學(xué)校談戀愛檢討書范文三篇 談戀愛檢討書800字

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁學(xué)校談戀愛檢討書范文三篇 談戀愛檢討書800字【三篇】，【導(dǎo)語】檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是大整理分享的學(xué)校談戀愛檢討書范文，與借鑒。班主任教師：您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我感受非常地懊悔與抱歉。關(guān)于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學(xué)生，沒有清醒地認識到自己的本職任務(wù)應(yīng)該是搞好學(xué)習(xí)。第二，我

2、責(zé)任感欠缺嚴重。在校身為學(xué)生，身負努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，在家我作為人子，自己的所作所為也應(yīng)該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。第三，我的抑制才能欠缺。對于女 生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸?；貞浳业腻e誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學(xué)生，也已經(jīng)具備了根本是非的區(qū)分才能，理應(yīng)為自己的所作所為負責(zé)。我此次錯誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的缺乏與過錯。在高一這段時間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，忽略了作為一名高一學(xué)生該有的學(xué)習(xí)責(zé)任與思想準那么。高中學(xué)習(xí)是人一生當(dāng)中珍貴的學(xué)習(xí)光陰，在高中期間努力培養(yǎng)各項文化素養(yǎng)是一

3、件如此嚴肅的義務(wù)。然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了教師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當(dāng)中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。檢討人：大20_年_月_日尊敬的班主任教師：此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲哀不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深入檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。面對錯誤我深感痛心，回憶錯誤，我準備先從性質(zhì)分析p 入手，再從歷史經(jīng)歷講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學(xué)生敢在學(xué)校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學(xué)，成天在學(xué)校里手牽手，成天地成雙結(jié)對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。我對于自己與同學(xué)

4、經(jīng)常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的錯誤原因：1，我缺乏學(xué)生紀律意識，缺乏抑制才能。2，我沒有認清學(xué)生早戀行為的危害，過分放松了對己的要求。3，我沒有為家長、教師、同學(xué)考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。錯誤之改正：第一，徹底進步我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟進步了，認可困難缺點就會徹底糾正改正。第二，我決定跟這位女同學(xué)復(fù)原到普通 關(guān)系，先把學(xué)習(xí)搞好，將來讀大學(xué)畢業(yè)以后談戀愛。第三，我準備以后食堂餐廳單獨一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭露我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現(xiàn)，必定是痛

5、哭流涕加上懊悔上了我呀!此致!檢討人：大20_年_月_日尊敬的班主任教師：這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破

6、壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校承受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地承受批評，并愿意承受學(xué)校給予的處理。對不起,教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違背紀律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻