高三語文必修三知識點總結：中國建筑的特征-高三語文知識點

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁高三語文必修三知識點總結：中國建筑的特征:高三語文知識點【導語】你正以凌厲的步伐邁進這段特別的歲月中。這是一段青澀而又平淡的日子，每個人都隱身于高考，而平淡之中的張力卻只有真正的勇士才可以破譯。以下是大高中頻道為每一位高三的莘莘學子準備的高三語文必修三知識點總結：中國建筑的特征助你榜上有名！1.字音字形詞義：石墁翚戧獸檁子接榫穹窿戧獸：垂脊上的獸形裝飾構件。戧：支撐斜脊的斜梁。如鳥斯革，如翚斯飛：像鳥一樣展翅飛翔，像野雞一樣振翅高飛。革，翅膀。翚：野雞。2.作者作品：作者是梁思成，這是一篇科普作品，屬于建筑學小論文。3.怎樣理解作者提出的“中國建筑

2、的文法”?這是一種比喻的說法，借此說明中國建筑的風格和手法。所謂“中國建筑的文法”，是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構成，從臺基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“拘謹性”，但也有它的“靈敏性”，表達在詳細的建筑上，既表現(xiàn)出中國建筑的一貫風格，也具有獨特的個性。4.怎樣理解作者所提出的各民族的建筑之間的“可譯性”?作者將中國建筑和世界建筑比擬，說明中國的建筑既是民族的又是世界的，中華民族創(chuàng)造的輝煌成就對世界建筑文化也有重要影響。天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設計的圓亭子，巴黎的一些紀念柱與我們的華表，是有著一樣的建筑特點和建筑風格的，說明了中國建筑和世界建筑的交融性。5.簡要

3、分析p 課文倒數(shù)第二自然段是如何使用說明方法的?！叭缤Z言和文學一樣，為了同樣的需要，為理解決同樣的問題，乃至為了表達同樣的情感，不同的民族，在不同的時代是可以各自用自己的詞匯和文法來處理它們的?！?類比說明“簡單的如臺基、欄桿、臺階等等，所要解決的問題根本上是一樣的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺基、欄桿和臺階?！?舉例說明“例如熱河普陀拉的一個窗子，就與無數(shù)文藝復興時代窗子的內容完全一樣，但是各用不同的詞匯和文法，用自己的形式把這樣一句話說出來了。又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設計的圓亭子，雖然大小不同，根本上是同一體裁的文章。又如羅馬的凱旋門與北京的琉璃牌樓，巴黎的一些紀念柱與我們的

4、華表，都是同一性質，同樣處理的市容點綴?！?在舉例說明中作比擬【同步練習題】1.以下對的中國建筑的“詞匯和文法”的解釋，最準確的一項為哪一項A.是從世世代代的勞動人民在長期理論活動中所累積的經歷中提煉出來的，經過千百年的考驗，而普遍地受到成認而遵守的規(guī)那么和慣例。B.是中國人民在建筑理論中普遍成認并遵守的規(guī)那么和慣例。C.是中國人民智慧的結晶、勞動和創(chuàng)造成果的總結，是整個中華民族和地方的物質和精神條件下的產物。D是在木材構造建筑中產生的，既經廣闊人民所承受，為他們所成認、所喜歡的規(guī)那么和慣例。2.對于作者所提出的各民族的建筑之間的“可譯性”的理解，不正確的一項為哪一項A.各民族各有自己不同的建

5、筑手法，建筑出來各種各類的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所寫出來的文學作品和通俗文章一樣。B.不同的民族，在不同的時代可以各自用自己的規(guī)那么和和慣例來處理它們的建筑，但是他們是為了同樣的需要，為理解決同樣的問題，乃至為了表達同樣的情感。C.作者將中國建筑和世界建筑比擬，說明中國的建筑既是民族的又是世界的，中華民族創(chuàng)造的輝煌成就對世界建筑文化也有重要影響。D.天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設計的圓亭子，巴黎的一些紀念柱與我們的華表，是有著一樣的建筑特點和建筑風格的，說明了中國建筑和世界建筑的交融性。3.以下對選文內容的分析p 和概括，正確的一項為哪一項A.不同民族、不同時代的建筑手法各不一樣，它完全取決于某一建筑大師的設計理念。B.無論中國還是西方，古典建筑體系的建筑形式，本來都是從木構造開場的。C.中國建筑往往是用木構造形式，而西方建筑往往采用磚石構