第12課《破解生命起源之謎》課件

1、導入新課你認為究竟是先有雞還是先有蛋？第十二課破解生命起源之迷當今世界對“生命起源”的幾種觀點1.特創(chuàng)論(或神造說) 2.自生論(或自然發(fā)生說) 3.生源論(或生生說) “腐草化螢”、“泥土變魚” 4.宇宙生命論(或泛生說) “地上生命，天外飛來”5.新自生論(或進化說) 盤古開天地女媧造人一、教會的禁錮米開朗基羅根據(jù)圣經創(chuàng)作的名畫創(chuàng)世紀-創(chuàng)造亞當 1.世界神創(chuàng)說布魯諾（15481600）始終堅持哥白尼的“日心學說”，最后被宗教裁判所判為“異端”，于1600年被燒死在羅馬鮮花廣場1543年因懼怕宗教教廷的迫害，哥白尼在臨終前才正式提出日心學說。哥白尼的日心說，動搖了人類以上帝之驕子自居的信仰（

2、2）精神獨裁打擊和迫害“異端” 16世紀，西班牙醫(yī)生塞爾維特為了進行血液循環(huán)的研究，違反教會不許解剖人體的禁令，被教會以異端罪判處死刑。影響:禁錮了人們的思想，阻礙了生物學等科學的發(fā)展討論： 為什么“神創(chuàng)說”能夠成為生命起源的共識？并長期流行？生產力落后生物知識缺乏統(tǒng)治階級的需要 愚民政策和精神獨裁1.達爾文進化論的條件和原因二、達爾文的生物進化論 經濟方面：第一次工業(yè)革命使資本主義經濟迅速發(fā)展。 材料一國家 時間結果英國 美國法國德國1649年被送上斷頭臺的查理一世1688年建立君主立憲制 1871年 建君主立憲制 1787年建立共和制度 1875年建立共和制度 政治方面：從17世紀開始，歐

3、洲大陸紛紛通過不同方式建立了資產階級代議制度，打擊了封建勢力和教會的力量。材料二 社會思想方面：文藝復興運動和啟蒙運動挑戰(zhàn)教會權威，呼喚人性主義和理性主義，解放了思想。蒙娜麗莎盧梭材料三細胞學說是18381839年間由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺所提出,直到1858年才較完善。施萊登施旺 材料四 理論基礎:19世紀生物學的重大發(fā)現(xiàn)恩格斯把細胞學說、進化論、能量守恒和轉化定律列為19世紀的三大科學發(fā)現(xiàn)。 材料四拉馬克拉馬克(Jean Baptiste Lemarck，17441829)，法國博物學家。生物學偉大的奠基人之一，生物學一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進化的學說，提出了高等動物是由低

4、等動物演變而來的。是進化論的倡導者和先驅。他還是一個分類學家，林奈(Carl von linne 17071778)的繼承人。主要著作有法國全境植物志無脊椎動物的系統(tǒng)動物學哲學等。 拉馬克提出兩個著名的論斷：用進廢退、獲得性遺傳生物從低級向高級進化，環(huán)境引起定向變異。“用進廢退”“獲得性遺傳”意義：早期的生物進化思想開始形成1.達爾文進化論的條件和原因 經濟方面：工業(yè)革命使得資本主義經濟得到了迅速的發(fā)展； 政治方面：歐洲大陸資產階級制度的確立，打擊了封建勢力和教會勢力； 思想文化上：文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的洗禮； 科學技術的進步； 理論基礎：細胞學說和早期的生物進化思想。二、達爾文的生物

5、進化論（1） 誕生： 1859年達爾文發(fā)表物種起源一書2 .達爾文進化論的誕生（2） 進一步論證： 1871年人類的起源3.達爾文進化論的內容（1） 生物是不斷進化的，一切生物都經歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程；（2） 生物進化是逐漸和連續(xù)的；（3） 生物有著共同的祖先；（4）生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律，自然選擇是生物進化論的基礎。后人歸納為:物競天擇，適者生存，自然選擇。思考 這是當時諷刺達爾文的一幅漫畫，你如何看待？生物進化論是被譽為十九世紀三大科學發(fā)現(xiàn)之一。 反映了達爾文生物進化論在傳播過程中遇到極大阻力，科學與宗教的斗爭具有長期性和艱巨性?？茖W知識的普及任重而道遠。

6、 意義4.達爾文進化論的歷史意義（1） 有力的挑戰(zhàn)了封建神學的創(chuàng)世說，促進了人類認識的飛躍；（2） 把發(fā)展變化的思想引入了生物界，開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代；（3） 為馬克思主義理論提供了自然史基礎；（4） 成為資產階級反對封建特權的思想武器；（5）對處在危亡時期的中國思想界也產生了巨大的震動。物競天擇、適者生存！ 1896年，嚴復將達爾文的堅定擁護者赫胥黎的進化論與倫理學 介紹到中國，命名為天演論 。 天演論敲響了祖國危亡的警鐘：生物不斷在“變”、不斷在進化，這是不可抗拒的規(guī)律，社會也是如此。既然人力可“與天爭勝”而終“勝天” 只要人治日新、變法圖強，國家就可永存，種族就可不墜，此所謂“存亡

7、生死，其權仍操之我手”！因此，中國變法救亡不僅合理、可能，而且刻不容緩！ 如果說文藝復興把神從人的精神領域驅逐出去，那么_把神從天文學領域驅逐出去；_把神從無生命的領域驅逐出去；_把神從有生命的領域驅逐出去。哥白尼牛頓達爾文課堂小結1.達爾文生物進化論演說對科學發(fā)展的最重要意義在于：A 是觸犯教會禁令的典范B 提示了自然界優(yōu)勝劣汰的競爭法則C 完成了對生物學的一次偉大綜合D 將“變化”“發(fā)展”等觀念引入科學領域，使人類在思想上發(fā)生了躍進。D課堂練習2.達爾文進化論對近代中國社會的深遠影響是：A 喚醒中國民眾救亡圖存B 讓中國人于被壓迫C 激發(fā)中國人民的革命熱情D 為變法圖強提供理論依據(jù)A閱讀材料:在西伯利亞草原上放養(yǎng)著的馴鹿,最大的天敵是狼,為了保護馴鹿,獵人主動消滅了草原上的狼,結果卻使馴鹿大量繁殖,數(shù)目急劇增加,品種迅速退化,并且由于馴鹿過度啃食草原,導致該草原也退化了.材料反映了什么?生存斗爭與自然選擇的普通規(guī)律.我們從中得