08童年的發(fā)現(xiàn)

1、童年的發(fā)現(xiàn)胚（pi） （胚胎）澄（chng） （澄清）賦（f） （賦予）豈（q） （豈止）絞（jio） （絞干）汁（zh） （果汁）窘（jing）（窘迫）胚 禍 患 臂 賦 淘 妨豈 癡 絞 汁 厘 愧 虧 借助重點(diǎn)難點(diǎn)自學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)的字胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦妨礙 豈止 癡迷 厘米 羞愧幸虧 驅(qū)逐 迫害 淘氣絞盡腦汁 隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如讀讀寫寫課文主要講了什么內(nèi)容? 課文重點(diǎn)寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。第一段( 1- 2):“我”九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律。第二段( 3-13): “我”發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過。第三段(14-19): “我”因發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律受到的懲罰，以及“我”由此

2、產(chǎn)生的感受。人為什么會(huì)在夢里飛行?為什么只有晚上睡覺時(shí)才長? 那么為什么人在生長的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？人怎么會(huì)是鳥？ 為什么是九個(gè)月呢？ 找出課文中作者的奇妙的問題,畫上可以看出作者是個(gè)怎樣的孩子?作者是一個(gè)愛探索的孩子。 “我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？(在課文中找出有關(guān)的句子。) 人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長的時(shí)間。現(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來，到變成人，正好是九個(gè)月。胚胎發(fā)育的規(guī)律（1）我常常做夢，老師告訴我人是由飛 鳥等進(jìn)化來的。（2）我得出結(jié)論，人如何由小魚進(jìn)行成人的。（3）在生物課上被老師罰出教室。小

3、組討論 課文圍繞發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律寫了哪三件事？“我”的發(fā)現(xiàn)從什么開始的？“我”的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。 可以看出“我”又是怎樣的孩子？“我”是一個(gè)有富于想象的孩子。 執(zhí)著愛探索的孩子 和老師的一段談話，更加激發(fā)了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會(huì)翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。 和老師的一段談話，更加激發(fā)了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會(huì)翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。人是由飛鳥等進(jìn)化來的 我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了

4、有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。 進(jìn)化論是英國生物學(xué)家達(dá)爾文所創(chuàng)立的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說。按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。作者幾歲發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律的?依據(jù)什么學(xué)說?屬于倒敘,1自然段按順敘應(yīng)為13自然段后； 2自然段按順敘應(yīng)為19自然段后.1-13自然段是什么記敘方式?按順敘方式就是幾自然段? “我” 發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律，又是怎樣找到答案的？ 有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。 “我” 此時(shí)的心情是怎樣的？ 我此時(shí)的

5、心情是無比高興和自豪。老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。你是怎么看的？的確是老師誤解了我，因?yàn)椤拔摇卑l(fā)現(xiàn)的胚胎發(fā)育規(guī)律，居然跟進(jìn)化論的觀點(diǎn)完全一致，而欣喜若狂。“我”是一個(gè)幽默風(fēng)趣的孩子 “幸虧他沒有容我解釋我明白了世界上重大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！薄拔摇庇质且粋€(gè)怎樣的孩子？ 我們無論做一件什么事情，都要冒著危險(xiǎn)，都要有足夠的勇氣去面對 “幸虧他沒有容我解釋我明白了世界上重大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？ “幸虧他沒有容我解釋我明白了世界上重大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”你知道哪些因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)或發(fā)明受到迫害的？ 哥白