班主任述職報告（5篇）

1、班主任述職報告（5篇）一、創(chuàng)建特色班級文化，班風促學風。首先，努力創(chuàng)設班級集體，營造良好的學習氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響，特別是對于六年級的學生。這句話顯得尤為重要。首先，借助班級文化評比活動，我班確立了獨特的班級文化建設，增添了“團結、和諧”“你追我趕”“保護環(huán)境”“愛護水資源”的班級文化氛圍。同事，努力營造民主的班風，由學生思考如何布置自己的學習環(huán)境，在同班同學的努力下，我們在全校班級文化建設評比活動中獲得了六年組一等獎。通過學生的努力，原本斑白的教師變成了色彩眼里紛繁、充滿學生思想的學習殿堂。其次，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質?！皩W習不

2、好是次品，品的不好是危險品。”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的中心。因此，我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看重每周的海閱時間，對出現(xiàn)德閱問題的學生進行即時的教育；其次，我也比較重視每周一次的班課。本學期開展了“安全在我心中”“感恩父母”“我愛我班”等主題班會，同學們在班會表現(xiàn)積極、興趣很高，在整個班會過程中，學生在知識上得到掌握，能力上得意提高和鍛煉，情感上得到了升華，更使道德品質得以突顯，這樣既注重培養(yǎng)了學生的品行，形成了良好的班風，引導學生積極向上的學習，又促進了學風的形成。二、加強班級的管理，培養(yǎng)良好的幾率衛(wèi)生和學習習慣。班委是班

3、級的中流砥柱，更是連接老師和學生之間的橋梁和紐帶。首先，確立班委地位，版主班委樹立威信，這樣有利于班委工作的有立有效進行；其次，在鼓勵班委大膽工作，致電他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，立秋從各方面給全班祈禱模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次，培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。我覺得，只有有了好的紀律和衛(wèi)生環(huán)境才能給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。所以我十分重視抓好出勤、儀容、儀表、上課和午間紀律、課間操和眼操等工作。在班級的衛(wèi)生管理上，除了充分發(fā)揮值日組的作用外

4、，我在開學初就號召學生沒人買一把小撮子和笤帚，下課第一件事就是清掃自己座位，值日生清掃班級過道及講臺，然后再去上衛(wèi)生間和做其他事情。這樣久而久之，就養(yǎng)成了習慣，我下課不去班級時，學生也習慣性的清掃，所以我們班級的衛(wèi)生一直保持的非常好。學習上，在第一次月考結束后，我把學生分成了六個小組，每個小組中有兩名潛能生和尖子生，這樣采取“一幫一，一教一”活動，并以小組總成績進行評分，各小組熱情都很高，這樣老師不累，目的還達到了，一直到現(xiàn)在，各個小組保持著競爭意識，組內成員互相幫助，組間你追我趕，已經(jīng)成為一種習慣，所以習慣一旦養(yǎng)成就要一直堅持，讓孩子們在逐漸養(yǎng)成好習慣的同時提高自身素質，修煉自我的同時努力為

5、班級營造一個高素質的人際交往的班級氛圍。三、注重情感價值觀的教育，構建“三位一體”的育人網(wǎng)絡。我們班級有40人，單靠一個人是很難管理到位的，因此發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和科任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法，共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的周老師和教英語的韓老師，很多事情她們都熱情幫忙；其次取得學生家長的大力支持、配合和理解。所以學期初我們就建立了以電話、校訊通及家長會等方式分別了解學生情況，爭取他們對教育工作的支持和配合，共同幫助孩子成長。四、元旦聯(lián)歡、師生同樂，陶冶情操。緊張忙碌了一個學期，無論是老師還是學生，都感覺特別疲勞，為了緩解壓力，學校在新年到來之際，以

6、班級為單位舉行了聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會上，同學們興高采烈，情緒激昂，有表演的，有唱歌的，有朗誦的，形式多樣，并且我們老師也參與到了節(jié)目當中，與學生同樂，不僅陶冶了情操，更進一步拉近了老師與學生之間的距離，讓他們既感受到了同學之間的友情，又感受到了師生之間的情誼，聯(lián)歡會在師生的歡聲笑語中落幕?？傊粚W期即將過去，回顧工作中的點滴，還有許多不足之處，在以后的工作中會逐步去彌補，看著孩子們洋溢的笑臉，求知的眼神，讓我更加充滿了信心，我會在以后的工作中更加努力的。最后用一句詩句來結束我今天的述職“我驕傲，我是園丁，我是青春和幸福的永恒?！钡诙喊嘀魅问雎殘蟾姘嘀魅问雎殘蟾?7級學前教育（1）班張美玲（2

7、018年01月29日）各位領導、各位老師，大家好！根據(jù)學校工作安排，現(xiàn)將我一年來工作情況報告如下：一、2017年工作回顧（一）班級基本情況根據(jù)政教處安排，我擔任17級學前教育（1）班班主任工作，本班共共有24名學生，全部是女生，該班學生尊敬老師，團結同學，學習認真踏實，能積極完成各項學習任務，一學期無一例違紀事件發(fā)生。但是由于該班學生學習習慣差，文化基礎薄弱，性格內向，文化課和專業(yè)課成績提高不明顯。（二）班級管理情況 （1）組建健全的班委會班干部是班主任的得力助手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅減輕了班主任的工作負擔，還有利于培養(yǎng)學生的組織、管理能力。開學初我們班采取民主選舉的方法，讓人人參與班級

8、管理，通過召開“樹立主人翁責任感，爭做班級主人”的主題班會，讓大家形成主人翁意識，使個別紀律觀念差，自律自制能力差的學生，在群體的優(yōu)化中，接受健康的道德熏陶，增強集體意識和集體榮譽感。班委會成員共12 名，他們責任心強，勇于奉獻，熱心而富有愛心。他們分工細致，責任明確，保證了全班同學安靜，安全的學習環(huán)境，在他們積極的配合下班級多次被評委文明班級。（2）制定出“精、細、實、嚴”班規(guī)無規(guī)矩則不成方圓。沒有任何紀律約束的班級則一盤散沙，自由散漫，為了給孩子們營造一種良好的學習氛圍了。根據(jù)班級的實際情況和學生的身心發(fā)展特點，經(jīng)過班委會的研究討論，制定出17級學前教育（1）班班規(guī)31條，這些制度當中不但

9、有約束性的懲罰制度，而且有積極性的獎勵制度，爭取做到獎罰分明、獎懲適度。并附有相應的獎懲分數(shù)，總分作為期末德育積分。班規(guī)是學生心中的一把尺子，衡量自己的行為，嚴以律己。（3）充分將“兩會”做為學生德育教育和安全教育的主陣地 本學期我根據(jù)學校每周的主題，采取不同的形式上好星期一的周會課和星期四的安全教育課。根據(jù)主題，主要采取“一課一題，一課一式”，方式多樣，讓學生了解日常生活中的常識，學會自我保護，并且加強學生的“養(yǎng)成教育”。端正態(tài)度，養(yǎng)成習慣規(guī)范行為，學習日常行為規(guī)范班規(guī)量化考核細則、違紀學生處罰決定等具體的條款來約束學生，讓學生熟讀其內容，根據(jù)其內容實施，規(guī)范學生行為標準，幫助學生形成良好的

10、行為習慣，促進“養(yǎng)成教育”的實施。誠信教育是學生德育教育的基礎、根本，一個人只有具有誠信，注重誠信，才會有發(fā)展，有前途，得到別人的贊許和肯定。一個沒有誠信的人，是沒有辦法在社會立足的?！鞍踩逃?每周星期四我采取觀看視頻，講解，案例分析等形式對學生進行安全教育，并充分利用黑板報，手抄報讓學生學習，體會安全的重要性，這學期參與了學校組織的應急疏散演練，消防疏散演練，疾病防控演練等，增長了學生的安全知識，全面提高了學生的安全意識。（4）、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班干部會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，

11、進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。（5）、鼓勵學生積極參與各項活動，通過活動對學生進行教育本學期學校舉行了運動會、科技節(jié)、藝術節(jié)，我組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。（6）、加強與學生家長的溝通與交流，解決特殊學生問題。本班特殊學生9名，其中孤兒一名，單親一名，由于家庭貧困和缺乏關愛，這些學生性格內向，自卑，不善言談，比較孤僻。為了轉變他們，加強家校協(xié)作，共同管理，我建立了班級家長QQ群和微信群，及時與家長進行溝通交流，建議他們改變孩子的教育方式，多關愛，多鼓勵。在班級家長會

12、上，家長了解了學生的在校學習生活情況，也及時征求了家長的意見，讓家長了解學校，了解班級。通過與各位家長的交流，改善了很多問題家庭學生的家庭教育問題，讓學生有了很大的改變，獲得了自信，生活充滿了陽光。（7）、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我閱讀了魏書生的教育方法100例、李鎮(zhèn)西愛心與教育 走進心靈。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫讀書心得，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和

13、學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。二、存在情況與不足1、學生文化基礎薄弱，成績提高較慢。2、學生缺乏活力，專業(yè)興趣不濃。3、班級管理觀念陳舊，需要不斷努力學習。三、2018年工作設想1、積極開展各項班級活動，發(fā)揮學生的特長，激發(fā)學生的興趣愛好。2、積極與各科任老師交流，全面提高學生的綜合素質。3、利用書籍，網(wǎng)絡進行學習，吸取先進的班級管理經(jīng)驗。第三篇：班主任述職報告班主任述職報告溧陽市周城小學陳長保時光飛逝，驀然回首時，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任。大家都知道，班主任辛苦，做小學班主任更辛苦，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嘗遍。當然有付出就有回報，我得到了領導的認可

14、、家長的支持和學生的愛戴，這是我每年都做班主任前進的動力?；仡欉@二十年的所走過的歷程，透過班主任這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。一、身先士卒，率先垂范我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。于是，學校每一項評比，我都積極參與其中，我為他們尋找材料、出謀劃策，手把手地教他們如何做，在些過程中

15、，我贏得了學生的信任，增進了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績。二、尊重學生、相信學生我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對管理體制進行“放權”，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，我工作起來輕松許多，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會看到整潔的環(huán)境，井然的教學秩序，和一張張開心的

16、笑臉。三、鼓勵學生樹立自信，展示自我三四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。四、家校聯(lián)系不可少。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學時與多位家長進行交流。有了這些平臺，學生自我管理的能力增強了，學習成績也自然而

17、然地提高了。最近幾年的學生成績質量調查中，各科成績均位于年級的前列；我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在溧陽市獲獎。最后，我以屈原的話做為的結束語：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。2014、3第四篇：述職演講：班主任述職報告述職演講：班主任述職報告述職演講：班主任述職報告 述職演講：班主任述職報告文章導讀：在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴這一學年來，我遵守校紀，做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨

18、，取得了可喜的成績。這一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年的教育、教學經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方

19、面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好

20、的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢婷的文章多次在七彩校園上發(fā)表等等。 但金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，

21、課堂語言平緩，普通話不夠準，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。 走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。述職報告一年多來，我政治立場堅定，熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做

22、力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學生做值日的情況并讓學生堅持上午自習。 在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及

23、時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。金無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量第五篇：班主任述職報告班主任述職報告各位領導，老師：你們好！

24、今天我以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀，真實地向大家匯報一下我的工作。2000年當我跨出師范院校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙天真，可愛，信任的眼睛，一種責任感油然而生，當我投入我全部的耐心和愛心后，我才發(fā)現(xiàn)，我的付出和回報是不成正比的，可能是我做的還不夠。班主任工作是一個富有愛心的工作，愛學生要以尊重和信任為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有度，這就要求我要從小處著手，從而抓住每一個教育契機。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法。用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步。班主任工作是一個富有責任心的工作，班主任作為一個班級的領導者，組織者，你的言行思想直接影響著你所領導的這個團體，

25、因此，我會時刻注意言傳身教，要求學生做到的，我首先做到，在小學階段，許多學生喜歡模仿自己喜歡的老師，所以我首先要成為學生喜歡的老師，然后再變成能影響學生的老師。我說這些，并不是這些事，只有我可以做到，其實在坐的每一位老師都做到了。我開始就講過了，我是以一種平和的心態(tài)來參加這次競聘的，希望各位領導各老師能給我提供這樣一個能磨煉自己的平臺。當然，不管聘上與否，我都會繼續(xù)做一個有愛心，有責任心，有細心的老師。謝謝。述職人：潘云霞2010-08-10高中班主任述職報告1尊敬的領導，親愛的同學們：大家好!這學期我擔任高二五班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的

26、作用。幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務。下面對我本學期的工作做一點簡單總結：一、嚴格的要求是對學生最大的尊重在當班主任的過程中，我感受最深的便是：嚴格的要求是對學生最大的尊重。的確，只有嚴格要求學生，才能把班主任工作做好。對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會，我就強調了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟，反復談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學期也

27、有很多人享受了此等殊榮。二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達到自治要管好一個班級，許多工作還得學生來干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個人管班，通過觀察對他們的植物進行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應該進行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個字，正氣、有擔當。班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風邪氣;班干部如果做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進行開導和鼓勵，如果能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組

28、織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的，想好和壞都是同學們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀

29、律委員，然后由班長負責給予處罰。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班里，各項事務也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。2、加減分和寫說明結合起來。為班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施，這就是加減分。當然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負責下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字

30、，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的。我廠說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進步?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。3、重視班會、適當開展活動。除了日常瑣碎的班級事務，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會，比如細節(jié)決定成敗，習慣樹立品牌、關于理想與現(xiàn)實、煩惱無處不在、如影隨形

31、的考試以及與戴王冠、必承其重等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的?？偠灾?，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛(wèi)生、學習各個方面取得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。高中班主任述職報告2本人一直擔任高中兩個班的語文課同時任班主任工作。在工作中積極努力，無論是語文教學還是班主任工作，都盡力做好！一、愛崗敬業(yè)，全心投入身為一名黨員，雖然身體不好，但是在工作中卻是全心投入，充滿熱情。教學中善于動腦，努力鉆研。班主任工作中，對學生充滿愛心，注重研究學生的

32、心理，做工作深入細致，嚴愛并舉。二、在教學工作中，堅持創(chuàng)新，重視教改在語文教學中，不斷探索適應素質教育的教學方法。特別是閱讀教學中，改變傳統(tǒng)的教學模式，充分發(fā)揮學生的主體意識，鼓勵他們大膽質疑，發(fā)散想象，闡發(fā)獨到的見解。三、講求教學藝術，激發(fā)學生興趣在教學實踐中，我始終堅持以激發(fā)學生興趣為出發(fā)點，不斷把教學藝術融于教學內容、教學方法、教學評價之中，極大提高了課堂效果。四、注重學生能力培養(yǎng)，發(fā)揮學生主體意識在教學實踐中，堅持“教師為主導，學生為主體”的原則，為主體發(fā)展營造良好環(huán)境。真正放權于學生，給學生充分的自主閱讀時間和空間。五、不斷創(chuàng)新管理手段，做好班主任工作在班主任工作中，堅持以情動其心，

33、以理育其智，以身導其行，取得較好效果。高中班主任述職報告3各位領導、各位老師：作為一名青年教師，這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任，不但要有良好的.文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。一、學習貫徹教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見顧全大局，服從學校工作安排，認真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結；基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的

34、晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄；認真填寫學生成長素質報告冊；二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結友愛、勤奮學習。三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女

35、在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平學高為師在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作?？偠灾?，教育無小事，教育問題關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，

36、我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。高中班主任述職報告4尊敬的領導：班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。回顧這一學期的班主任工作，作如下述職：一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J為班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用

37、耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解學生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的

38、教育取得事半功倍的效果。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，

39、要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強班級學生的行為規(guī)范訓練是非常重要的。在訓練過程中，我結合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結合小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、

40、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。四、引導學生參加自主教育的實踐活動實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應的能力水平，另一方面，實踐活動又提供了應用和鍛煉能力的機會。于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓學生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學生的自我教育能力，更好地發(fā)展學生的自我意識和增強班級責任感。同時，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富

41、了學生的生活，拓寬了學生的視野，發(fā)展了學生的能力，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。同時，我還不失時機地結合班級實際情況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動強化學生的班級意識，增強學生的集體榮譽感和責任感，激發(fā)學生自主教育的動機。通過活動，使學生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。五、落實家訪多溝通學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈?/p>

42、科的成績。在鼓勵的基礎上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝通，了解學生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束后立即向家長反饋，對于進步的學生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學生我會直接和學生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。誠然，在教育學生學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能