西師大版2022年四年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量綜合檢測題_第1頁
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1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7西師大版2022年四年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量綜合檢測題姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。cho shu n j un ku pn zhe fn n tin t fn s do yu ch chn sh 二、 給帶橫線的字選擇正確讀音,用“”標(biāo)出。威脅(xi x) 山澗(jijin) 侵蝕(qn qng)鑲嵌(xing rng) 屋檐(yyn) 聾?。▂ny)三、 正確區(qū)分下面的形近字并組詞。湖(_) 提(_) 暫(_) 貪(_) 糊(_) 堤(_) 嶄(_)

2、舍(_) 四、 補(bǔ)全下列四字詞語,并完成練習(xí)。無(_)無故 人山人(_) 若(_)若現(xiàn) 百(_)百中憤憤不(_) 疑(_)不解 心急如(_) 膽(_)心驚1.仔細(xì)觀察第一行的詞語的特點,再照樣子寫兩個:_、_。2.第二行的四個詞語都是描寫人物的_的,我還能再一個:_。3.像畫“ ”的那樣AABC式結(jié)構(gòu)的詞語我能再寫兩個:_、_。4.用其中一個詞語造句。_五、 選擇合適的詞語填空。居然 尤其 甚至 果然 況且(1)我喜歡吃水果,(_)喜歡吃香蕉。(2)于是,他用人的頭發(fā)做實驗,看是不是同樣的效果,(_)沒錯。(3)你都不懂,你的表弟更不懂了,(_)他還是個小孩?。?)你病得太嚴(yán)重了,虛弱得(_)

3、呼吸都很艱難?。?)這么重的擔(dān)子,他(_)挑著走了二十里。六、 句子小天地。1.勇敢的普羅米修斯為人間送來了火種。(改成設(shè)問句)_。2.你無意間傷害了別人。你應(yīng)該向人家道歉。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_。3.麗麗眉飛色舞地說:“爸爸媽媽決定,寒假帶著我到海南旅游”。(改為轉(zhuǎn)述句) _。4.在橫線上續(xù)寫帶有動作描寫的句子,以表明人物“高興”的心情。 小天獲得了朗讀比賽一等獎,他拿著獎狀高興地_。七、 把詩句補(bǔ)充完整。1籬落疏疏一徑深,_。_,飛入菜花無處尋。2_,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,_。3茅檐低小,_。_ ,白發(fā)誰家翁媼?4_,中兒正織雞籠。_,_。八、 課外閱讀“傲慢”的白松露白松露是

4、世界上最昂貴的野生真菌,每454克的價格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶,無論你多么揮金如土,也不可能大快朵頤,每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個看上去很普通的菌子,為什么竟如此珍貴?白松露對環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部,小心地呵護(hù),希望在這個舒適的環(huán)境里,它能夠茁壯成長??墒牵陕犊偸恰安蛔R好歹”地要么不長,要么就長成沒有香味的怪物,松露沒了香味,就再也沒有任何價值。白松露難以被發(fā)現(xiàn),憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利,采集白松露需要牌照,挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè),他們被稱為“松露獵人”。通?!八陕东C人”家里都

5、有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D,就好像“藏寶圖”,因為松露生長具有記憶性,即生長過松露的橡樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機(jī)密。通常是半夜2點之后,他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好,否則下一年就休想見到白松露的影子。而且,到目前為止,白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛,甚至開始解碼自身的基因,可偏偏拿白松露毫無辦法。,不管人們怎么努力怎么套近乎,它始終拒絕接受任何形式的“招安”,它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”導(dǎo)致這種生物非常罕見。到目前為止,這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn),就算是在最好的年份,

6、全年產(chǎn)量也只有3噸左右。1白松露“這個看上去很普通的菌子”,為什么那么珍貴?說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?)A白松露對環(huán)境的要求非常寬松,可以和橡樹的根須共生存。B白松露難以被發(fā)現(xiàn),憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。C到目前為止,白松露還沒有人工培育的方法。D白松露產(chǎn)量非常小。2題目“傲慢的白松露”用了_的修辭手法,頗有趣味。3文章的第一自然段寫的內(nèi)容上突出了_;在結(jié)構(gòu)上的作用是_。4結(jié)尾段“就算是在最好的年份,全年產(chǎn)量也只有3噸左右。”中“左右”一詞是否可以去掉?為什么?_九、 習(xí)作表達(dá)。題目:我學(xué)會了 提示:同學(xué)們,相信你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng),如做菜、游泳、彈琴、種花等等,本次習(xí)作,要求把你學(xué)會某種本

7、領(lǐng)的過程寫出來。注意語句通順,內(nèi)容具體。_答案1、潮水 根據(jù) 廣闊 盼著 翻滾 填土 風(fēng)俗 稻谷 躍出 成熟2、xi jin qn xing yn y3、湖水 提出 暫停 貪心 模糊 河堤 嶄新 舍得4、緣 海 隱 發(fā) 平 惑 焚 戰(zhàn) 無影無蹤 不知不覺 心情 驚魂未定 竊竊私語 依依不舍 早上有霧,遠(yuǎn)處的山峰若隱若現(xiàn)。5、尤其 果然 況且 甚至 居然6、是誰為人間帶來火種?是勇敢的普羅米修斯。 因為你無意間傷害了別人,所以應(yīng)該向人家道歉。 麗麗眉飛色舞地說,爸爸媽媽決定,寒假帶著她到海南旅游。 一蹦三尺高7、樹頭花落未成陰 兒童急走追黃蝶 梅子金黃杏子肥 惟有蜻蜓蛺蝶飛 溪上青青草 醉里吳音

8、相媚好 大兒鋤豆溪東 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬8、1A2擬人3 白松露的珍貴 引起下文,引起讀者的閱讀興趣。 4不能去掉?!白笥摇币辉~表不確定性,因為白松露的生長環(huán)境和“松露獵人”都具有不確定性,用“左右”可使語言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確。9、范文:學(xué)會了游泳成長的歷程,就如同一副美麗的圖畫,五彩繽紛,千姿百態(tài)。學(xué)游泳這件事,就是我成長歷程中最美麗的一幅畫,讓我記憶深刻、珍藏心底。暑假里,我報了一個游泳班學(xué)游泳。我永遠(yuǎn)不會忘記第一次下水的情景。那一天,我看到碧藍(lán)的泳池,非常興奮,換了衣服不管三七二十一地“撲通”一聲跳進(jìn)了深水區(qū),一落水身子就直往下沉。我拼命地掙扎著,但水直往嘴里灌,很快就嗆得快透不

9、過氣來了。教練趕緊跳下水,把我拉回岸邊。這下,我就像只泄了氣的皮球,結(jié)結(jié)巴巴地對教練說:“水這么深,我會不會淹死?”看著我這幅模樣,教練覺得又好氣又好笑,對我說:“無論學(xué)什么,都要有毅力,不能著急嘛!”經(jīng)過堅持不懈的認(rèn)真學(xué)習(xí),我終于學(xué)會游泳了。一次,教練要求我游八個來回,中間不允許休息,或者游十五個來回,中間允許休息。在我不知所措時,我的心里出現(xiàn)了兩個小矮人,一個說:“選擇八個來回吧,這是一個挑戰(zhàn)自己的好機(jī)會,不要放過它?!绷硪粋€說:“選擇十五個來回吧,萬一在游的時候不小心溺水了,怎么辦?挑戰(zhàn)自我比珍惜生命重要嗎?”我費盡心思地想了一會,便選擇了八個來回??墒俏矣瘟似邆€半來回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油,“岳衍錦,把這最后的半個來回游完了就可以玩了,千萬不要放棄呀!”我咬

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