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1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁幼兒園師風(fēng)師德自查報(bào)告-幼兒園師德自查報(bào)告?zhèn)€人師德自查報(bào)告【幼兒園師德自查報(bào)告】個(gè)人師德自查報(bào)告-最新范文幼兒園師德自查報(bào)告 幼兒園師德自查報(bào)告 接西安市教育局 20_ 第 163 號(hào)文件 西安市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理強(qiáng)化師德師風(fēng)教育的緊急通知,我園隨即召開了了園務(wù)大會(huì),傳達(dá)了會(huì)議精神:一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的重要性、緊迫性。教育大計(jì)、教師為本。教師大計(jì),師德為魂。教師承擔(dān)著為人師表的社會(huì)責(zé)任,師德師風(fēng)影響著學(xué)風(fēng)、校風(fēng),乃至教育行風(fēng)。二、組織開展師德師風(fēng)建設(shè)排查活動(dòng)。三、組織開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。四、建立和完善師德師風(fēng)教育長效機(jī)制
2、。五、及時(shí)查處,正面引導(dǎo)輿論氛圍。六、加強(qiáng)考核,確保師德師風(fēng)教育落到實(shí)處。針對(duì)以上問題我園立即開展了專項(xiàng)自查,現(xiàn)將自查報(bào)告匯總?cè)缦拢阂?、加?qiáng)師風(fēng)師德培訓(xùn) 每周三利用教研時(shí)間,培訓(xùn)師德師風(fēng)相關(guān)材料,要求教師要認(rèn)真記錄,培訓(xùn)要有記錄,有心得。培訓(xùn)內(nèi)容安排:西安市中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料。二、建立健全本園教師師德師風(fēng)考核機(jī)制 從本月開始,每個(gè)老師月末將進(jìn)行師德師風(fēng)考核自評(píng)考評(píng)活動(dòng),保教做好監(jiān)督和獎(jiǎng)懲記錄。堅(jiān)持不懈抓好師德教育。三、利用現(xiàn)代科技手段做好本園師德師風(fēng)建設(shè) 利用微信、美篇、QQ 等現(xiàn)代科技手段,轉(zhuǎn)發(fā)一些正能量的視頻或文章供老師參考模仿,并
3、轉(zhuǎn)發(fā)幼兒園 虐童 安全事例,以此引起老師高度重視,警鐘長鳴。同時(shí)規(guī)范老師個(gè)人言行舉止。我們將高度重視我園師德師風(fēng)建設(shè),狠抓落實(shí),切實(shí)提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量,用心做好幼兒教育事業(yè),辦家長滿意的幼兒教育! 幼兒園師德自查報(bào)告 根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知,為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成 團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn) 的園風(fēng), 懂得尊重、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè)、懂得生活 的教風(fēng),我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾,以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)將情況總結(jié)如下:一、自查情況 (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓師
4、德教育 我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由陸園長任組長,其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。我們利用政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)教師法、教育法、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)法律、法規(guī)等。通過學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,同時(shí)結(jié)合本園實(shí)際,制定了小港中心幼兒園教職工師德規(guī)范,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自
5、我反省。每學(xué)期,陸園長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)承諾書和廉潔倡議書,進(jìn)一步明確了責(zé)任。(二)制度保障,規(guī)范師德師風(fēng) 為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范的要求,科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,主要有教職工考核評(píng)分細(xì)則、教職工考核制度。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。(三)主題培訓(xùn),師德常抓不懈 1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開辦事制度,依法辦園,依法執(zhí)教,規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)。每學(xué)期召開教職工大
6、會(huì),要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。3.暑期師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)教師的師德水平,每年暑假我園都會(huì)組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式,通過主題報(bào)告、小組交流、心得體會(huì)等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。4.新教師崗前師德培訓(xùn)。開學(xué)前一周,園長室專門召開新進(jìn)教師座談會(huì),向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,并安排好師徒結(jié)對(duì)工作,確保新教師能盡快適應(yīng)小港中心幼兒園,成為一名德藝雙馨的教師。(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,塑造教師形象 幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進(jìn)典型,把
7、師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。(2)學(xué)習(xí)模范教師事跡。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡,每一位優(yōu)秀教師都以他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng)。(五)考核監(jiān)督,落實(shí)師德建設(shè) 1.為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,學(xué)校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立教師的評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)教師實(shí)行師德一票否決。幼
8、兒園建立了平時(shí)考核、學(xué)期考核和年度綜合考評(píng)三級(jí)考核機(jī)制,形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系,搭建了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)平臺(tái)。2.建立師德師風(fēng)投訴制度,暢通有效的投訴舉報(bào)電話,接受幼兒家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾,構(gòu)建了幼兒、家長、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,以家長的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容,以及對(duì)師德考核不合格教師實(shí)行 一票否決 的情況,有效地促
9、進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。二、存在問題 通過自查,發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題:1.師德師風(fēng)專欄缺失,師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng),行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立。2.部分教師表率作用欠缺,以身作則還有待加強(qiáng)。個(gè)別教師上班玩電腦游戲、聊天時(shí)有發(fā)生。3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀,不注意知識(shí)更新,缺乏對(duì)教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒有激情,教學(xué)方法單調(diào),沒有開拓和創(chuàng)新意識(shí)。4.教師師德情況歸檔不到位。三、整改措施 工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免, 知不足而改進(jìn) 是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查,擺出問題,積極面對(duì),認(rèn)真整改。1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
10、促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)缺失的問題,幼兒園要有目的、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng),開設(shè)師德師風(fēng)專欄,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對(duì)師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過園長信箱、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況,及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。整改負(fù)責(zé)人:整改落實(shí)部門:2.健全機(jī)制促規(guī)范。針對(duì)極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問題,幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化檢查,以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。整
11、改負(fù)責(zé)人:整改落實(shí)部門:3.完善制度保長效。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制,有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。整改負(fù)責(zé)人:整改落實(shí)部門:4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作,把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理、歸檔,使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善??傊?,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于
12、實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。幼兒園師德自查報(bào)告 師德是每一位教師的立身之本。我校本次開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng),組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名小學(xué)教師,在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,主要從以下幾方面來自查自糾,對(duì)照檢查。一、存在問題 1 作為一名班主任,在教育學(xué)生的過程中,對(duì)于個(gè)別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì),屢教不改的學(xué)生,總是心躁氣急,大聲訓(xùn)斥,經(jīng)過認(rèn)真反思,我深刻地認(rèn)識(shí)到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。有損教師的光輝形象 2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。因?yàn)槭?/p>
13、身為男性教師的身份局限,性格缺乏細(xì)心和耐心,對(duì)學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中,往往采取宏觀管理,對(duì)于保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,常常不注重細(xì)節(jié),考慮不到特殊學(xué)生,尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難,因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛,更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì),成為學(xué)生的良師益友。二、原因分析p p 1、缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),尤其對(duì)教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、漢中市教師 十不準(zhǔn) 等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解,因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。2、對(duì)高尚的教師職業(yè)認(rèn)識(shí)不深,缺乏熱情,總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐,人家作息是朝九晚五,教師作息卻是朝六晚九,心理失衡,總認(rèn)為工作對(duì)得起良心就行了,何況現(xiàn)在的學(xué)生大多都是上街遇見老師連話都不問,缺少對(duì)老師的起碼尊重,所以時(shí)常認(rèn)為對(duì)學(xué)生關(guān)心那
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