)，也不要減少主要物質(zhì)。4、D【解析】A、中和反應(yīng)的反應(yīng)物要求是酸與堿，生成物要求是鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O，生成物是鹽和水但不是中和反應(yīng)；故錯(cuò)；B,含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧的混合物，該物質(zhì)中只含氧這一種元素

13、，但它是混合物，所以不是單質(zhì)，故錯(cuò)；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的微粒不一定是離子，例如電子帶電但不是離子，故錯(cuò)；D、溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩種物質(zhì)組成，所以溶液一定是混合物，正確；故選D。5、D【解析】A. 測(cè)定空氣中氧氣含量，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能夠達(dá)到目的。B. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果，因過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，不能夠達(dá)到目的。C. 收集氧氣并測(cè)量氧氣的體積，因進(jìn)氣管太長(zhǎng)，出水管太短，不能夠達(dá)到目的。D. 探究可燃物燃燒的條件，能夠達(dá)到目的。點(diǎn)睛本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。6、D【解析】A、風(fēng)能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，正確；C、節(jié)約用

14、水用電可保護(hù)水資源和環(huán)境，正確；D、直接排放廢氣會(huì)造成空氣污染，錯(cuò)誤。故選D。7、B【解析】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，所以不得直接放在天平上稱量，可以借用燒杯稱量，避免腐蝕天平，選項(xiàng)A正確；B、濃硫酸屬于酸，應(yīng)該用堿性物質(zhì)中和，硼酸為酸不能用于處理濃硫酸，直接用大量水沖洗后，涂上35%的碳酸氫鈉溶液，選項(xiàng)B不正確；C、酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒時(shí)，濕抹布覆蓋后隔絕空氣，同時(shí)降低溫度，達(dá)不到酒精著火點(diǎn)，起到滅火目的，選項(xiàng)C正確；D、稀釋硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，不斷攪拌，避免放出熱量使水飛濺，選項(xiàng)D正確。故選B。8、B【解析】A、氫原子中沒有中子，正確；B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)

15、子數(shù)不同，X，Y是不同種元素，所以質(zhì)子數(shù)不相等，即核外電子數(shù)不相等；錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，所以Y和Z同周期；正確；D、根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加所以原子序數(shù)：ZY，正確；故選：B。9、C【解析】A、分子是由原子構(gòu)成，不是由元素組成的，錯(cuò)誤；B、銀杏酸由分子構(gòu)成的，1個(gè)銀杏酸分子是由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；C、銀杏酸是含碳的化合物屬于有機(jī)化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=1222:134=132:1711:17，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。10、B【解析】在

16、金屬活動(dòng)性順序中，銅、鎂、鐵的活動(dòng)性順序?yàn)殒V鐵氫銅。所以向H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鐵粉，能發(fā)生鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，鐵不能與MgSO4反應(yīng)。【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、濾液M中一定存在硫酸亞鐵和MgSO4，故濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+，故A正確；B、鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，鐵置換出銅，會(huì)使固體的質(zhì)量增加，鐵和稀硫酸反應(yīng)會(huì)使固體減少，因此濾渣N的質(zhì)量和加入鐵粉的質(zhì)量可能大、也可能小，也可能相等，故B錯(cuò)誤；C、由于鎂的金屬活動(dòng)性大于鐵，鐵不能將鎂置換出來，故濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂，故說法C正

17、確；D、濾液M中至少含有Fe2+和 Mg2+兩種金屬陽離子，故D正確。故選B。11、C【解析】試題分析：充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明Fe過量沒有反應(yīng)完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液。A、鐵的活動(dòng)性比鋅弱，不會(huì)置換出硝酸鋅中的鋅，故A錯(cuò)誤；B、向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，所以濾渣中一定有有Ag、Cu，故B錯(cuò)誤；C、鐵會(huì)與原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液，所以濾液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，故C正確；D、向?yàn)V渣中

18、加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，濾液中一定沒有硝酸銅和硝酸銀，故D錯(cuò)誤。故選C。12、B【解析】A、礦物屬于不可再生資源，要盡量保護(hù)，不可大量開采，故A錯(cuò)誤；B、推廣利用太陽能、風(fēng)能，可以減少二氧化碳的排放，從而緩解溫室效應(yīng)，故B正確；C、焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾會(huì)造成空氣污染，不符合主題，故C錯(cuò)誤；D、大量使用含磷洗衣粉，會(huì)造成水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，污染水資源，故D錯(cuò)誤。故選B。13、A【解析】因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序中鋅鐵銀，向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，方程式為 ，等硝酸銀反應(yīng)完后，鋅再與硝酸亞鐵反應(yīng)，方程式為。【詳解】A、根據(jù)方程式為可知，硝酸銀與硝酸鋅的質(zhì)量比為

19、 ，反應(yīng)過程溶液質(zhì)量不斷減少，而a點(diǎn)卻是在溶液質(zhì)量減少的曲線上，說明鋅正與硝酸銀反應(yīng)，所得固體為銀，符合題意；B、b點(diǎn)是溶液質(zhì)量小到最低點(diǎn)，代表硝酸銀已完反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)沒有硝酸銀，只有硝酸亞鐵和硝酸鋅，不符合題意；C、c點(diǎn)代表鋅與硝酸亞鐵已完成反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)只有硝酸鋅，不符合題意；D、d點(diǎn)代表反應(yīng)已完全，且加入過量的鋅粉，所得固體為銀、鐵和鋅，不符合題意。故選A。14、D【解析】A、碳粉在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸

20、，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸；可得出燃燒需要與氧氣接觸，但無法得出與溫度是否需要達(dá)到著火點(diǎn)的條件，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、一段時(shí)間后，兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能用于探究鐵生銹的條件，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、高錳酸鉀易溶于水，難溶于汽油，說明同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。15、A【解析】等物質(zhì)的量的物質(zhì)，求其所含原子個(gè)數(shù)時(shí)，應(yīng)先考慮該物質(zhì)一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，當(dāng)該物質(zhì)一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)越多，則1mol 物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)就越多，反之，則越少?！驹斀狻緼、銅是由銅原子直接構(gòu)成，因此1mol銅有1mol銅原子；B、一個(gè)水分子中有

21、三個(gè)原子，因此1mol水中有3mol的原子；C、一個(gè)氫分子中有兩個(gè)原子，因此1mol氫氣中有2mol的原子；D、一個(gè)二氧化碳分子中有三個(gè)原子，因此1mol二氧化碳中有3mol的原子。1mol 物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)最少的是最少的是銅。故選A?！军c(diǎn)睛】雖然題干考查的是物質(zhì)的量的內(nèi)容，但實(shí)際還是考查分子、原子的內(nèi)容，一個(gè)分子是由若干個(gè)原子構(gòu)成，抓住這個(gè)重點(diǎn)即可解題 。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B C 【解析】（1）A、使用新型能源可減少火力發(fā)電，減少二氧化碳的排放，以達(dá)到減緩“溫室效應(yīng)”的目的，不符合題意；B、使用含磷洗衣粉會(huì)增加P的排放，造成水的富營(yíng)養(yǎng)化，加重水污染，符合題意；C、煤

22、經(jīng)過脫硫處理后再燃燒可減少二氧化硫的排放，減少酸雨，不符合題意。故選B。（2）A、氧氣和氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由分子構(gòu)成的；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、錳酸鉀屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。過氧化氫、二氧化硫、冰都是氧化物，故選項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、 CO2+H2OH2CO3 影響物質(zhì)溶解性的因素是否與溶劑的種類有關(guān) 【解析】本題主要考查濃氨水的性質(zhì)、酸堿指示劑與酸堿顯示不同的顏色、二氧化碳性質(zhì)

23、以及影響物質(zhì)溶解性的因素。（1）濃氨水中揮發(fā)出來的氨氣溶解在棉花團(tuán)的水中生成顯堿性的氨水能使無色的酚酞試液變紅，涉及到的相關(guān)性質(zhì)有：氨分子是在不斷運(yùn)動(dòng)到的濃氨水具有揮發(fā)性氨氣溶解在水中形成的溶液顯堿性。氨分子有一定的質(zhì)量則沒有得到體現(xiàn)。故選；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2OH2CO3；（3）圖丙中有碘分別在水和汽油中的溶解情況；碘和高錳酸鉀在水中的溶解情況兩組實(shí)驗(yàn)，前一組是同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力的探究，后一組是不同的溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力的探究，這兩組實(shí)驗(yàn)探究影響物質(zhì)溶解性的因素是否與溶質(zhì)、溶劑的種類有關(guān)。18、AC 5 14.9g 氯化鉀固體沒有完全溶解或蒸發(fā)過程中氯化鉀溶液飛濺 【解析】（1）在回收提純的過程中需要控制水的用量，是為了提高實(shí)驗(yàn)效率，如在蒸發(fā)過程中水量太多，會(huì)使蒸發(fā)時(shí)間過長(zhǎng)，同時(shí)也能節(jié)約能源；（2）二氧化錳在此反應(yīng)中做催化劑，若整個(gè)流程中物質(zhì)的量無損耗，則最后所得二氧化錳的質(zhì)量為5g；（3）設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x， x=14.9g；（4）稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有氯化鉀固體沒有完全溶解，蒸發(fā)過程中氯化鉀溶液飛濺等。四