八年級政治理解老師

1、 第二課 理解老師第一節(jié) 陽光下最燦爛的職業(yè)你想象中的老師是什么樣的？師:小鵬,做操認(rèn)真一點兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對那道幾何題的解法好象是錯的,唉!這事是不是跟她說呢?怎么說呢?你知道現(xiàn)實生活中的老師嗎？為了讓自己的學(xué)生在未來有美好的前途，老師心里壓著沉甸甸的責(zé)任有多少老師的早餐是這樣的？十八年來一直這樣背著學(xué)生趟過四川河，她患上了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎你有病可以請假，可是她呢，腿都病成這樣，還在上課，為的啥？你說你作業(yè)多，可是他呢？你見過這樣的橋嗎？想象中的老師VS生活中的老師歸納點撥是如此的無私，艱辛教師是人類文明的傳

2、遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的，所以說教師的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè)。（教師工作的意義是什么？）原來老師教師的職責(zé)： 韓愈：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！” 徐特立：“一是經(jīng)師，即傳道、授業(yè)；二是人師，即教怎樣做人的問題。”總之，教師不僅引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且教會我們做人的道理，教書育人是教師的神圣職責(zé)。（教師的職責(zé)） 再現(xiàn)古人以及老一輩無產(chǎn)階級革命家尊師的故事：“程門立雪”的故事。毛澤東和他的老師徐特立的故事。朱德和他的老師的故事。毛澤東和他的老師徐特立朱德和他的老師張瀾朱德和老師李根源討論：你在日常行為中如何尊敬老師？本課重點 ： 對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活

3、中，具體為： 虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。 感激老師的關(guān)心和教育。 與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。 關(guān)心、體諒和幫助老師。小結(jié): 教師的起源教師的職責(zé)尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)如何尊師(重點)大顯身手練一練一、單項選擇:1.下列行為中，不正確的有（） A、對老師有禮貌 B、聽從老師的教誨 C、尊重老師的勞動 D、千方百計討好老師2.人類文明史上，被譽為人類靈魂的工程師的是（） A、醫(yī)生 B、教師 C、科學(xué)家 D、郵遞員二、填空 1.從（ ）年開始，我國便開始了第一個教師節(jié)。教師節(jié)的具體日期是每年的（ ）。 2.下列詩句分別是誰說的？ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。（ ） 人生自

4、古誰無死，留取丹心照汗青。（ ） 捧著一顆心來，不帶半根草去。 （ ） 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）三、判斷題 1.尊敬老師就是完全按照老師的要求去學(xué)習(xí)、去生活（）2.經(jīng)常和老師溝通的同學(xué)就是討好老師（）四、問答題1、我們應(yīng)該如何尊重老師？2、請回答老師工作的意義？問答題參考答案:1、我們應(yīng)該如何尊重老師？ 答：對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，具體為：虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。2、請回答老師工作的意義？ 答：老師是人類文明的傳遞者；老師教我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能；老

5、師被譽為人類靈魂的工程師。再見中科靈芝孢子油 靈芝孢子粉的功效與作用 / 中科靈芝孢子油 靈芝孢子粉的功效與作用 靈芝,又稱靈芝草、神芝、芝草、仙草、瑞草,是多孔菌科植物赤芝或紫芝的全株。原來，母親之所以對父親長久忍耐，只是因為她愛他。因為愛他，所以承受了他所有的壞脾氣。愛讓她忍耐、承受、軟弱、沒有底線那一刻她發(fā)現(xiàn)，愛是奇怪的感情。安安，其實你爸爸很愛你，他只是脾氣壞，愛喝酒。你剛生下來的時候，你爺爺奶奶因為你是女孩，都不來探望過，你爸爸卻高興壞了。一直說，女兒好，女兒是貼心的小棉襖。因為你爺爺奶奶不喜歡你，也不是不喜歡你，只是因為你是女孩子，你爸爸還跟他們吵過，后來離了心。所以對于爺爺奶奶她始終陌生，交集有限。一直不明白這其中的緣由，直到此刻恍然大悟。小縣城的老人重男輕女的思想根深蒂固，所以不待見孫女，僅此而已。前幾天，他還跟我說，安安從小就那么乖巧懂事，沒有讓人擔(dān)心過，只是他對不起你。他不是一位好父親。但是一切都已經(jīng)這樣了，一眨眼，二十多年