《坐井觀天》馬艷_第1頁
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1、坐井觀天13執(zhí)教教師：馬 艷 一、檢查初讀情況2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1、識字讀詞我最棒3、“坐井觀天”的“觀”是什么意思？題目是什么意思？是誰坐井觀天？信相信信心沿沿用井沿際邊際實際青蛙 回答 井沿 無邊無際 抬頭 相信 弄錯 坐井觀天我會讀： 二、再讀課文，整體感知 正確、流利地齊讀課文，思考： 1、青蛙坐在（ ），小鳥落在（ ）上，它們在爭論（ ）。 井里井沿天的大小 2、課文寫了青蛙和小鳥的（ ）次對話。三次井沿碗沿河沿井沿：井邊三、有感情分角色朗讀課文，體會寓意 請同學們自由朗讀第一次對話（課文第2、3自然段），用“”畫出青蛙說的話，用“”畫出小鳥說的話。 我知道：“”叫做雙引

2、號，對話的內(nèi)容都裝在雙引號里，雙引號外面的文字叫做“旁白”。你從哪兒來呀？ 我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一次對話 用自己喜歡的方式讀課文第4、5自然段，用“”畫出青蛙說的話，用“”畫出小鳥說的話，并思考：青蛙和小鳥對天的大小有什么不同的看法？為什么？ 朋友，別說大話了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠 嗎？ 你弄錯了，天無邊無際，大得很 哪！第二次對話 自由地小聲讀課文第6、7自然段，用“”畫出青蛙說的話，用“”畫出小鳥說的話，并思考：青蛙和小鳥分別在笑什么？ 朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。 朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。 小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話天不過井口那么大。天無邊無際小鳥飛過美麗如畫的校園。小鳥飛過風光秀麗的田野。小鳥飛過景色宜人的公園。小鳥飛過秀麗神奇的黃山風景區(qū)。大海無邊無際。草原無邊無際。森林無邊無際。沙漠無邊無際。 交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？ 看問題，認識事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高看得遠，要聽取別人正確的建議，才會

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