學(xué)校啟動(dòng)儀式主持詞范文 學(xué)校啟動(dòng)儀式主持詞

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁學(xué)校啟動(dòng)儀式主持詞范文 學(xué)校啟動(dòng)儀式主持詞【導(dǎo)語】主持詞并沒有固定的格式或者模板，個(gè)性就是主持詞的特點(diǎn)。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不一樣。以下是大為大家推薦的有關(guān)學(xué)校啟動(dòng)儀式主持詞范文的文章，希望對(duì)你有所幫助！【篇一】男：尊敬的教師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好女：華夏歷史遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了底蘊(yùn)深沉的民族文化男：中華文化浩浩蕩蕩，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉女：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而長(zhǎng)遠(yuǎn)男：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽女：光芒燦爛的傳

2、統(tǒng)文化，濃縮了中華文明的精華，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是每個(gè)華夏兒女的使命。學(xué)校作為文化傳承的基地，承當(dāng)著文化的繼承和開展的重任，理應(yīng)敞開學(xué)校大門，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園，并在校園這塊肥沃的土壤里得以開展。男：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園不僅是順應(yīng)以德治國(guó)方略，復(fù)興中華文化的必然要求，也是深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生人文素養(yǎng)的客觀需要。所以，我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)立”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)某校，讓某校成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校。在此，我宣布某?！皞鹘y(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)立”活動(dòng)啟動(dòng)儀式如今開場(chǎng)。女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡送徐校長(zhǎng)為我們介紹某?！皞鹘y(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)立”活動(dòng)方案男：我相信只要我們按照徐校長(zhǎng)的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)

3、校創(chuàng)立”活動(dòng)方案，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，一定可以把某校創(chuàng)立成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校。再次感謝徐校長(zhǎng)。女：中華文化，博大精深;男：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。女：中華古詩文，是傳統(tǒng)文化中濃墨重彩的一筆。男：它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香;它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的榮耀。女：清晨的校園常常會(huì)聽到同學(xué)們古詩文的朗讀聲?？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎?1910年前，沒有一個(gè)中國(guó)人會(huì)朗讀，而所有的詩詞歌賦，以前都是“吟誦”的。那什么是吟誦呢?它和朗讀有什么區(qū)別呢?屈原是我們所知道的第一個(gè)用吟誦進(jìn)展創(chuàng)作的人。屈原的離_就是先在汨羅江畔吟成，而后謄錄下來的。此后，中國(guó)詩人都學(xué)會(huì)了用吟誦來創(chuàng)作。吟誦是用聲音表達(dá)詩

4、文的方法之一，是吟誦者即興地用簡(jiǎn)單的曲調(diào)哼唱出詩詞文章，用以品味欣賞詩文內(nèi)容及體驗(yàn)作者寫作心境的一種讀書方法和寫作詩文時(shí)的思維載體。“朗讀”只讀不唱，有抑揚(yáng)頓挫，它表達(dá)誦者的感情。而“吟誦”有曲調(diào)要唱，但它的曲調(diào)是“按字行腔”得出的，即是按照詩文哼唱出來的，可以強(qiáng)烈的表達(dá)吟誦者的情感。漢語的詩詞文賦，大局部是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過吟誦的方式，才能深入體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。吟誦是高效的學(xué)習(xí)方法，用這種方法，記憶古詩詞不僅記得牢，而且理解得深。吟誦尤其對(duì)于理解作品的思想感情非常有效。吟誦還是培養(yǎng)創(chuàng)造力和個(gè)性的重要方法。而如今，這一瑰寶正在逐漸的消失，同學(xué)們讓我們從今天開場(chǎng)理解吟誦

5、，學(xué)習(xí)吟誦，讓吟誦經(jīng)久不衰!男：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！弊屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽古人的教導(dǎo)，吟誦圣人的篇章，一起感受吟誦的魅力，下面請(qǐng)欣賞吟誦愛蓮說，大家掌聲歡送!女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩表演。蓮花香遠(yuǎn)益清，梅花早已暗香浮動(dòng)(蓮花堅(jiān)貞高潔，木瓜傳情達(dá)意)。下面請(qǐng)欣賞由教師們帶來的吟誦一剪梅(詩經(jīng)木瓜)。掌聲歡送!男：感謝各位教師的精彩吟誦。余音繞梁三日不絕，聽過精彩的吟誦，同學(xué)要有眼福了，徐校長(zhǎng)、孟教師和劉教師將給我們帶來精彩的書法表演，掌聲歡送!女：中國(guó)文化之所以輝煌，因?yàn)樗葜袊?guó)書法。書法是一門古老的藝術(shù)，散發(fā)著獨(dú)特的

6、魅力。曾有王羲之蘭亭序，如同白玉無痕無瑕，也曾有顏真卿多寶塔碑，它被傳之為萬古佳話。筆酣墨飽，毛筆在潔白的宣紙上龍飛鳳舞，生動(dòng)的思緒和感情在筆尖流淌，或飄逸，或?yàn)⒚?，或剛毅，或圓潤(rùn)，揮毫落紙如云煙。觀其力而不失,身姿展而不夸,筆跡流水行云，可謂是神來之筆。書法是無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，它是世界文化藝術(shù)的璀璨明珠。學(xué)習(xí)書法是進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)和進(jìn)步整體素質(zhì)的有效途徑，是理解祖國(guó)燦爛的文化，繼承祖先榮耀傳統(tǒng)的必經(jīng)之路。男：上下五千年縱橫九萬里女：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)男：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展示校園風(fēng)采。女：愿某校早日創(chuàng)立成為中華傳統(tǒng)文化特色學(xué)校男：某?！爸腥A傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)立”活動(dòng)啟動(dòng)儀式到

7、此完畢!【篇二】(女)尊敬的教師們：(男)親愛的同學(xué)們：(合)大家上午好!(女)今天我們集結(jié)一堂，共同開啟我校國(guó)學(xué)特色教育活動(dòng)!(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深沉的民族文化。(女)遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美妙的藝術(shù)享受。(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。合：今天，我校啟動(dòng)國(guó)學(xué)特色教育活動(dòng)，讓我們一起親近國(guó)學(xué)，閱讀經(jīng)典。男：下面讓我們大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)致詞。女：非常感謝陳校長(zhǎng)為我們致辭。下面有請(qǐng)符校長(zhǎng)宣讀活動(dòng)方案。男：接下來有請(qǐng)六班王運(yùn)佳同學(xué)為我們宣讀活動(dòng)建議書。女：親近國(guó)學(xué)，閱讀經(jīng)典，從_規(guī)開場(chǎng)，下面請(qǐng)學(xué)校

8、領(lǐng)導(dǎo)給各班贈(zèng)送_規(guī)，請(qǐng)3-5年級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取。男：我們的“國(guó)學(xué)特色教育”已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來吧!讓我們一起“誦經(jīng)典，悟經(jīng)典，行經(jīng)典”，讓書香溢滿我們和諧的校園，讓經(jīng)典伴著我們安康地成長(zhǎng)。合：金江中心學(xué)?！皣?guó)學(xué)進(jìn)校園經(jīng)典伴成長(zhǎng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此完畢?！酒磕校簳且坏篮裰氐拈T，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。男：手捧書籍，就是手捧希望。女：開卷讀書，就是翻開希望之窗。男：親愛的教師們。女：親愛的同學(xué)們。男：遙墻中心小學(xué)“沐浴書香快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨新學(xué)年開學(xué)典禮如今開場(chǎng)!男：全體起立!出旗!女：升國(guó)旗，唱國(guó)歌，敬禮!禮畢!請(qǐng)坐!女：下面

9、大家以熱烈的掌聲歡送校長(zhǎng)為我校“讀書節(jié)”啟動(dòng)致辭。男：書籍，是人類珍貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。女：下面請(qǐng)同學(xué)宣讀讀書節(jié)“建議書”。男：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。女：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。男：讀書是一種心靈的“旅行”。女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。女：讀書能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念男：下面大家以熱烈的掌聲歡送六年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗讀書，知心朋友。女：讀書離不開自己，離不開學(xué)校，更離不開家庭。男：是啊，家庭讀書也是很重要的，我們學(xué)校有的家長(zhǎng)做的非常好，下面我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。女：家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊淖x書活

10、動(dòng)提供了許多珍貴的經(jīng)歷和建議，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。男：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情;女：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!男：在書香飄飄的校園中。女：在書聲瑯瑯的班級(jí)里。男：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷丁Ｅ何覀儚U寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫。男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競(jìng)相綻放。女：下面掌聲歡送少先隊(duì)輔導(dǎo)員潘教師發(fā)言。男：瑯瑯的書聲，是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊。女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。男：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的_，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見證我們的成長(zhǎng)，讓神州大地彰顯中華的輝煌!男：讓我們努力讀書吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁!女：教師們、同學(xué)們，本次讀書活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)感受讀書的樂趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書中，把我校建立成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園，讓