2017上教師資格證初中美術(shù)面試真題及答案解析

1、2017 上半年教師資格證初中美術(shù)面試真題解析初中美術(shù)用畫筆觸摸細節(jié)一、考題回顧二、考題解析初中美術(shù)用畫筆觸摸細節(jié)主要教學(xué)過程及板書設(shè)計 教學(xué)過程(一)激發(fā)興趣，故事導(dǎo)入教師展示樹葉圖片，引導(dǎo)學(xué)生賞析并提問，仔細比較能發(fā)現(xiàn)什么不同? 學(xué)生觀察并回答教師總結(jié)引出課題：同樣是樹葉，看似一樣的樹葉自身的結(jié)構(gòu)與形體都各不相同，都有其獨一無二的美， 生活中還有許多細節(jié)值得我們?nèi)ビ^察一起學(xué)習(xí)用畫筆觸摸細節(jié)(二)欣賞作品，直觀感知教師展示血衣作品圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并提問畫中描繪了什么?著力描繪了哪些細節(jié)? 學(xué)生討論并回答教師總結(jié)：畫面抓住一位悲痛欲絕的婦女，正舉起血衣的瞬間。描繪了激憤的人海與起伏的山巒。在

2、沉 郁渾厚的黑白色調(diào)中匯成了震撼人心的控訴，著力刻畫人物姿態(tài)與人物形象。教師繼續(xù)提問，喜歡這幅作品嗎，為什么? 學(xué)生回答教師總結(jié)：細節(jié)是作品中的“靈魂”，沒有了他作品就會失去精神力度，藝術(shù)感染力也會趨于平淡。 (三)具體分析，細節(jié)表現(xiàn)教師展示手衣服速寫三幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生賞析，并提問圖中運用了怎樣的線條來表現(xiàn)細節(jié)的?學(xué)生觀察回答教師總結(jié)：線條表現(xiàn)細節(jié)的能力很強，可以描繪空間與形體，可以勾勒輪廓，捕捉動態(tài)，還可以表現(xiàn)色 調(diào)、質(zhì)感和明暗關(guān)系。線條的方向和粗細還能產(chǎn)生運動感。(四)教師示范，實踐展評教師示范各種線條的表現(xiàn)方法學(xué)生運用線條的表現(xiàn)方法描繪富有生活氣息的場景，進行自評、師評、互評(注：線條疏

3、密、質(zhì)感等) (五)課后拓展，小結(jié)作業(yè)回顧本課重難點(線條的表現(xiàn)方法)嘗試運用色彩表現(xiàn)細節(jié)板書設(shè)計答辯題目解析1.常見的素描構(gòu)圖方法有哪些?(列舉 5 個)【專業(yè)知識】【參考答案】三角形構(gòu)圖、S 形構(gòu)圖、均衡式構(gòu)圖、弧線形構(gòu)圖、L 形構(gòu)圖2.如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?【結(jié)構(gòu)化】【參考答案】貼近生活，激發(fā)興趣美術(shù)課程標準強調(diào)將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。所以我們在課堂教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生感興趣的內(nèi)容，在學(xué)生的心理特點和生活實際中找到合適的切入點，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴， 以激發(fā)學(xué)生的興趣。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，借助幻燈、錄音、錄像等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，運用音樂、影視、圖片等 藝術(shù)資料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。巧妙設(shè)疑，激發(fā)興趣設(shè)置疑問，是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，也是啟發(fā)式教學(xué)的核心。在美術(shù)課中，巧妙設(shè)置疑問，才 能激發(fā)學(xué)生認識上的沖突，造成強烈的求知欲望，點燃思維的火花。才能使學(xué)生形成探索的目標，從而推動 教學(xué)目的與任務(wù)的實現(xiàn)。