小學(xué)生六年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：審題方法總結(jié) 小學(xué)生六年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)小學(xué)生六年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：審題方法總結(jié) 小學(xué)生六年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)【導(dǎo)語(yǔ)】教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂(lè)趣。以下內(nèi)容是大為大家準(zhǔn)備的 小學(xué)生六年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：審題方法總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，小學(xué)是打根底的階段。小學(xué)階段，根底打好了，習(xí)慣養(yǎng)成了，將來(lái)成績(jī)一定好。小學(xué)根底怎么打才好呢？WTT這就帶您看看小學(xué)生1_年級(jí)您應(yīng)該注重抓的地方！教師、家長(zhǎng)都可以看看！這才是小學(xué)教育最重要的內(nèi)容。有所幫助！ 一、命題作文命題作文，要審清題目中的題眼和題限。題眼就是題目中的【關(guān)鍵詞】：p 】： 。題限，即題目限制的記敘范圍。例：我的好朋友提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你

2、分憂愁，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手，是你登高時(shí)的一把扶梯。請(qǐng)用一兩件事來(lái)介紹你的朋友，寫出他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。審題解讀：題目中的核心詞是好朋友，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱我來(lái)表達(dá)。用一兩件事寫出好朋友的特點(diǎn)。二、半命題作文半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一局部，另外一局部由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析p 題目中已有文字局部所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開(kāi)聯(lián)想，搜尋最合適寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。例：_給予

3、_提示：人們常說(shuō)，給予是快樂(lè)的，我們?cè)?jīng)感受過(guò)別人給予的關(guān)心，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予別人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活請(qǐng)圍繞給予選擇適宜的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。審題解讀：這個(gè)題目的【關(guān)鍵詞】：p 】： 是給予，給予就是給的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。給予是雙向的，既可以是別人給我，也可以是我給別人。提示中尤其要注意的是人們常說(shuō)，給予是快樂(lè)的一句，它點(diǎn)出了給予帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是快樂(lè)。提示中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。別人給予的關(guān)心，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪，提示了選材的第一個(gè)角度，別人、社會(huì)、生活給予我，我是承受者;另一個(gè)角度是，寫自己把信任給予別人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活我是施行者。后面的省略號(hào)那么涵蓋了更多的內(nèi)容。無(wú)論選取哪種材料，一定要注意寫出給予的過(guò)程，寫出快樂(lè)的感受。三、給范圍自擬題作文此類作文命題思路是先明確一個(gè)靶心，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡(jiǎn)明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引，使考生對(duì)主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。審讀提示語(yǔ)，首先抓住其中【關(guān)鍵詞】：p 】： ，其次，提示語(yǔ)中常常包含著