古文閱讀練習(xí)題

1、古文閱讀練習(xí)題趙普普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、根據(jù)語(yǔ)意用“/”為下面這句話標(biāo)出正確的朗讀節(jié)奏（標(biāo)一處）。 在 相 位 者 多 齷 齪 循 默 2、解釋下列加點(diǎn)的字。（1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ） （3）及

2、為相（ ） （4）普又以其人奏（ ）3、翻譯下列句子。 跪而拾之以歸： 太祖常勸以讀書(shū)： 4、用文中原句回答： （1）宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是： （2）讀書(shū)給趙普帶來(lái)了的好處是： 5、你喜歡趙普這個(gè)人嗎？為什么（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）？ 6回答下列問(wèn)題：1.文中“闔戶(hù)啟篋取書(shū)”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了趙普怎樣的性格特征？ 2.趙普讀書(shū)，為什么要“闔戶(hù)”才“啟篋取書(shū)，讀之竟日”？ 3.趙普為什么要三番五次地奏薦某人為官而不懼觸犯太祖？ .用一句話概括第一段的大意。 .課文第二段寫(xiě)趙普奏薦人才時(shí)有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？你從中可以看出趙普有什么性格特征？ .“晚年手不釋卷”“闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日”等可看出趙普的什么

3、精神？哪些句子體現(xiàn)了趙普讀書(shū)的效果和學(xué)以致用的精神？ .趙普到了晚年還手不釋卷，這給你什么啟迪？你還能舉一、兩個(gè)古代勤奮學(xué)習(xí)的讀書(shū)人的事跡嗎？ 8.從哪些地方可以看出趙普“以天下為己任”？（用自己的語(yǔ)言概括） 9.“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么？“卒用其人”說(shuō)明太祖是個(gè)什么樣的人？ 10.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)趙普是怎樣一個(gè)人？ 11.從趙普身上，你學(xué)到了什么？ 黃鶴樓 州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟?，跡存述異之志，觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。22、給下列加點(diǎn)的詞注音。

4、（1）四闥霞敞 （2）費(fèi)祎登仙 （3）瀨鄉(xiāng)九柱 （4）州城西南隅 23、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）坐窺井邑 （2）遂以名樓 （3）返憩于此 （4）州城西南隅 24、翻譯下列句子。（1）坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。 （2）事列神仙之傳，跡存述異之志。 （3）重檐翼館，四闥霞敞 25、文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 。為了說(shuō)明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫(xiě)黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見(jiàn)的句子是 ， ， 。26、對(duì)這篇文章解釋與分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A. 費(fèi)祎登仙的傳說(shuō)，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。 B.“荊吳形勝之最”這一句，是對(duì)黃鶴樓的重要性的扼要概括。 C.“賞觀時(shí)物，會(huì)集靈

5、仙者”一組對(duì)偶，從正面突出了黃鶴樓的價(jià)值。 D.這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。 于園于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門(mén)鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。園中無(wú)他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。27、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）瓜洲步五里鋪 （2）非顯者刺 （3

6、）以實(shí)奇 （4）緣坡植牡丹 28、翻譯下面的句子。（1）臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。 （2）瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。 29、于園的特點(diǎn)是什么？作者從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？ 30、第句的順序能否改變？為什么？本段的說(shuō)明順序是什么？ 31、有人說(shuō)文中第句，不是說(shuō)的于園，與文章內(nèi)容沒(méi)什么聯(lián)系，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為第句應(yīng)該刪去嗎？為什么？ 兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘踹h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近

7、者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1注音。滄（ ） 湯( ) 汝( ) 孰( )2解釋詞語(yǔ)。 辯斗_ 去_ 盤(pán)盂 _ 滄滄涼涼 _3翻譯句子?？鬃?xùn)|游 _ 日中如探湯 _孰為汝多知乎 _4這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？(1)_(2)_黔之驢節(jié)選 噫！形之龐也類(lèi)有德，聲之宏也類(lèi)有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢?。唤袢羰茄?，悲夫。 （黔之驢原文結(jié)尾刪節(jié)部分） 注釋?zhuān)侯?lèi)，似。德，修養(yǎng)。向，當(dāng)初。出，顯示。卒，始終。 1.“今若是焉”中的“是”，應(yīng)釋為_(kāi)。 2.課文中用_寫(xiě)驢的“形之龐”，用_寫(xiě)驢的“聲之宏”，用_寫(xiě)驢“出其技”。 3.課文寫(xiě)虎，以_等句子表現(xiàn)“疑”，以_等句

8、子表現(xiàn)“畏”，以_ _等句子表現(xiàn)“取”。 4.選段采用的表達(dá)方式為_(kāi)。 5.黔之驢這篇寓言的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)，從驢被虎吃掉的角度講，本文旨在諷刺_，從虎吃掉驢的角度講，本文旨在強(qiáng)調(diào)_。 黔之驢黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。1解釋下列加點(diǎn)的詞。有好事者船載以入 至則無(wú)所用稍出近之 以為且噬己也覺(jué)無(wú)異能者 驢不勝怒

9、，蹄之2寫(xiě)出含下列加點(diǎn)字的成語(yǔ)。有好事者船載以入 虎大駭益習(xí)其聲 蕩倚沖冒3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。 稍出近之，慭慭然，莫相知。 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！” 4整體閱讀全文，把握老虎的不同表現(xiàn)，理出文章的敘事線索，完成下列填空（每空限填一字）。驢驢驢驢5“黔驢技窮”的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語(yǔ)；模仿現(xiàn)代漢語(yǔ)中對(duì)成語(yǔ)“拔苗助長(zhǎng)”的釋義，試解釋其意義?！浚ㄒ螅汗适虑楣?jié)須用自己的話簡(jiǎn)要概括，不能全文翻譯；答題100字左右。）【拔苗助長(zhǎng)】古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵地往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說(shuō)：“今天我?guī)椭玳L(zhǎng)了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后

10、，到地里一看，苗都死了（見(jiàn)于孟子公孫丑）。后來(lái)用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。【黔驢技窮】 6這則寓言寫(xiě)了一頭驢子被老虎吃掉的故事。有人認(rèn)為，驢子的悲劇不可避免；也有人認(rèn)為，驢子的悲劇完全有可能避免。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你的觀點(diǎn)及理由。 閱讀愛(ài)蓮說(shuō)，回答文后幾道題： 1、解釋下列加點(diǎn)的詞。 可愛(ài)者甚蕃 蕃 陶后鮮有聞 鮮 亭亭凈植 植 濯清漣而不妖 濯 2、翻譯下列句子。 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 3、用原文的語(yǔ)句回答。 比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是 比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是 4、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣

11、的人？ 5、文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用？ 6、人們愛(ài)荷，因?yàn)樗泻芏鄡r(jià)值在觀賞價(jià)值、精神價(jià)值、實(shí)用價(jià)值中你更看中它的哪一價(jià)值？談?wù)勀愕目捶ā?7、作者在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來(lái)自比，又用“菊”和牡丹來(lái)襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫(xiě)出你最喜愛(ài)的一種花，并用一句話來(lái)概括喜愛(ài)的原因。 最喜愛(ài)的花是： 。 喜愛(ài)的原因是： 。 木蘭詩(shī)第一部分：1、給加點(diǎn)字注音：（6分）可汗（）（）轡頭（）朔氣（）金柝（）傍地走（）2、木蘭詩(shī)選自，是時(shí)期北方的民歌。（2分）3、解釋下列多義詞的意思：（4分）帖：昨夜見(jiàn)軍帖對(duì)鏡帖花黃將：將軍百戰(zhàn)死出郭相扶將市：愿為市鞍馬東市買(mǎi)駿馬機(jī)：萬(wàn)里

12、赴戎機(jī)不聞機(jī)杼聲選出45題對(duì)詩(shī)句理解正確的項(xiàng)：4、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（）（3分）、描寫(xiě)征途遙遠(yuǎn)而辛苦，表現(xiàn)出不畏勞苦，無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)意志。、描寫(xiě)征途艱辛，表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)，英勇殺敵的決心。、描寫(xiě)不斷頻繁征戰(zhàn)，表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)，英勇殺敵的豪情。、描寫(xiě)征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場(chǎng)的英雄氣概。5、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（）（3分）、形容北方苦寒，形象地說(shuō)明戰(zhàn)地生活的艱辛，以環(huán)境來(lái)襯托主人公勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。、運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法描寫(xiě)北方的寒冷氣候，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛。、每天每夜里站崗放哨，聽(tīng)著打更的聲音，受著嚴(yán)寒的襲擊，突出北方戰(zhàn)場(chǎng)的苦寒。、形容北方天氣的嚴(yán)寒，戰(zhàn)斗生活的艱苦，突出主人公的勇敢性格

13、。6、沒(méi)有作用修辭手法的一項(xiàng)是（）（3分）、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛、阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？7、指出下列各句的修辭手法：（4分）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃（）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（）從原文中摘出句子填寫(xiě)811題：8、木蘭從軍的原因是。（3分）9、表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是 10、描寫(xiě)邊塞夜景的句子是。11、從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是。12、對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”理解正確的一項(xiàng)是（）（4分）、將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝

14、利歸來(lái)。、將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)原來(lái)也是普通的士兵，他們死的死，回的回。、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，像壯士一樣死里逃生，終于成就了功業(yè)。13、品析“不聞爺娘喚女聲，胡騎鳴啾啾”不妥的一項(xiàng)是（）（4分）、用景物的變化，巧妙地暗示征程的變化。、用景物烘托木蘭思鄉(xiāng)的心情。、用景物表現(xiàn)女性細(xì)膩的感情。、用景物揭示生活驟變對(duì)木蘭性格的消極影響。14、對(duì)詩(shī)歌最后一節(jié)品析正確的一項(xiàng)是（）（4分）、以巧妙的比喻，對(duì)木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏的贊美。、以巧妙的比喻，對(duì)木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)一事進(jìn)行善意的嘲諷。、以巧妙的比喻，對(duì)木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)一

15、事進(jìn)行正確的解釋。、以巧妙的比喻，說(shuō)明木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的原因是總在行軍、從未停頓。15、有兩個(gè)成語(yǔ)出自該文，它們是和。第二部分：（一）歸來(lái)見(jiàn)天子 ，天子坐明堂 。策勛十二轉(zhuǎn) ，賞賜百千強(qiáng) ?？珊箚?wèn)所欲 ，木蘭不用尚書(shū)郎 ；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？16選出不是對(duì)偶句的一項(xiàng)（）（4分）A萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。B策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。C當(dāng)

16、窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。D將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。17木蘭凱旋回朝，天子怎樣對(duì)待她？她的要求是什么？（4分）18畫(huà)線的句子是什么描寫(xiě)？表現(xiàn)木蘭什么特點(diǎn)？（4分）19結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？（4分）20.對(duì)木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評(píng)價(jià)？（4分）（二）卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶(hù)織 。不聞機(jī)杼聲，惟 聞女嘆息。問(wèn)女何所思 ，問(wèn)女何所憶 。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖 ，可汗大點(diǎn)兵 ，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬 ，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉 ，南市買(mǎi)轡頭 ，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮

17、至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾 。萬(wàn)里赴戎機(jī) ，關(guān)山度若飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。21解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）問(wèn)女何所憶（）旦辭爺娘去（ ）但聞黃河流水鳴濺濺（ ）22木蘭代父從軍的原因是什么？（5分）23畫(huà)線的句子運(yùn)用的修辭方法是 ，寫(xiě)什么內(nèi)容？（4分）24兩組“旦辭暮宿（至）”寫(xiě)出了 。（4分）25兩組“不聞但聞”寫(xiě)什么景象？這樣寫(xiě)有什么作用？（5分）26第四段主要寫(xiě)什么？為什么略寫(xiě)？（5分）參考答案：1、在相位者/多齷齪循默 2、終于、他（趙普）、等到、把 3、跪著拾起撕碎的奏牘而回。/太祖經(jīng)常勸他多讀書(shū)。 4、（1）普少習(xí)史事，寡學(xué)術(shù)。

18、（2）次日臨政，處決如流。 5、（1）好學(xué)（2）以天下為己任（3）不顧個(gè)人安危（4）剛毅果斷（立足文本，言之有理即可22、t y li y 23、（1）城鄉(xiāng)（2）命名（3）休息（4）角落24、（1）為何一定要到瀨鄉(xiāng)的老子祠，東陽(yáng)的八詠樓，才可以觀賞到應(yīng)時(shí)的景物，遇會(huì)到神仙呢！（2）有關(guān)這件事記載在神仙傳上，有關(guān)事跡還保存在述異志上。25、 聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙26、C27、水邊停船的地方；投下名帖；孕育；誕生；精心構(gòu)思。28、略29、特點(diǎn)是假山奇特。三個(gè)方面“以實(shí)奇”、“以空奇” 、“以幽陰深邃奇”。30、不能。根據(jù)游園順序來(lái)安排順序。

19、由前而后的順序。31、不能。瓜洲眾多園林和于園一樣，憑借假山而有名。這一層不僅寫(xiě)了假山建筑的過(guò)程，而且也贊頌了能工巧匠和主人的藝術(shù)構(gòu)思。進(jìn)一步深化了文章的中心。(一) 滄（ CHANG ） 湯( TANG ) 汝(RU) 孰( SHU )2解釋詞語(yǔ)。(4分) 辯斗:爭(zhēng)辯,爭(zhēng)論 去:距離 盤(pán)盂:盛物的器皿。 滄滄涼涼： 形容清涼的感覺(jué)。滄滄，寒冷的意思。3翻譯句子。(3分)孔子?xùn)|游：孔子向東方游學(xué)時(shí)日中如探湯：正午熱得像把手伸向熱水里孰為汝多知乎！誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢4、（1）連孔子這樣一位十分博學(xué)的人都有所不知，說(shuō)明人們的確不可能無(wú)所不知。 （2）孔子不能回答一個(gè)難題并不能說(shuō)明他不“多知”， 參考

20、答案 1.指示代詞，這，指驢被虎吃掉的情況 2.龐然大物也 驢一鳴 蹄之 3.“以為神”“莫相知”“以為且噬己也”“覺(jué)無(wú)異能者” “慭慭然”“遠(yuǎn)遁”“終不敢搏” “近出前后”“蕩倚沖冒”“跳踉盡其肉” 4.議論 5.那些無(wú)能而又肆意逞志的人 貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之參考答案：1而 卻 漸漸 將 似的 用腳踢2示例：好大喜功 駭人聽(tīng)聞 習(xí)以為常 倚馬可待3老虎看見(jiàn)了驢，發(fā)現(xiàn)它是個(gè)巨大的動(dòng)物，把它當(dāng)作神。老虎漸漸走出樹(shù)林，靠近驢，小心謹(jǐn)慎的，不了解驢是什么東西。驢忍不住怒氣，用蹄子踢老虎。老虎因而大喜，考慮這件事，心想：“驢的本事只不過(guò)如此罷了！”4見(jiàn)（窺） 畏（懼） 識(shí)（探） 食5黔這個(gè)地方?jīng)]有驢，有人從外地帶來(lái)一頭，因?yàn)橛貌恢旁谏较?。老虎看?jiàn)驢個(gè)子很大，又聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲很響，起初很害怕，老遠(yuǎn)就躲開(kāi)。后來(lái)逐漸接近它，驢只踢了老虎一腳。老虎看見(jiàn)驢的技能只不過(guò)如此，就把它吃了