“感恩勵(lì)志教育”活動(dòng)總結(jié)

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)“感恩勵(lì)志教育”活動(dòng)總結(jié)“ 感恩勵(lì)志教育 ” 活動(dòng)總結(jié)“感恩勵(lì)志教育”活動(dòng)總結(jié) 在草長(zhǎng)鶯飛，百花飄香的季節(jié)，鹽池中學(xué)伴隨著濃濃的春意正展開(kāi)著 1 場(chǎng)撼動(dòng)人心的德育教育活動(dòng)-感恩勵(lì)志教育?，F(xiàn)已獲得了超越預(yù)感的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵(lì)志活動(dòng)情況總結(jié)以下：1、展開(kāi)感恩勵(lì)志教育活動(dòng)的緣由 長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，_中學(xué) 1 直秉持著“育人以德為先”的辦學(xué)主旨，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)子。但是，在現(xiàn)今新的社會(huì)條件下卻遇到了新的問(wèn)題：開(kāi)設(shè)的思想道德之類(lèi)的課程有些學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，每一年展開(kāi)的“學(xué)雷鋒做好事”之類(lèi)的活動(dòng)也收效不大。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多使人憂(yōu)心的問(wèn)題，諸如 1 些學(xué)

2、生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無(wú)，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏；1 些學(xué)生任性、狂妄、冷漠、自私；1 些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問(wèn)題偏激；1 些學(xué)生心情急躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等。如何解決這些問(wèn)題，怎樣承擔(dān)起“教書(shū)育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)的眼前。經(jīng)過(guò)量次認(rèn)真討論，在教委的關(guān)心指點(diǎn)下，我們做出了 1 個(gè)重要決定：在全校 1 百余名師生中展開(kāi)感恩勵(lì)志教育。我們所以做出這樣 1 個(gè)決定，首先它符合胡錦濤同志在“107大”報(bào)告中所提出的“對(duì)青少年加強(qiáng)和改良思想政治工作重視人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第 2，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)

3、前展開(kāi)德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建立的重要途徑。其 3，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際，是所謂“對(duì)癥下藥”，勢(shì)在必行。2、 展開(kāi)感恩勵(lì)志教育活動(dòng)概況 今年開(kāi)學(xué)伊始，教委主任便在全校老師大會(huì)上提出“本學(xué)期要展開(kāi)感恩勵(lì)志教育，使師生曉得感恩，學(xué)會(huì)感恩，并能自信自立，勵(lì)志成才?！边€決定將 2022 年 5 月定為“德育教育集中活動(dòng)月”。因此，以“感恩勵(lì)志教育”為主題的1 系列活動(dòng)在全校師生中大張旗鼓展開(kāi)起來(lái)。5 月 12 日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”建議書(shū)。遭到了全校師生的熱烈響應(yīng)。隨之各個(gè)班級(jí)相繼召開(kāi)“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)。1 場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì)，1個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故

4、事在師生們的心底回響、激蕩。因此感恩勵(lì)志的文章、字畫(huà)如雪片般飛來(lái)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在近兩周的時(shí)間里，全校舉行了 3 場(chǎng)感恩勵(lì)志教育主題班會(huì)；搜集到有關(guān)感恩勵(lì)志的各類(lèi)手抄報(bào)、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會(huì)的情勢(shì)也多種多樣，如交換學(xué)習(xí)心得體會(huì)，演唱感恩歌曲、舉行感恩朗讀會(huì)、制作宣揚(yáng)感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等。學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤(rùn)心田的春雨，如明媚的陽(yáng)光灑落在每位學(xué)子的心田。通過(guò)這 1 系列的感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了：感恩其實(shí)不那末遙不可及，感恩也其實(shí)不那末復(fù)雜。感恩無(wú)處不在，感恩就在你身旁。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如何把師生們的感恩之情引導(dǎo)到正確的方向。這是擺在校領(lǐng)導(dǎo)眼前的又 1

5、 課題。經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會(huì)做人，做人的關(guān)鍵是要磨礪宏大而堅(jiān)決的人生志向。周恩來(lái)所以能自幼便發(fā)憤學(xué)習(xí)，就因他有著”為中華之突起而讀書(shū)”的志向，茅以升能成為中國(guó)最著名的橋梁專(zhuān)家，是因他早就萌生出勵(lì)志為祖國(guó)造好橋的弘愿。我們要把人文學(xué)子培養(yǎng)成才就要通過(guò)感恩教育引發(fā)的感恩之情引導(dǎo)到“勵(lì)志”上來(lái)。在 5 月 24 日，我校舉行了關(guān)于“感恩勵(lì)志”為主題的演講比賽，學(xué)校 1 百多名學(xué)生、10 多位老師及近部份學(xué)生家長(zhǎng) 1 起聽(tīng)取了感恩勵(lì)志教育演講。展開(kāi)感恩勵(lì)志教育帶來(lái)的 4 大變化 其 1、感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。在本次感恩勵(lì)志活動(dòng)中，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母。同學(xué)們說(shuō)：“感恩父母，

6、是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線(xiàn).?！?第 2、感恩老師，使師生關(guān)系更加親密。在這次教育中，同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到要感恩老師，“是老師傳授我們知識(shí)，是老師教給我們翻開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔.?！?第 3，感恩學(xué)校，使學(xué)校成為更加和諧的校園。第 4，感恩勵(lì)志教育使師生的胸懷更加寬闊與大度，這也是此項(xiàng)活動(dòng)的重要收獲。本來(lái)有些瑣屑比賽或心胸狹窄的人在感恩勵(lì)志教育中得到了很大的改變和進(jìn)步，變得那樣寬容與大度，由于他們認(rèn)識(shí)到“感恩是 1種處世哲學(xué)，是生活的大智慧”，真實(shí)的“感恩”是對(duì)世間所有人所有事心存感謝。同學(xué)

7、們說(shuō)：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩 1 切曾幫助過(guò)我的人”。這無(wú)庸置疑，而下面這段話(huà)也在師生中不脛而走，到處傳頌：“感謝傷害你的人，由于他磨練了你的意志；感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿；感謝欺騙過(guò)你的人，由于他促進(jìn)了你的智慧； 感謝鄙棄你的人，由于它塑造了你的自尊；感謝拋棄你的人，由于他了你獨(dú)立。凡事感謝，學(xué)會(huì)感謝，感謝 1切教你成長(zhǎng)的人?！睂?duì)這段話(huà)的認(rèn)同說(shuō)明師生的思想升華到 1 個(gè)新的境地，說(shuō)明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的 1 種變化，對(duì)感恩勵(lì)志教育活動(dòng)的意義怎樣評(píng)價(jià)也其實(shí)不算過(guò)分，由于他要塑造的是 1 種全新的人格。4、 我們的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和考慮 我校的感恩勵(lì)志

8、教育活動(dòng)獲得了階段性的成果，也引發(fā)了我們的 1 些考慮：其 1，感恩勵(lì)志教育的本質(zhì)是 1 種靈魂塑造教育。我們是 1 所鄉(xiāng)村學(xué)校，毋庸諱言，學(xué)生的整體素質(zhì)與城鎮(zhèn)學(xué)校，特別是重點(diǎn)學(xué)校相比固然要落差 1 等，被人稱(chēng)為“差下生”。但這次感恩勵(lì)志活動(dòng)使我們真逼真切地看到：我們的學(xué)生身上有著很好的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說(shuō)：“當(dāng)代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統(tǒng)”。其實(shí)被無(wú)視的就是對(duì)人的靈魂的塑造教育。我們這次活動(dòng)那么實(shí)行了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質(zhì)那么是靈魂的再塑造教育。因此這次教育捉住了當(dāng)代教育的根本。其 2、感恩勵(lì)志教育是素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn)。我們實(shí)行素質(zhì)教育也已歷了多年，收效肯定有，而收效不大那么是公認(rèn)的事實(shí)。特別在我校以進(jìn)步教學(xué)成績(jī)?yōu)橹鞯臈l件條件下，要推行素質(zhì)教育就更難。而感恩勵(lì)志教育貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際，易被承受，且深受學(xué)生歡送，效果顯著。事實(shí)證明感恩勵(lì)志教育是進(jìn)展素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn)。其 3，感恩勵(lì)志教育貴在人人參與，貴在從身旁小事做起。要使大家認(rèn)識(shí)到感恩勵(lì)志無(wú)處不有，凡事感恩，在感恩中增強(qiáng)責(zé)任感，這是我們這次活動(dòng)獲得成功最根本的經(jīng)歷和做法。其 4、感恩勵(lì)志教育是 1