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1、課件PPT 青蛙寫詩.課件PPT 張秋生 張秋生，男，漢族，1968年8月出生，福建泉州人，1993年4月加入中國共產(chǎn)黨， 1992年9月參加工作，北方交通大學(xué)運輸經(jīng)濟學(xué)專業(yè)畢業(yè)，博士研究生學(xué)歷，經(jīng)濟學(xué)博士，教授 .課件PPT認一認寫 詩 點 要 過 給 當xi sh din yo gu gi dng chun men y 串 們 以 成chng寫一寫下個雨們 小組合作：1.讀一讀（把課文讀熟）2.說一說（你發(fā)現(xiàn)了什么？）初讀全文，理順文絡(luò).1、學(xué)生讀課文. 2、提問：都有誰來幫忙青蛙要作詩了？ 蝌 蚪水泡泡水 珠閱讀小提示： (1) 讀課文時要讀準音，看準字，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍.
2、 (2)圈畫出課文生字，再多讀幾遍. (3)邊讀邊用筆標出自然段.再讀課文，隨文識字 下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦.青蛙說：“我要寫詩啦！” 小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號！” 再讀課文，隨文識字 小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號！” 池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號.” 再讀課文，隨文識字 池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號.” 荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號.”再讀課文，隨文識字 荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號.”青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱.呱呱，呱呱，呱呱呱.” 再讀課文，隨文識字 青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱.呱呱，呱呱，呱呱呱.” 課件P
3、PT青蛙寫詩 小蝌蚪小逗號 水泡泡小句號 水珠省略號寫成了一首詩課件PPT 作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號，讀來讓人浮想聯(lián)翩.體會大自然給我們創(chuàng)造的美. 作者生動地描繪了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地 將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號，讀來讓人浮想聯(lián)翩.課件PPT 池塘邊的風(fēng)景這么美好，小伙伴們這么熱心，青蛙的詩終于寫成了.它高興極了！我們也為它感到高興，是吧？分角色讀課文. 青蛙寫詩時小蝌蚪來當逗號了，水珠來當句號，一串水泡泡當省略號，那這些小動物在作詩
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