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文檔簡介
1、坐井觀天13執(zhí)教教師:馬 艷 一、檢查初讀情況2、數(shù)一數(shù),課文有幾個自然段?1、識字讀詞我最棒3、“坐井觀天”的“觀”是什么意思?題目是什么意思?是誰坐井觀天?信相信信心沿沿用井沿際邊際實際青蛙 回答 井沿 無邊無際 抬頭 相信 弄錯 坐井觀天我會讀: 二、再讀課文,整體感知 正確、流利地齊讀課文,思考: 1、青蛙坐在( ),小鳥落在( )上,它們在爭論( )。 井里井沿天的大小 2、課文寫了青蛙和小鳥的( )次對話。三次井沿碗沿河沿井沿:井邊三、有感情分角色朗讀課文,體會寓意 請同學們自由朗讀第一次對話(課文第2、3自然段),用“”畫出青蛙說的話,用“”畫出小鳥說的話。 我知道:“”叫做雙引
2、號,對話的內(nèi)容都裝在雙引號里,雙引號外面的文字叫做“旁白”。你從哪兒來呀? 我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝。第一次對話 用自己喜歡的方式讀課文第4、5自然段,用“”畫出青蛙說的話,用“”畫出小鳥說的話,并思考:青蛙和小鳥對天的大小有什么不同的看法?為什么? 朋友,別說大話了!天不過井口那么 大,還用飛那么遠 嗎? 你弄錯了,天無邊無際,大得很 哪!第二次對話 自由地小聲讀課文第6、7自然段,用“”畫出青蛙說的話,用“”畫出小鳥說的話,并思考:青蛙和小鳥分別在笑什么? 朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會弄錯的。 朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧。 小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話天不過井口那么大。天無邊無際小鳥飛過美麗如畫的校園。小鳥飛過風光秀麗的田野。小鳥飛過景色宜人的公園。小鳥飛過秀麗神奇的黃山風景區(qū)。大海無邊無際。草原無邊無際。森林無邊無際。沙漠無邊無際。 交流:學了這則寓言故事后,你懂得了一個什么道理? 看問題,認識事物,不要像青蛙那樣眼界狹小,自以為是。要像小鳥那樣飛得高看得遠,要聽取別人正確的建議,才會
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