五年級上冊語文素材第七單元 知識梳理_人教新課標

1、.*;第 PAGE4 頁第七單元知識梳理其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 一、生字與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚

2、老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 破損sn 皇hun宮 瓏ln玲 剔t除 杭hn州 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼

3、兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 蓬萊li 瑤yo琴 宏hn大 宋sn朝 侵qn害統(tǒng)tn稱 銷xio毀瑰u寶 灰燼jn 寺廟mio事務w 姓葛 怒吼hu 體腔qin崎q嶇q尸sh體 斬zhn斷 墜zhu馬雹bo子 結仇chu憤怒h(huán)n

4、 眺tio望 日寇ku 掄l(xiāng)n起 繃bn臉閩mn南 諸zh位 叩ku門 剎ch那 硝xio石脊髓su 鑄zh造 悄qio然二、多音字佛f f 藏cng zng 斗du du 彈dn tn磨m m 泊b p 悄qio qio 三、近義詞估量 估計環(huán)繞 圍繞 珍貴 珍貴任意 隨意 宏偉 宏偉 進犯 進犯險要 險峻 墜落 跌落沉著 鎮(zhèn)靜依托 依靠屹立 矗立 真摯 真誠崇高 高尚 準許 允許濃重 濃郁繼續(xù) 持續(xù)寬闊 寬闊 緩緩 漸漸歡騰 歡悅 嶄新 簇新寂靜 安靜歡騰 歡悅 痛苦痛楚 歡樂 喜悅顫抖 顫抖四、反義詞沉著 慌張斬釘截鐵 猶豫不決英勇 怯懦崎嶇 平坦真摯 虛偽寬闊 狹窄寬闊 狹窄 崇高 卑

5、劣整齊 雜亂 熾熱 冰冷展開 折疊痛苦 歡樂嶄新 陳舊寂靜 喧鬧緩緩 快速五、詞語積累【形容建筑物的詞語】金碧輝煌華美堂皇美輪美奐雕梁畫棟【形容英雄人物的詞語】一身正氣光明磊落堂堂正正仰不愧天大義凜然氣沖霄漢【關于愛國的詞語】鞠躬盡瘁捐軀赴難憂國憂民以身報國【關于慶賀的詞語】舉國歡騰普天同慶張燈結彩鼓樂齊鳴火樹銀花歡聲雷動【描寫人聰明、充滿智慧的成語】足智多謀聰明絕頂神機妙算蘭心蕙質冰雪聰明秀外慧中詞語搭配舉世出名的皇家園林 首屈一指的皇家園林金碧輝煌的殿堂 氣勢恢宏的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣 新穎別致的亭臺樓閣珍貴的歷史文物 稀有的歷史文物崎嶇的山路 彎曲的山路橫七豎八地躺著 靜靜地躺著斬釘截鐵地說 斗志昂揚地說真摯的心 感恩的心崇高的敬意 深深的敬意強烈的民族精神 高尚的民族精神濃重的愛國情意 深沉的愛國情意緩緩地流淌 靜靜地流淌嶄新的日出 美麗的日出世紀的鐘聲 洪亮的鐘聲七、積累句型第21課圓明園的消滅關聯(lián)詞：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。遞進關系第22課 狼牙山五壯士1關聯(lián)詞：五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。并列關系2比喻句：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵