“感恩勵志教育”活動總結(jié)

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁“感恩勵志教育”活動總結(jié)“ 感恩勵志教育 ” 活動總結(jié)“感恩勵志教育”活動總結(jié) 在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，鹽池中學(xué)伴隨著濃濃的春意正展開著 1 場撼動人心的德育教育活動-感恩勵志教育?，F(xiàn)已獲得了超越預(yù)感的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)以下：1、展開感恩勵志教育活動的緣由 長時間以來，_中學(xué) 1 直秉持著“育人以德為先”的辦學(xué)主旨，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)子。但是，在現(xiàn)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每一年展開的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多使人憂心的問題，諸如 1 些學(xué)

2、生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動力缺乏；1 些學(xué)生任性、狂妄、冷漠、自私；1 些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激；1 些學(xué)生心情急躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等。如何解決這些問題，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)的眼前。經(jīng)過量次認(rèn)真討論，在教委的關(guān)心指點(diǎn)下，我們做出了 1 個重要決定：在全校 1 百余名師生中展開感恩勵志教育。我們所以做出這樣 1 個決定，首先它符合胡錦濤同志在“107大”報(bào)告中所提出的“對青少年加強(qiáng)和改良思想政治工作重視人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第 2，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)

3、前展開德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建立的重要途徑。其 3，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。2、 展開感恩勵志教育活動概況 今年開學(xué)伊始，教委主任便在全校老師大會上提出“本學(xué)期要展開感恩勵志教育，使師生曉得感恩，學(xué)會感恩，并能自信自立，勵志成才?！边€決定將 2022 年 5 月定為“德育教育集中活動月”。因此，以“感恩勵志教育”為主題的1 系列活動在全校師生中大張旗鼓展開起來。5 月 12 日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩，勵志成才”建議書。遭到了全校師生的熱烈響應(yīng)。隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。1 場場感人心扉的主題班會，1個個催人淚下的感恩故

4、事在師生們的心底回響、激蕩。因此感恩勵志的文章、字畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在近兩周的時間里，全校舉行了 3 場感恩勵志教育主題班會；搜集到有關(guān)感恩勵志的各類手抄報(bào)、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會的情勢也多種多樣，如交換學(xué)習(xí)心得體會，演唱感恩歌曲、舉行感恩朗讀會、制作宣揚(yáng)感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等。學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田。通過這 1 系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩其實(shí)不那末遙不可及，感恩也其實(shí)不那末復(fù)雜。感恩無處不在，感恩就在你身旁。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如何把師生們的感恩之情引導(dǎo)到正確的方向。這是擺在校領(lǐng)導(dǎo)眼前的又 1

5、 課題。經(jīng)過討論認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會做人，做人的關(guān)鍵是要磨礪宏大而堅(jiān)決的人生志向。周恩來所以能自幼便發(fā)憤學(xué)習(xí)，就因他有著”為中華之突起而讀書”的志向，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家，是因他早就萌生出勵志為祖國造好橋的弘愿。我們要把人文學(xué)子培養(yǎng)成才就要通過感恩教育引發(fā)的感恩之情引導(dǎo)到“勵志”上來。在 5 月 24 日，我校舉行了關(guān)于“感恩勵志”為主題的演講比賽，學(xué)校 1 百多名學(xué)生、10 多位老師及近部份學(xué)生家長 1 起聽取了感恩勵志教育演講。展開感恩勵志教育帶來的 4 大變化 其 1、感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。在本次感恩勵志活動中，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母。同學(xué)們說：“感恩父母，

6、是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線.?！?第 2、感恩老師，使師生關(guān)系更加親密。在這次教育中，同學(xué)們普遍認(rèn)識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識，是老師教給我們翻開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔.?！?第 3，感恩學(xué)校，使學(xué)校成為更加和諧的校園。第 4，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬闊與大度，這也是此項(xiàng)活動的重要收獲。本來有些瑣屑比賽或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和進(jìn)步，變得那樣寬容與大度，由于他們認(rèn)識到“感恩是 1種處世哲學(xué)，是生活的大智慧”，真實(shí)的“感恩”是對世間所有人所有事心存感謝。同學(xué)

7、們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩 1 切曾幫助過我的人”。這無庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走，到處傳頌：“感謝傷害你的人，由于他磨練了你的意志；感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿；感謝欺騙過你的人，由于他促進(jìn)了你的智慧； 感謝鄙棄你的人，由于它塑造了你的自尊；感謝拋棄你的人，由于他了你獨(dú)立。凡事感謝，學(xué)會感謝，感謝 1切教你成長的人?！睂@段話的認(rèn)同說明師生的思想升華到 1 個新的境地，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的 1 種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也其實(shí)不算過分，由于他要塑造的是 1 種全新的人格。4、 我們的幾點(diǎn)認(rèn)識和考慮 我校的感恩勵志

8、教育活動獲得了階段性的成果，也引發(fā)了我們的 1 些考慮：其 1，感恩勵志教育的本質(zhì)是 1 種靈魂塑造教育。我們是 1 所鄉(xiāng)村學(xué)校，毋庸諱言，學(xué)生的整體素質(zhì)與城鎮(zhèn)學(xué)校，特別是重點(diǎn)學(xué)校相比固然要落差 1 等，被人稱為“差下生”。但這次感恩勵志活動使我們真逼真切地看到：我們的學(xué)生身上有著很好的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當(dāng)代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統(tǒng)”。其實(shí)被無視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動那么實(shí)行了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質(zhì)那么是靈魂的再塑造教育。因此這次教育捉住了當(dāng)代教育的根本。其 2、感恩勵志教育是素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn)。我們實(shí)行素質(zhì)教育也已歷了多年，收效肯定有，而收效不大那么是公認(rèn)的事實(shí)。特別在我校以進(jìn)步教學(xué)成績?yōu)橹鞯臈l件條件下，要推行素質(zhì)教育就更難。而感恩勵志教育貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際，易被承受，且深受學(xué)生歡送，效果顯著。事實(shí)證明感恩勵志教育是進(jìn)展素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn)。其 3，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身旁小事做起。要使大家認(rèn)識到感恩勵志無處不有，凡事感恩，在感恩中增強(qiáng)責(zé)任感，這是我們這次活動獲得成功最根本的經(jīng)歷和做法。其 4、感恩勵志教育是 1